求超强超仔细高效率的高中学习方法
希望能得到一个很仔细(但不要啰嗦),高效率的学习方法,最好是自己亲身的经验。我的情况:我这个学期进高二,高一的时候,因为自己的玩心太重,所以学习成绩没有提高,反而有所下降...
希望能得到一个很仔细(但不要啰嗦),高效率的学习方法,最好是自己亲身的经验。
我的情况:我这个学期进高二,高一的时候,因为自己的玩心太重,所以学习成绩没有提高,反而有所下降。因为我的爱好就是玩电脑和音乐,我也知道要合理安排时间在兴趣爱好方面,可是,每当我想学习的时候,就是不能克服自己的野心,总觉得还有时间,先去玩一下。结果到最后……所以,我想知道怎么安排自己的学习时间,有时候功课太多,不好安排时间,比如说开始安排好了时间,可是因为一门功课的时间实在是要很久,就把实现安排复习别的功课的时间给耽误了。所以我想知道怎么安排自己的时间,怎么处理各科功课之间在时间上的矛盾。一定要实际一点。
这是一点,还有就是,我想要知道每一门功课要怎么去学习。想要些实际点的学习方法。能够提高学习成绩的方法。最好是具体一些。
反正一点就是要在高二能把学习敢上来。要如何正确快速高效地提高学习成绩。
如果你的答案好的话,我会再加分的。
谢谢 展开
我的情况:我这个学期进高二,高一的时候,因为自己的玩心太重,所以学习成绩没有提高,反而有所下降。因为我的爱好就是玩电脑和音乐,我也知道要合理安排时间在兴趣爱好方面,可是,每当我想学习的时候,就是不能克服自己的野心,总觉得还有时间,先去玩一下。结果到最后……所以,我想知道怎么安排自己的学习时间,有时候功课太多,不好安排时间,比如说开始安排好了时间,可是因为一门功课的时间实在是要很久,就把实现安排复习别的功课的时间给耽误了。所以我想知道怎么安排自己的时间,怎么处理各科功课之间在时间上的矛盾。一定要实际一点。
这是一点,还有就是,我想要知道每一门功课要怎么去学习。想要些实际点的学习方法。能够提高学习成绩的方法。最好是具体一些。
反正一点就是要在高二能把学习敢上来。要如何正确快速高效地提高学习成绩。
如果你的答案好的话,我会再加分的。
谢谢 展开
12个回答
展开全部
1、课前预习很重要,只有这样我们才能把握住老师要讲的内容,不至于听得很模糊。
2、必须深入思考的东西一定要深入思考:数学中的一些巧妙的、综合性强的题目的解题技巧,物理的概念和核心思想方法,化学的“物质推断题”等
3、体味某些课程的核心思想方法和学习方法 。对于数学、物理等课程,一旦掌握了其核心的思想方法,这门课程就不会出现太大的学习障碍了。
4、不要积累过多的疑难问题 。 平时学习时,碰到难点、疑点,要及时解决。可以请教老师和同学。如果疑难问题积累多了,你学习就很难进步了。我自从小到大可以说没问过老师问题,以前是没关系的,但高中不一样,你不问真得会吃很大亏。╮(╯_╰)╭哎
5、课后回忆。尽量不看书,实在回忆不出来了,扫一眼课本,把老师讲的内容一遍又一遍回想,就像在大脑中放映“电影”一样。这很有效。开始时可能有些困难,但只要坚持 课本读了多遍后,可以采用“回忆再现”的方法形成整体框架和知识体系。
一、回忆课本的目录,并默写一下,想不起来,看一下课本,直到能够把课本上的目录默写出来。
二、每隔一段时间,就回忆一下课本上的各个章节的主要知识点,并找出不同知识点的联系,记在笔记本上。
三、当你可以不看课本,脑中就能清晰的再现出课本的目录,就算是形成整体框架了;当你可以不看课本,就能复述出课本中主要知识点,并且每个知识点在整体框架中的位置都很清楚,每个知识点的关系都大致清晰,你就算是形成知识体系了。
四、以后读参考书、做练习时积累了学习心得,就补充进这个已经形成的整体框架和知识体系中,并经常回忆再现。
6、某些课程中的大多数的知识,你即使理解的不很透彻,只要记住,就能学习的很好。例如化学,只要把各种化学方程式、化学反应、化学规律记忆的很清晰、很系统,往往就能学习的很好了。
7、把重要的、老是记不准的公式、定理、英语单词、语文英语的好句子等等记在笔记本上,随时翻看,常常记忆。这对学习来说有很大帮助。
8、有精力的话可以备一本错题本,一支红笔,将自己原本做错的答案与正确答案都写下来,以及反思,便于以后复习。但注意不要把它当做一种形式,根据自己的情况运用好它。时常回顾、总结。
9、制定一个学习计划,先不要定太高,要符合实际。然后再慢慢改变。实行好了制定的计划 ,不但可以提高成绩,还能使自己的自信心加强。
一、具体。例如,三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划,不要使自己闲着,也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好,会产生不良心态。学习计划过细,容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗,容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的,学习计划要恰好能够完成,或者咬牙坚持就可以完成,就如同摘苹果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间,就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如,以前每天记住100个单词,一个月之后应该每天记住200个单词。再例如,以前深入思考某个历史问题时,往往只能思考到一、二个方面的内容,一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来,某门课程学习的太久了,容易产生厌烦感,你可以把不同的课程交叉进行,以保持学习兴趣。
五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时,可以先学习自己喜欢的课程,这样,容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
“狠劲。为什么有的同学学习时感到时间抓不紧,不能完成制定的学习计划?这是什么原因?从心态上,就是“狠劲”不足。同学们,学习“狠”为先,如果你不够狠,你就无法坚持学习下去。如何才能够产生狠劲?就是坚持学习,坚持不下去了,怎么办?继续坚持学习,实在坚持不下去了,怎么办?还是坚持学习!实在确实真的坚持不下去了,还是坚持学习!这时,隔壁的漂亮女生递给我一张纸条,说喜欢我,我不理会,继续坚持学习。这时,就会感到一种一定要学习好的力量产生,狠劲就产生了。有个同学说,你这不是等于没说么?我就是因为不能坚持学习,才不能学习好的啊。好,我告诉你一个方法,就是在体育锻炼中产生“狠劲”,并将这种狠劲用于学习。还有一个方法,就是不断激励自己,通过学习产生满足感和成就感,产生“狠劲”。还有其他方法,我就不细说了。我要说的是,如果你能做到,想要“狠”时,就能“狠”,那你的学习,就会立于不败之地了。当你不想学习时,当你没有学习兴趣时,当你面对着一门自己不喜欢的课程时,当你学习不能专心时,你强迫自己学习,很快就产生“狠劲”了,就可以在惯性下学习了,就能非常非常专心了,心情也就能很平静了。”
----《辛雷学习方法》
2、必须深入思考的东西一定要深入思考:数学中的一些巧妙的、综合性强的题目的解题技巧,物理的概念和核心思想方法,化学的“物质推断题”等
3、体味某些课程的核心思想方法和学习方法 。对于数学、物理等课程,一旦掌握了其核心的思想方法,这门课程就不会出现太大的学习障碍了。
4、不要积累过多的疑难问题 。 平时学习时,碰到难点、疑点,要及时解决。可以请教老师和同学。如果疑难问题积累多了,你学习就很难进步了。我自从小到大可以说没问过老师问题,以前是没关系的,但高中不一样,你不问真得会吃很大亏。╮(╯_╰)╭哎
5、课后回忆。尽量不看书,实在回忆不出来了,扫一眼课本,把老师讲的内容一遍又一遍回想,就像在大脑中放映“电影”一样。这很有效。开始时可能有些困难,但只要坚持 课本读了多遍后,可以采用“回忆再现”的方法形成整体框架和知识体系。
一、回忆课本的目录,并默写一下,想不起来,看一下课本,直到能够把课本上的目录默写出来。
二、每隔一段时间,就回忆一下课本上的各个章节的主要知识点,并找出不同知识点的联系,记在笔记本上。
三、当你可以不看课本,脑中就能清晰的再现出课本的目录,就算是形成整体框架了;当你可以不看课本,就能复述出课本中主要知识点,并且每个知识点在整体框架中的位置都很清楚,每个知识点的关系都大致清晰,你就算是形成知识体系了。
四、以后读参考书、做练习时积累了学习心得,就补充进这个已经形成的整体框架和知识体系中,并经常回忆再现。
6、某些课程中的大多数的知识,你即使理解的不很透彻,只要记住,就能学习的很好。例如化学,只要把各种化学方程式、化学反应、化学规律记忆的很清晰、很系统,往往就能学习的很好了。
7、把重要的、老是记不准的公式、定理、英语单词、语文英语的好句子等等记在笔记本上,随时翻看,常常记忆。这对学习来说有很大帮助。
8、有精力的话可以备一本错题本,一支红笔,将自己原本做错的答案与正确答案都写下来,以及反思,便于以后复习。但注意不要把它当做一种形式,根据自己的情况运用好它。时常回顾、总结。
9、制定一个学习计划,先不要定太高,要符合实际。然后再慢慢改变。实行好了制定的计划 ,不但可以提高成绩,还能使自己的自信心加强。
一、具体。例如,三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理精读完20页课本、历史背完5章内容等。
二、合理。制定自己能够完成的计划,不要使自己闲着,也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好,会产生不良心态。学习计划过细,容易产生敏感、紧张、压力过大等不良心态。学习计划过粗,容易产生焦虑、空虚等不良心态。一般的,学习计划要恰好能够完成,或者咬牙坚持就可以完成,就如同摘苹果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。
三、循序渐进。隔一段时间,就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如,以前每天记住100个单词,一个月之后应该每天记住200个单词。再例如,以前深入思考某个历史问题时,往往只能思考到一、二个方面的内容,一个月后就能思考的全面多了。
四、不同课程交叉进行。一般说来,某门课程学习的太久了,容易产生厌烦感,你可以把不同的课程交叉进行,以保持学习兴趣。
五、改变不同课程的学习顺序。开始学习时,可以先学习自己喜欢的课程,这样,容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
“狠劲。为什么有的同学学习时感到时间抓不紧,不能完成制定的学习计划?这是什么原因?从心态上,就是“狠劲”不足。同学们,学习“狠”为先,如果你不够狠,你就无法坚持学习下去。如何才能够产生狠劲?就是坚持学习,坚持不下去了,怎么办?继续坚持学习,实在坚持不下去了,怎么办?还是坚持学习!实在确实真的坚持不下去了,还是坚持学习!这时,隔壁的漂亮女生递给我一张纸条,说喜欢我,我不理会,继续坚持学习。这时,就会感到一种一定要学习好的力量产生,狠劲就产生了。有个同学说,你这不是等于没说么?我就是因为不能坚持学习,才不能学习好的啊。好,我告诉你一个方法,就是在体育锻炼中产生“狠劲”,并将这种狠劲用于学习。还有一个方法,就是不断激励自己,通过学习产生满足感和成就感,产生“狠劲”。还有其他方法,我就不细说了。我要说的是,如果你能做到,想要“狠”时,就能“狠”,那你的学习,就会立于不败之地了。当你不想学习时,当你没有学习兴趣时,当你面对着一门自己不喜欢的课程时,当你学习不能专心时,你强迫自己学习,很快就产生“狠劲”了,就可以在惯性下学习了,就能非常非常专心了,心情也就能很平静了。”
----《辛雷学习方法》
展开全部
首先说 我就是高三才开始学习的考了个2本 我满意了这个问题我来回答。短时间内 我们就只有抓大分的部分了。
语文,短时间很不现实 ,就不说了。数学,我不知道你是欠在哪方面。像我原来很晃的。这个东西就只有检查了。现在给你说说各科做题的建议嘛 很多题都分为简单中档 高档的难易程度。首先 你一定要做好简单的难度 比如你做题时你会感觉到那些简单。但是简单的题你是不是错得也不少。这时你碰到简单的你一定要有个把它做对的心理暗示。而对于中档的难度的题,首先每道题都可以看。如果你做了5分钟还没做出来 那就放在那里。有时间再看。对于很有难度的。如果没时间了。你看都不用看。
下面说下难度的划分 很有难度既是高档题一般是最后一题的最后两问或者疑问。英语这个东西我很有发言权,以前看过一则消息是说,英语成绩是和单词数量呈正比的。这点在我身上就反映得很明显
,单词你一定压迫整理哦。那我们是将遇见的不知道的单词都整理嘛吗。答案是no.我们一定要整理3累单词 一类 就是作文经常要用到的 比如说 特殊地惊讶地一些副词 和动词的过去式过去分词。因为作文单词如果写错 就基本完了。二类是课本上的但自己又没掌握的(课本上出现的除专有名词外你要让自己能写对95%)三类是阅读经常见到的。 我觉得你的问题太大了 真的全部说完需要很多时间 我现在还有事 所以就不说了 我就说这么多了
语文,短时间很不现实 ,就不说了。数学,我不知道你是欠在哪方面。像我原来很晃的。这个东西就只有检查了。现在给你说说各科做题的建议嘛 很多题都分为简单中档 高档的难易程度。首先 你一定要做好简单的难度 比如你做题时你会感觉到那些简单。但是简单的题你是不是错得也不少。这时你碰到简单的你一定要有个把它做对的心理暗示。而对于中档的难度的题,首先每道题都可以看。如果你做了5分钟还没做出来 那就放在那里。有时间再看。对于很有难度的。如果没时间了。你看都不用看。
下面说下难度的划分 很有难度既是高档题一般是最后一题的最后两问或者疑问。英语这个东西我很有发言权,以前看过一则消息是说,英语成绩是和单词数量呈正比的。这点在我身上就反映得很明显
,单词你一定压迫整理哦。那我们是将遇见的不知道的单词都整理嘛吗。答案是no.我们一定要整理3累单词 一类 就是作文经常要用到的 比如说 特殊地惊讶地一些副词 和动词的过去式过去分词。因为作文单词如果写错 就基本完了。二类是课本上的但自己又没掌握的(课本上出现的除专有名词外你要让自己能写对95%)三类是阅读经常见到的。 我觉得你的问题太大了 真的全部说完需要很多时间 我现在还有事 所以就不说了 我就说这么多了
本回答被提问者采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
高中学习!要养成良好的学习习惯,可以很好地提高学习效率!建议要养成以下习惯:
1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力,又能提高听讲的兴趣和效果。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
3.课后复习的习惯。因为遗忘的规律是先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法独立解决时,在家长的引导下靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5.及时改错的习惯。让准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载,以警示自己,避免出现类似错误。
6.认真书写的习惯。相当一部分人不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看;一个能够认真对待书写的人,能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高自己的整体素质。
7.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。语文的写作训练就不用说了;数学的能力培养要以对自然界数量关系与图形关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察;生物则要求对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求不仅要感知事物的外部特征,还要抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论,因此,还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。从身边的生活小事开始观察,经常向提出问题并与之讨论,自己发现问题,提出问题,解决问题。
8.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道,应在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练,是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练,所以要养成勤于写作的习惯。
9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序,做各科作业要预先安排好时间顺序等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,心烦意乱,极易影响学习情绪;做作业不讲条理不按顺序,东一下西一下,学习效率就低。
10.养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。要订计划订要求,勤检查严督促,直到的良好习惯渐渐养成。
1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力,又能提高听讲的兴趣和效果。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化,记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制,课堂记的东西较零乱,那么课后还要进行整理,使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程,而且还能锻炼自己分析、归纳的能力,一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
3.课后复习的习惯。因为遗忘的规律是先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法独立解决时,在家长的引导下靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5.及时改错的习惯。让准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然后用一个本子,将这些错误收集起来,用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载,以警示自己,避免出现类似错误。
6.认真书写的习惯。相当一部分人不重视书写,认为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔,老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看;一个能够认真对待书写的人,能促使其养成凡事认真仔细的好习惯,提高自己的整体素质。
7.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。语文的写作训练就不用说了;数学的能力培养要以对自然界数量关系与图形关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察;生物则要求对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求不仅要感知事物的外部特征,还要抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论,因此,还需要养成边观察边思索的习惯,勤于观察的同时还要勤于思考。从身边的生活小事开始观察,经常向提出问题并与之讨论,自己发现问题,提出问题,解决问题。
8.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道,应在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练,是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练,所以要养成勤于写作的习惯。
9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律,书本存放在书包或书桌上要有一定的次序,做各科作业要预先安排好时间顺序等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,心烦意乱,极易影响学习情绪;做作业不讲条理不按顺序,东一下西一下,学习效率就低。
10.养成主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。要订计划订要求,勤检查严督促,直到的良好习惯渐渐养成。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
首先你要前一天 预习第二天的学习内容 预习的时候不必要太仔细 差不多就行了 但你必须得知道那一点是难点、重点
然后听课前 闭上眼睛冥想 告诉自己要好好的听这节课 然后放松 再认真听老师讲课 发现自己走神的时候 要立马回神 听老师讲课 并潜意识告诉自己我一定能坚持住!
下课之后 花几秒中时间 回忆一下老师讲的东西
中午回家 可以边吃饭边想今天早上老师所讲的所有东西
下午上每一节课之前 重复冥想
晚上回家之后 专心的写作业 自己告诉自己这些可以提高成绩 如果你老是分心走神的话 我建议你边听巴洛克的一些音乐 可以让你专心学习 并且提高你的记忆力 很厉害吧 很有效果的哦 我就是这样做的~ 不过你要注意 要是下载在P3里的话 要用外放听(音响效果要好) 声音别调的太大 你自己隐隐约约能听见旧行了
然后睡觉之前 闭上眼睛 放松 回忆一下今天所学的知识
这样就可以了~ 加油吧 努力克制自己的惰性哈~
还有就是自信 记得要经常告诉自己:我可以做到! 这样久而久之你就一定能成功!
加油加油咯 学习应该是快乐的 相信你自己 祝你快乐
然后听课前 闭上眼睛冥想 告诉自己要好好的听这节课 然后放松 再认真听老师讲课 发现自己走神的时候 要立马回神 听老师讲课 并潜意识告诉自己我一定能坚持住!
下课之后 花几秒中时间 回忆一下老师讲的东西
中午回家 可以边吃饭边想今天早上老师所讲的所有东西
下午上每一节课之前 重复冥想
晚上回家之后 专心的写作业 自己告诉自己这些可以提高成绩 如果你老是分心走神的话 我建议你边听巴洛克的一些音乐 可以让你专心学习 并且提高你的记忆力 很厉害吧 很有效果的哦 我就是这样做的~ 不过你要注意 要是下载在P3里的话 要用外放听(音响效果要好) 声音别调的太大 你自己隐隐约约能听见旧行了
然后睡觉之前 闭上眼睛 放松 回忆一下今天所学的知识
这样就可以了~ 加油吧 努力克制自己的惰性哈~
还有就是自信 记得要经常告诉自己:我可以做到! 这样久而久之你就一定能成功!
加油加油咯 学习应该是快乐的 相信你自己 祝你快乐
参考资料: 我自己的感悟~!!!!
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
这是我们班主任交我的方式,希望对你有用
1:上课认真听讲,要注意老师多次反复重复的词和句子。还是随手带本掌中宝随时翻阅。
2:借上届师兄师姐的书【一定要有笔记】,老师很多讲法不一样,但是重点很多相似,要重点的看、背、
3:把你所有考试的卷子还有做的题都要随时翻阅【你要相信出的题是会有用的】4:现在你才高二可以使用题海战术,不断地扩大自己的做题范围。
5:要有纠错本,把自己做错的题抄下题再做【也要随时翻阅】
我们曾经语文做【选择题句子判断、成语错误、拼音···每天100个,阅读十篇,作文至少保证每周一篇】数学【记住公式,懂得灵活换算公式。大量做题】英语【语法最重要】无论你是文科还是理科都建议你买【步步高】无论是题还是书上说的重点还是举例都很有用,你可以参考。
希望我的回答对你有用,你可以尝试我这方式,但是睡觉的时间就少了。以我们班主任原来对我们说的:读了高中你还12钟之前睡,就不是一个有志向的高中生。
坚持坚持,掌握对的学习方法,你就已经成功了一半
1:上课认真听讲,要注意老师多次反复重复的词和句子。还是随手带本掌中宝随时翻阅。
2:借上届师兄师姐的书【一定要有笔记】,老师很多讲法不一样,但是重点很多相似,要重点的看、背、
3:把你所有考试的卷子还有做的题都要随时翻阅【你要相信出的题是会有用的】4:现在你才高二可以使用题海战术,不断地扩大自己的做题范围。
5:要有纠错本,把自己做错的题抄下题再做【也要随时翻阅】
我们曾经语文做【选择题句子判断、成语错误、拼音···每天100个,阅读十篇,作文至少保证每周一篇】数学【记住公式,懂得灵活换算公式。大量做题】英语【语法最重要】无论你是文科还是理科都建议你买【步步高】无论是题还是书上说的重点还是举例都很有用,你可以参考。
希望我的回答对你有用,你可以尝试我这方式,但是睡觉的时间就少了。以我们班主任原来对我们说的:读了高中你还12钟之前睡,就不是一个有志向的高中生。
坚持坚持,掌握对的学习方法,你就已经成功了一半
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询