
《教育社会学》简述社会化与教育的关系
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涂尔干将教育界定为“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励与发展,以适应整个社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求”。由此推出“教育在于使年轻一代系统地社会化”。
参考资料: 涂尔干《教育及其性质与作用》
2010-08-06
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按照帕森斯的结构功能主义的角度看,教育的功能是社会化和选择。这个思想源于涂尔干。
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