小学二年级语文句子排序题。请教了。
()小平抢着洒水。()最后大家一起摆桌子。()下午放学后,该我们组做值日。()小方、小红拿起扫帚扫地。()不一会儿,我们就把教室打扫干净了。请教了。帮忙排序一下。...
( )小平抢着洒水。
( )最后大家一起摆桌子。
( )下午放学后,该我们组做值日。
( )小方、小红拿起扫帚扫地。
( )不一会儿,我们就把教室打扫干净了。
请教了。帮忙排序一下。 展开
( )最后大家一起摆桌子。
( )下午放学后,该我们组做值日。
( )小方、小红拿起扫帚扫地。
( )不一会儿,我们就把教室打扫干净了。
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答案:24135
主要看一下这些句子的结构,可以看出这段话的逻辑顺序应该是总-分-总
其中第一句总起,应该是“下午放学后,该我们组做值日。”,为1
总结句应该是“不一会儿,我们就把教室打扫干净了。”,为5
剩下的三句,都是分述打扫的过程,打扫的过程,按照我们一般的生活常识,应该是洒水,扫地,摆桌子。而且这三句里面也有提示的词语,第一句里面的“抢着”,说明时间上在先,所以扫地在后,“最后”表示摆桌子的动作是前两个动作之后的,所以这三句的排序分别为2,3,4
主要看一下这些句子的结构,可以看出这段话的逻辑顺序应该是总-分-总
其中第一句总起,应该是“下午放学后,该我们组做值日。”,为1
总结句应该是“不一会儿,我们就把教室打扫干净了。”,为5
剩下的三句,都是分述打扫的过程,打扫的过程,按照我们一般的生活常识,应该是洒水,扫地,摆桌子。而且这三句里面也有提示的词语,第一句里面的“抢着”,说明时间上在先,所以扫地在后,“最后”表示摆桌子的动作是前两个动作之后的,所以这三句的排序分别为2,3,4
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1下午放学后,该我们组做值日.2小方,小红拿起扫帚扫地。3不一会,我们就把教室打扫干净了。4小平抢着洒水。5最后大家一起摆桌子。45123
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顺序是:25134
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能给个解释么?我一直认为应该是24135
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2 5 1 3 4
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能给个解释么?我一直认为应该是24135
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肯定是先打扫干净了才会摆桌子啊,不然有些地方不好扫啊
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