构成课程的三种基本成分

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ss123和
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构成课程的三种基本成分如下:

课程可分为单一课程,自学课程和综合课程。向学生传授新的知识,复习巩固学习过的知识,将所学的知识运用于实际形成技能、技巧,检查对知识的掌握程度等。据此,在实践中,课程的基本类型被划分为3大类单一课程,自学课程和综合课程。

课程的三种类型

单一课程,一般是指在一节课内主要完成一项教学任务的课。单一课又可分为以下几种类型传授新知识的课。在一节课里,绝大部分时间用来向学生传授新的知识,组织学生学习新教材。目的主要在于让学生感知、理解和掌握新的教材内容,增加新的知识要素。有时也会有复习、巩固的内容,但它是为掌握新知识这一主要任务服务的。

自学课程,这是近年来在强调培养学生自学能力中所创造的一种课型。其形式是在教师指导下,主要通过学生自己阅读、思考和独立作业,积极主动地获得知识和技能。单一课由于内容集中,几乎运用课的全部时间完成某项单一任务,结构上变化不多,因此多在中学高年级采用。

综合课程,又称混合课,一般是指一节课内要完成几项教学任务的课。综合课的内容包括复习1日的知识,学习新教材内容,对新学教材予以巩固,并适当进行练习,培养基本技能、技巧,甚至还要检查知识的掌握程度。

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