某中学高三文科班学生参加了数学与地理水平测试,学校从测试合格的学生中随机抽取100人的成绩进行统计分

某中学高三文科班学生参加了数学与地理水平测试,学校从测试合格的学生中随机抽取100人的成绩进行统计分析.抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如表所示:成绩分为优秀、良... 某中学高三文科班学生参加了数学与地理水平测试,学校从测试合格的学生中随机抽取100人的成绩进行统计分析.抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如表所示:成绩分为优秀、良好、及格三个等级,横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42人.人数数学优秀良好及格地理优秀7205良好9186及格a4b(Ⅰ)若在该样本中,数学成绩优秀率为30%,求a,b的值;(Ⅱ)若样本中a≥10,b≥8,求在地理成绩及格的学生中,数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率. 展开
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(Ⅰ)由
7+9+a
100
=0.3
,得a=14,
∵7+9+a+20+18+4+5+6+b=100,
解得b=17.                                     
(Ⅱ)由题意,知a+b=31,且a≥10,b≥8,
∴满足条件的(a,b)有:(10,21),(11,20),
(12,19),(13,18),(14,17),(15,16),(16,15),
(17,14),(18,13),(19,12),(20,11),
(21,10),(22,9),(23,8)共14组,
且每组出现的可能性相同.
其中数学成绩优秀的人数比及格的人数少的有:
(10,21),(11,21),(12,19),(13,18),(14,17),(15,16)共6组.
∴数学成绩为优秀的人数比及格的人数少的概率为
6
14
3
7
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