Question

以主题单元的方式进行教学，有什么好处

Answer 1

1、主题单元的教学设计可以看作是一种中观教学的设计，主题单元汇集了紧密联系的有共性的多个教学内容，内容涉及多门学科。
2、主题单元设计把多元智能理论引入教学设计之中，可以实现多样性活动设计，主题单元教案中会按照课程安排将教学内容划分成多个专题，每个专题再进一步细化，分别有专题的目标、内容、活动和评价、
3、在主题单元学习中，信息技术具有了更广阔的施展空间，既能够作为知识展示的工具，又能够为学习者提供多样的资源和工具支持，促进学习者的意义建构，以及学习者之间的交流。
4、主题单元教学以信息技术为技术支撑、以主题、问题或任务活动为设计的核心，开展以学生主动参与为特点的学习活动。
5、有明确的教学评价体系，具备可量化的评价要素的评价方案，更利于学生寻找自身的不足，巩固所学知识。

Answer 2

主题单元教学，就是把一个知识点以及其涉及的面都展开来讲述清楚，使学生能够掌握得比较全面，理解深刻，有助于学生学习和掌握知识点。

Answer 3

1.步骤类：①整体简介②所需工具/原料③方法/步骤④注意事项
2.常识类：①直接回答问题②详细给出具体原因/理由/介绍
3.原因类：①详细解释原因/理由②提供有效解决方案（构成见步骤类）
4.其他类型详见高质量标准（点击回答框右侧图片）

Answer 4

以主题单元的方式进行教学的好处：
信息技术整合课程以主题、
问题或任务活动为设计
的核心，
开展以学生主动参与为特点的学习活动。
这些活动一方面强调学生的个性发展，
另
一方面也强调学生的合作；
重视知识获取的过程，
也强调个人经验基础上的知识建构。
因此，
以主题作为设计核心的主题学习模式，
体现中观的教学设计思想，
围绕主题单元展开信息技
术与课程整合，
成为一种新型的整合课程形式，
在很大程度上也成为信息技术整合课程的主
导模式。
通过学生的自主活动掌握相关的知识，
培养学生的自学能力。
通过主题活动将教材
内容延伸到课外使学生有更多的收获。
在主题单元学习中，
信息技术具有了更广阔的施展空
间，
既能够作为知识展示的工具，
又能够为学习者提供多样的资源和工具支持，
促进学习者
的意义建构，以及学习者之间的交流。