Question

请问小学六年级数学分数应用题怎么样才能知道哪题用乘法，哪题用除法呢？（不要复制）谢谢，在线等

Answer 1

看题目的意思，我觉得你应该先把乘法和除法的意义，懂了，然后再来看题目意思要用乘法还是除法

追问

我不知道什么意义，你能说说吗？

谢谢

追答

乘法的意义：
乘法是相同数加法和的简便运算，所以乘法的意义表示“求几个几的和”。如：3+3+3+3+3=3×5(或5×3)，这里的3×5(或5×3)只表示5个3的和。

比如：每盘蛋糕有4个，6盘一共有多少个？
解析：求6盘一共有多少个就是求6个4的和。算式：“4×6=24（个）”或“6×4=24（个）”均可。

慢慢理解，多做几道题目，我以前也是向你这样的，数学要多想，你不懂的时候呢，可以搬搬数学书，我就是这样的

追问

那除法呢

哦

谢谢你了

追答

一个除法算式可表示两种意义（一是平均分，二是包含除）。如：20÷4=5，第一种意义：表示把20平均分成4份，每份有几个？第二种意义：表示20里有几个4？这是除法的两种本质意义，任何问题情境，要么归为第一种意义，要么归为第二种意义。只要属于这两种意义，均可用除法解决。

例题：把18个苹果平均分给3个人，每人分到（6）个？
解析：此处意义相当明显，即把一个整体平均分成几份，求一份有几个。用除法。18÷3=6（个）

把12块糖分给4个小朋友，每人一样多，每人分到几块？
解析：每人一样多，和上题一样即把一个整体平均分成4份，用除法。12÷4=3（个）

追问

哦

好很多了

谢谢

追答

会了意义，在题目上就可以随机应变，我觉得刚开始可能还不太熟练，可以先去做一些比较简单的练习，慢慢提高，加油哦，相信你一定会很棒的

还有一些题目，老师告诉我有个方法，我也把它给你说说

追问

说吧

追答

等等呀

追问

嗯，谢谢

追答

追问

不会做

追答

这种题目可以这样理解，他问的是他每小时行多少千米？也就是求100千米里面有多少个小时？就可以用除法，10÷5＝2（小时）

这种题目，可以看它求的是什么，什么就做被除数。

嘻嘻，没事，慢慢来