自相矛盾文言文阅读答案 5
解释“以”:一、(1)以子之矛陷子之盾(2)此独以跛之故(3)屠惧,投以骨(4)可以为师矣(5)吾盾之坚,物莫能显。二、根据文意,请对文中“誉之"、”弗能应“两处文字加以...
解释“以”:
一、(1) 以子之矛 陷子之盾 (2) 此独以跛之故 (3) 屠惧,投以骨 (4) 可以为师矣
(5)吾盾之坚,物莫能显。
二、根据文意,请对文中“誉之"、”弗能应“两处文字加以评说。
三、源于这个故事的成语是: ,它常用来比喻
四、本文讽刺了什么样的人的行为?
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一、(1) 以子之矛 陷子之盾 (2) 此独以跛之故 (3) 屠惧,投以骨 (4) 可以为师矣
(5)吾盾之坚,物莫能显。
二、根据文意,请对文中“誉之"、”弗能应“两处文字加以评说。
三、源于这个故事的成语是: ,它常用来比喻
四、本文讽刺了什么样的人的行为?
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一 (1) 动词,用,拿
(2)介词 因为,表原因
(3)介词,用 投以骨即为以骨投
(4)动词 把,将 以为师即把···当作老师的意思
(5)" 吾盾之坚,物莫能显"的意思是 我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿。
二 “誉之”是赞美它的意思,“弗能应”是不能够回应的意思 通过一开始的强烈赞誉和后来的哑口无言之间的对比,表现了一种强烈的讽刺意味,增强了文章的表现力,告诉我们说话做事要实事求是。
三 自相矛盾 比喻比喻言语或行为自相抵触。
四 讽刺了了一个说话,办事前后不一致或互相抵触,不能自圆其说的人,类似于王婆卖瓜自卖自夸的行为。
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(2)介词 因为,表原因
(3)介词,用 投以骨即为以骨投
(4)动词 把,将 以为师即把···当作老师的意思
(5)" 吾盾之坚,物莫能显"的意思是 我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿。
二 “誉之”是赞美它的意思,“弗能应”是不能够回应的意思 通过一开始的强烈赞誉和后来的哑口无言之间的对比,表现了一种强烈的讽刺意味,增强了文章的表现力,告诉我们说话做事要实事求是。
三 自相矛盾 比喻比喻言语或行为自相抵触。
四 讽刺了了一个说话,办事前后不一致或互相抵触,不能自圆其说的人,类似于王婆卖瓜自卖自夸的行为。
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2014-01-11
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手打~一 (1) 动词,用,拿 (2)介词 因为,表原因 (3)介词,用 投以骨即为以骨投 (4)动词 把,将 以为师即把···当作老师的意思 (5)" 吾盾之坚,物莫能显"的意思是 我这盾牌的坚固,没有东西能使它被刺穿。二 “誉之”是赞美它的意思,“弗能应”是不能够回应的意思 通过一开始的强烈赞誉和后来的哑口无言之间的对比,表现了一种强烈的讽刺意味,增强了文章的表现力,文章页告诉我们说话做事要实事求是。三 自相矛盾 比喻比喻言语或行为自相抵触。四 讽刺了了一个说话,办事前后不一致或互相抵触,不能自圆其说的人,是没有经过严密思考,辩证态度看待问题的人。
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1,用。2,以..为原故。3,给。4,可以。
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