Question

高中数学求解!!!波浪线是怎么解释?T^T

Answer 1

m大于或等于或小于是分类讨论，而非p是非q的充分不必要条件能推出q是p的充分不必要条件是选修书上的内容，作为常识了解的，高中没办法推导，如果不知道现在要作为常识了解，这个在选修书的资料上应该是有介绍的

追答

x平方-4x+4-9m的平方小于等于0的解为x在2-3m与2+3m之间取值，看pq的关系讨论m使pq的关系成立

追问

您好，请问，为什么可以取等号?就是2-3m≥-2，2+3m≤3?

追答

在使m成立的条件中，m大于等于小于0限定了x的取值范围，使x的取值范围不等于绝对值那个x的取值范围，所以m可以去等号，也可以理解为m，x不是一样的自变量所以求m的取值范围可以取等号

Answer 2

这是对含参数的方程求解，最基本的就要讨论参数的各种情况，一般是大于0，小于0，等于0。还有些有限制范围的，就具体讨论。希望能帮助到你，望采纳，谢谢了。

追问

您好，请问，为什么可以取等号?就是2-3m≥-2，2+3m≤3?

追答

你说的啥，

Answer 3

条件q用十字相乘法分解因式后解得：2－3m≤x≤2＋3m.
当m大于零时，2－3m≤2+3n.
当m小于零时，2＋3m≤2－3m.
（这是分情况讨论，画个数轴会好理解点）
﹁p推出﹁q和推出q互为逆否命题，真假相等。可以互换。

追问

您好，请问，为什么可以取等号?就是2-3m≥-2，2+3m≤3?

Answer 4

比如P是真命题则非P是假命题.非P＝＞非Q则非P就是非Q 反过来P就是Q

追问

您好，请问，为什么可以取等号?就是2-3m≥-2，2+3m≤3?

Answer 5

逆否命题等价的

追问

!

您好，请问，为什么可以取等号?就是2-3m≥-2，2+3m≤3?

追答

哪里？

这里要看能否同时等于，假如取等号，2-3m等于-2，得m等于4/3，代入右边2+3m得右边是6，这样满足题意，

懂了吗？

如果算出来的m正好使得两边的值一个是-2一个是3那就不能取等号

追问

啊?O_o