对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是(
对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是()A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液B.向某无色溶液...
对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是( )A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸C.某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,证明该固体是铵盐D.把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳
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A、无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,根据酚酞的变色范围可知,该溶液显碱性,但不一定是碱溶液,如碳酸钠溶液属于盐溶液也可使酚酞变红,故A说法不合理;
B、无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,沉淀可能为氯化银,也可能是碳酸银等,则溶液可能为盐酸或碳酸钠溶液等,故B说法不合理;
C、使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气,则白色固体与熟石灰共热生成氨气,即白色固体为铵盐,故C说法合理;
D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭,氮气也可使燃着的木条熄灭,即让燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,故D说法不合理.
故选C.
B、无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,沉淀可能为氯化银,也可能是碳酸银等,则溶液可能为盐酸或碳酸钠溶液等,故B说法不合理;
C、使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体为氨气,则白色固体与熟石灰共热生成氨气,即白色固体为铵盐,故C说法合理;
D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭,氮气也可使燃着的木条熄灭,即让燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,故D说法不合理.
故选C.
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