Question

求US: 5045321 文献

Tadashi M, Tetsuro T, Shin-ichiro H.Stabilized pharmaceuti-
cal composition and its production[P].US: 5045321, 1991-
09-03.

Answer 1

[1]李秉德，李定仁，《教学论》，人民教育出版社，1991。

[2]吴文侃，《比较教学论》，人民教育出版社，1999

[3]罗增儒，李文铭，《数学教学论》，陕西师范大学出版社，2003。

[4]张奠宙，李士 ，《数学教育学导论》高等教育出版社，2003。

[5]罗小伟，《中学数学教学论》，广西民族出版社，2000。

[6]徐斌艳，《数学教育展望》，华东师范大学出版社，2001。

[7]唐瑞芬，朱成杰，《数学教学理论选讲》，华东师范大学出版社，2001。

[8]李玉琪，《中学数学教学与实践研究》，高等教育出版社，2001。

[9]中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2001.

[10] 高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准》，北京：北京师范大出版社,2003.

[11]教育部基础教育司，数学课程标准研制组编，《全日制义务教育数学课程标准解读（实验稿）》,北京：北京师范大出版社,2002.

[12]教育部基础教育司组织编写，《走进新课程——与课程实施者对话》，北京：北京师范大出版社,2002.

[13]新课程实施过程中培训问题研究课题组编，《新课程与学生发展》，北京：北京师范大出版社,2001.

[14]新课程实施过程中培训问题研究课题组编，《新课程理念与创新》，北京：北京师范大出版社,2001.

[15][苏]AA斯托利亚尔，《数学教育学》，北京：人民教育出版社，1985年。

[16][苏]斯涅普坎，《数学教学心理学》，时勘译，重庆：重庆出版社，1987年。

[17]张奠宙，《数学教育研究导引》，南京：江苏教育出版社，1998年。

[18]丁尔升，《中学数学教材教法总论》，北京：高等教育出版社，1990年。

[19]《21世纪中国数学教育展望——大众数学的理论与实践》课题组，《21世纪

中国数学教育展望》（第一.二辑），北京：北京师范大学出版社，1993年。

[20]马忠林，等，《数学教育史简编》，南宁：广西教育出版社，1991年。

[21]魏群，等，《中国中学数学教学课程教材演变史料》，北京：人民教育出版

社，1996年。

[22]张奠宙，等，《数学教育学》，南昌：江西教育出版社，1991年。

[23]严士健，《面向21世纪的中国数学教育》，南京：江苏教育出版社，1994年。

[24]傅海伦，《数学教育发展概论》,北京：科学出版社，2001年。

[25]李求来，等，《中学数学教学论》，长沙：湖南师范大学出版社，1992年。

[26]章士藻，《中学数学教育学》，南京：江苏教育出版社，1996年。

[27]十三院校协编组，《中学数学教材教法》，北京：高等教育出版社，1988年。

[28][美]美国国家研究委员会，方企勤等译，《人人关心数学教育的未来》，北

京：世界图书出版公司，1993年。

[29]朱智贤、林崇德，《思维发展心理学》，北京：北京师范大学出版社，1986

[30]潘菽，《教育心理学》，北京：人民教育出版社，1980年。

[31]查建敏，《中学数学教育学新论》，合肥：安徽大学出版社，1998年。

[32]林六十，等，《数学教育改革的现状与发展》，武昌：华中理工大学出版社，1997年。

[33]陆书环，《数学教育学概论》，北京：航空工业出版社，1997年。

[34]张奠宙，《数学素质教育设计》，南京：江苏教育出版社，1996年。

[35]刘安君等：《数学教育学》，山东大学出版社，1997年12月

[36]李玉琪：《数学教育概论》，中国科学技术出版社，1994年11月

[37]孙瑞清： 《数学教育实验与教育评价概论》 北京师范大学出版社 1988年

[38]布卢姆等编：教育评价 华东师范大学出版社 1988年