Question

根据题意完成下列各空格．（1）在显微镜中，用来调节视野中光线强弱的结构是______和______；在显微镜的

根据题意完成下列各空格．（1）在显微镜中，用来调节视野中光线强弱的结构是______和______；在显微镜的使用中，转动______，镜筒可以大幅度升降．转动______，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清楚．（2）众多的蚂蚁能够把一个较大的昆虫搬回巢里．这说明一个蚁群内的不同蚂蚁个体之间存在______关系．（3）生物学进行科学探究的基础是______．科学探究有3个要素：要有明确的______，要有探究的______，还要有______．（4）生态瓶必须要放在有阳光的地方，你知道是为什么？______．（5）一般来说，食物中包含的营养物质通常可以分为六大类：______、______、______、______、______和______．在不同食物中，这六大类营养物质的含量通常是______．（选填“相同”或“不相同”）

Answer 1

（1）外界光线进入显微镜的路线是：反光镜→遮光器上的光圈→物镜→镜筒→目镜→眼睛；反光镜有两个面，分别称为平面镜和凹面镜，根据光线的强弱选用，遮光器上的小孔称为光圈，能够控制进入镜筒的光量．因此在显微镜的结构中，能够调节视野亮度的是遮光器和反光镜．在显微镜的使用中，转动粗准焦螺旋，镜筒可以大幅度升降．转动细准焦螺旋，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清楚；
（2）蚂蚁营群居生活，具有一定的社会性，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为，蚂蚁具有社会行为；具有社群生活的动物之间可以依靠动作、气味、声音等进行信息交流．社群生活的动物之间彼此进行交流、合作，共同完成各项生命活动．所以众多的蚂蚁能够把一个较大的昆虫搬回巢里．这说明一个蚁群内的不同蚂蚁个体之间存在互助关系；
（3）观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．因此，生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察和实验；
科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；
（4）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础．在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统中能量的源头是太阳能，生物进行生命活动所需要的能量最终来自太阳．因此该生态瓶最好放在有阳光的地方；
（5）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，它们的作用不同：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用．
故答案为：（1）遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋；
（2）互助；
（3）观察和实验、目的、步骤、严谨的科学态度；
（4）光是光合作用的必要条件；
（5）水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质、脂肪．