Question

探究“二力平衡的条件”试验中：（1）甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装实验装置如图所示，老师指出

探究“二力平衡的条件”试验中：（1）甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装实验装置如图所示，老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是减小了______对实验的影响（2）在探究力的大小对二力平衡的力的大小的影响时，利用了定滑轮能够______的特点，并通过调整______来改变F1，F2的大小．（3）保持F1，F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此平衡位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？

Answer 1

（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；
（2）实验过程中，可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；
（3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该环节可以验证二力方向问题；
故答案为：（1）小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计；
（2）改变力的方向；砝码质量；
（3）作用在同一条直线上．