Question

通过化学课程的学习，我们收获很多．收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）铁生锈、食物腐

通过化学课程的学习，我们收获很多．收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有______；雨雪等自然现象证明空气中有______．（2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的______（填写一条化学性质）．（3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是______．（4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：______、______．收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识世界．试从分子、原子的角度分析：（1）“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子什么样的性质：______．（2）分子和原子的主要区别是______．在加热氧化汞“HgO→Hg+O2”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是______，没有发生变化的微粒是______和______．有人说“双氧水分解生成了水和氧气，所以双氧水具有水和氧气的性质”，你认为这个说法不正确的理由是______．收获三：我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作．（1）实验室最常见的一种加热仪器是______．熄灭该仪器时应该______．（2）量取一定量的液体应该用______（与胶头滴管配套使用）．（3）玻璃棒在实验室常用于______．（4）完成实验操作时发生的“意外”我们也可以正确的分析：①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢．你觉得可能的原因是______．（写一条）②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图所示，看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃．你觉得可能的原因是______．（写一条）

Answer 1

收获一：（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有氧气；雨雪等自然现象证明空气中有水；
故填：氧气或者O₂；水或者H₂O；
（2）天然气具有可燃性，所以我们可燃烧天然气做饭；
故填：可溶性；
（3）空气中含量最多的气体是氮气；
故填：氮气；
（4）空气中可能形成污染的物质包含有害气体和粉尘，有害气体主要为SO₂、NO₂、CO、O₃；
故填：可吸入颗粒物（烟尘、粉尘）；SO₂、NO₂、CO、O₃；
收获二：（1））“酒香不怕巷子深”的事实可以说明分子在不停地运动的性质；
故填：分子在不停地运动；
（2）分子和原子的主要区别是在化学变化中，分子可以再分，而原子不能；在加热氧化汞“HgO→Hg+O₂”这样一个化学反应中，发生变化的微粒是氧化汞分子，没有发生变化的微粒是氧原子和汞原子；双氧水分解生成了水和氧气，但双氧水不具有水和氧气的性质，原因是分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）；
故填：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能；氧化汞分子；氧原子；汞原子；分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢分子只能保持过氧化氢的化学性质（或水的化学性质由水分子保持，氧气化学性质由氧分子保持）；
收获三：（1）实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯，熄灭该仪器时应该灯帽盖灭；
故填：酒精灯；灯帽盖灭；
（2）量取一定量的液体应该用量筒和胶头滴管；
故填：量筒；
（3）玻璃棒的作用有搅拌、引流、转移固体；
故填：搅拌、引流、转移固体；
（4）①某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢．可能的原因是没加催化剂/过氧化氢浓度过低/装置漏气；
故填：装置漏气；
②某同学完成过氧化氢溶液制取氧气的验证实验时，如图所示，看到试管内有大量气泡冒出，但是带火星木条并没有明显复燃，可能的原因是该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气．
故填：该反应放热，产生的氧气中混有大量水蒸气．