英语教学中的小组活动怎样有效开展小课题
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在英语课堂中采用多样化小组分配活动教学,就是把歌曲、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的学习兴趣,使每一堂英课真正地 “活”起来。在英语课堂教学中,歌曲是必备的,尤其能活跃课堂气氛。针对孩子们天生活泼好动的性格,用英语歌曲导入,组织课堂教
学,效果很好。尤其对于小学生来说,他们喜欢唱歌,爱表演,所以给每首歌都编了简单的动作,鼓励他们进行分组表演,例如“Twinkle,twinkle,little star”; “Happy New Year”等等,尽管有些动作很简单,但是学生们却都很乐于参与。
对于游戏,学生们也是乐此不疲的,在平常的英语教学中,“Have a guess”、“What’s missing” 、“Magic eyes”、“模仿秀”等游戏都是常做的。设计游戏时还要考虑到游戏的难度,验来看他们很喜欢竞赛性的游戏,他们都很想在竞赛中独占鳌头,取得最终的胜利。
利用游戏教学,培养了学生的小组合作能力。何乐而不为?
总之,要设计好一堂课,最重要的就是要抓住学生的心理特点,并对他们进行合理有效的小组分配,在愉快的合作学习中完成英语学习的任务。
学,效果很好。尤其对于小学生来说,他们喜欢唱歌,爱表演,所以给每首歌都编了简单的动作,鼓励他们进行分组表演,例如“Twinkle,twinkle,little star”; “Happy New Year”等等,尽管有些动作很简单,但是学生们却都很乐于参与。
对于游戏,学生们也是乐此不疲的,在平常的英语教学中,“Have a guess”、“What’s missing” 、“Magic eyes”、“模仿秀”等游戏都是常做的。设计游戏时还要考虑到游戏的难度,验来看他们很喜欢竞赛性的游戏,他们都很想在竞赛中独占鳌头,取得最终的胜利。
利用游戏教学,培养了学生的小组合作能力。何乐而不为?
总之,要设计好一堂课,最重要的就是要抓住学生的心理特点,并对他们进行合理有效的小组分配,在愉快的合作学习中完成英语学习的任务。
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