Question

怎样学习英语!!!!!越详细越好

只要偏方....................

Answer 1

不管偏方正方,能学好英语就是好方.

1.初级计划plan for the beginning level
a.重点在字母和读音规则上.能做到见音读字(decode),你就算过了这关.见到big,你就会读dig, jig, pig, twig,fig.
b.从`最基本的句型看起,"What is this/that? Who is he/she? What are you doing? 每看到一样东西,就自个在心里问"What is this?"
c.把英文的常用字sight words写在卡片上,好好背一下.常用字很多发音不规则,拼写不规则.要死记硬背的.usually, favorite, live, always...

2.中级计划plan for the intermediate level
a.从学习词性开始,名词`noun--name of a person, name of a place, name of a thing.动词verb---action words,形容词adjective---describing words,
b.学会造句.短语big hands---短句I fix the fence with my big hands.
c.学些简单的语法;一般现在时,一般过去时,一般将来时.被动语态.现在进行时.比较级,最高级.
d.看小故事,小笑话,小对话.

3.高级计划plan for the advanced level
a.练习听广播,听歌,听真人对话录音.
b.练习表达自己的喜怒哀乐.
c.熟悉英文习惯短语,俚语,成语等.了解英美的风土人情.
d.写日记,写信,写读书笔记,写散文.
e.学习过去完成时,虚语态,将来完成时等.
语法问题
其实在日常生活中,常用到的语法就是三.四种.你主要先记住现在,过去,和将来.
1.现在---要注意到"he","she",and "it"动词后面的变化.
2.过去---动词后加"ed",但要花些精力记不规则的动词,speak, spoke,
run, ran 等.
3.将来---比较简单,可以用will,或是be going to

熟悉这三个时态了,你记完成时或是将来完成时等就很简单了.
记住,学语法,主要是记住不规则的.这样就简单,轻松得多了.其实
在美国人的口语中,也就是这三种时态比较常用.
介绍一个语法网站.
http://www.52en.com/whbm/grammar/index.htm
记单词问题
不要想着一次过把所有单词都记牢.看到不懂的单词,试着拼下音,看能不能读出来,如: m a p=map地图,读出来不懂意思,先别急着查字典,自己根据上下文来猜下意思.学会猜字也是阅读技巧之一.
1.根据发音来记.你如果会,cake,你就会bake,wake,make,rake,sake,fake,lake,take...
2.单词可分节来记.最好是三个字母一节.(有人做过实验,说是记数字或是字母,三个一节比较有效,我记电话号码就是三个三个记得.单词也一样:won der ful(wonderful)
3.掌握词性,就是它们的形容词,变副词,变名词等...
attention-- attentive-- attentively
direction--direct--directly
4.把学过的单词口头或是笔头上造个句字.这样你印象会很深刻的.
5.及时复习学过的单词.如果你等过了一两个星期再回来看,可能记得的单词所剩无几.最好是记词组:look at, look after, look forward to, look into...
6.把单词分开,记它的意思.man+ go=mango(芒果)人走变芒果.rain + bow= rainbow(彩虹)下雨天,带领结,见彩虹.
最后,就是多用:多听,多说,多看,多写.那样单词就自然嵌在你脑里

介绍几个网站.对提高你阅读有帮助.

http://www.chinadaily.com.cn/language_tips/easy_festival.html
http://www.americanliterature.com/SS/SSINDX.HTML
http://www.eastoftheweb.com/short-stories/Collections/ClasAmer.shtml
http://www.americanfolklore.net/esl-reading.html
祝学习进步!

Answer 2

学外语七窍
一、制订计划，周密安排。根据自己的实际情况制订具体而又切实可行的学习计划，既有学期的长计划，又有每个月的短安排。计划可和同学交流，互相监督执行情况，也可在教师和家长的指导下认真执行，千万不要认真几天后就半途而废。
二、敢于开口，大胆实践。学英语必须突破开口关，不要怕丢面子，不要怕说错。多听多说有助于理解和记忆，听说能力提高了，英语也就学好了。
三、刻苦学习，勤学好问。知识如海洋，深钻得学问。对所学内容要认真思考，深入理解，反复练习。学习中遇到的难点一个也不能放过，学问是“问”出来的。
四、专心听讲，主动学习。我们学习英语主要在课堂上进行，要全神贯注听好每一节课，勤于动脑，自己的思路要与老师密切配合，当堂课当日清，不留尾巴。
五、课前预习，课后复习。预习是有的放矢地学习，减少听课的困难，扫清学习障碍；及时复习巩固能避免所学知识很快被遗忘。预习和复习的方法多种多样，因人而异，但听说读写这些环节是必不可少的。
六、独立作业，切勿抄袭。作业是巩固和检查所学知识的必要形式。口头作业要认真朗读和背诵，听录音纠正语言语调，多背诵点东西能增强外语语感，为流利说英语打下基础，凡背诵的东西还应保证默写准确无误。做书面作业之前应复习课本上的内容，不懂可以求教，切忌互相抄袭，老师批改的作业发下后，要仔细看一遍，自觉改正错误。
七、持之以恒，谦虚谨慎。学习英语不能靠突击，要日积月累，坚持不懈地努力。要懂得谦虚是进步的起点，劳动是智慧的源泉，要不怕挫折，知难而上，以顽强意志获取优异成绩。
学习英语要有沉浸法.看到什么就用英语形容久而久之英语就有提高的.

Answer 3

学外语七窍
一、制订计划，周密安排。根据自己的实际情况制订具体而又切实可行的学习计划，既有学期的长计划，又有每个月的短安排。计划可和同学交流，互相监督执行情况，也可在教师和家长的指导下认真执行，千万不要认真几天后就半途而废。
二、敢于开口，大胆实践。学英语必须突破开口关，不要怕丢面子，不要怕说错。多听多说有助于理解和记忆，听说能力提高了，英语也就学好了。
三、刻苦学习，勤学好问。知识如海洋，深钻得学问。对所学内容要认真思考，深入理解，反复练习。学习中遇到的难点一个也不能放过，学问是“问”出来的。
四、专心听讲，主动学习。我们学习英语主要在课堂上进行，要全神贯注听好每一节课，勤于动脑，自己的思路要与老师密切配合，当堂课当日清，不留尾巴。
五、课前预习，课后复习。预习是有的放矢地学习，减少听课的困难，扫清学习障碍；及时复习巩固能避免所学知识很快被遗忘。预习和复习的方法多种多样，因人而异，但听说读写这些环节是必不可少的。
六、独立作业，切勿抄袭。作业是巩固和检查所学知识的必要形式。口头作业要认真朗读和背诵，听录音纠正语言语调，多背诵点东西能增强外语语感，为流利说英语打下基础，凡背诵的东西还应保证默写准确无误。做书面作业之前应复习课本上的内容，不懂可以求教，切忌互相抄袭，老师批改的作业发下后，要仔细看一遍，自觉改正错误。
七、持之以恒，谦虚谨慎。学习英语不能靠突击，要日积月累，坚持不懈地努力。要懂得谦虚是进步的起点，劳动是智慧的源泉，要不怕挫折，知难而上，以顽强意志获取优异成绩。

Answer 4

这个太难说了，一言难尽，网上搜一搜什么多有。我这里只想你强调听和说的重要性，千万别学了哑巴英语。多听多说多背，没有捷径的。
我是英语专业，学习体验再次告诉你要注意基础单词的灵活运用，用简单英语表达意思才是高手。

Answer 5

英语绝对是一个积累的过程,心急绝对是吃不到热豆腐的!

1.单词的积累.如果你盖房子,砖瓦是必不可少的,同理.只有砖瓦越多,房子才盖得越高.坚持每天背5-10个单词,收获不可小觑.

2.语法.虽然现在我们学英文的不像以前那么地强调语法了,但,好比造房子,没有一个设计图和结构图怎么可以造出漂亮的房子呢.

3.多看多听多想多记.先看一些自己感兴趣内容的英文书籍吧.

4.音乐.英语音乐绝对是提高英语的方法之一.我从13岁开始听了...收益不浅!

4.不要注意面子,大胆地说出来,主动找人交流.Just enjoy losing your face!

5.其他的不多说了,这是一个循序渐进的过程.有要耐心!

如果太短的话

世界著名英语语言专家亚历山大（L．G. Alexander）在《二十一世纪报》上开设了一个疑难解答专栏。有一次被问到这样一个问题：定语从句与同位语从句有何区别广他竞劈头答道：“知道这种区别并不能提高你的英语，顶多不过增加有关英语的知识而已。”在略作举例说明后，他甚至得出结论：“由上可知，英语中并没有什么‘定语从句’，至少我是不知道。”这一问一答，似乎也就给了我们一种暗示。

语言具有表达形式与表达功能两套系统。两套系统的“一分为二”还是“合二为一”，直接影响到语言本身的学习。以英语为例。儿童学话，但求达意，疏于形式，其错误百出，常令外人惊愕。如：I done it（I did it）、She no sleeping (she is not s1eeping)，Nobody don't like me（Nobody like me）等，可谓比比皆是。通常要到上学读书，接受正规教育，才能一一纠正。至于文盲则多为“终身无悔“了。当它作为外语时，这一顺序贝d正好相反，即学习者已经具备表达功能，缺少的仅仅是另一套表达形式。在二者相对独立的情况下，学习者便可以暂时摆脱功能的“纠缠”，专心于形式，首先一一弄清基本姐词规律、句法结构，然后便可触类旁通，举一反三，放之四海了。这也正是英语比汉语好学的主要原因。尤其是在入门阶段，真可以说是日新月异，进展神速。中国人学英语实在是捡了一个大使宜。

但正所谓“聪明反被聪明误”，恰恰是英语语法的这种井井有条，头头是道，带来的收获感过于丰厚，反而容易让人满足，让人上痛，更容易让人产生一种错觉，以为只要顺着这条道跑下去，讲清事实，摆明道理，英语很快就能学会。却没有想到，这其实不过才完成任务的一半，甚至只是一小半。外语常常被比作弹琴打球，这是很有道理的。一首曲子知道怎么弹是一回事，能否流利地弹出来又是另一回事。前者主要涉及背谱、记指法，而这几分钟便可办到；后者则事关十天半月的反复苦练。很多人想不通，为什么学外语背了许多规则，记了大量单词，却不知道怎么用？这道理其实就跟光是修完一门“运动生理学“不足以成为运动员一样，丝毫也不奇怪。

反过来再看看外国人学中文，则不禁大有“塞翁失马，焉知祸福”的感慨。正因为形式深藏在功能之中，正因为无道理可讲，无捷径可走，他们也就干脆死了这条心。他们只需问一声：“这句话中文怎么说〉”也就足够。剩下的就是反复他说，反复地练，直到把它说熟说顺为至，而从不去追问“为什么"?表面看来，形式功能一肩扛，的确包袱沉重，步履维艰，很让健步如飞、疾去似鸟的中国人看不上眼。殊不料，恰恰是这种蜗牛式的“走一步算一步”，才堪称步步踏实，不玩虚招。他们学用结合，边学边用，反而很快尝到了学以致用的甜头。

简言之，中国人学外语是把它奉为学问，外国人则仅仅将其作为工具。作学问当然不是一朝一夕之功，十年方才磨一剑；当工具使就有如等米下锅，三月便需见成效。作学问讲究达道明理，推崇“知其所以然”；当工具使便可不求甚解，满足于“不知其所以然”。外国人若不止于“耍嘴皮子”，下心来啃几本汉语语法，找几个句子，比如，“台上都走空了”、“一锅饭吃八个人”、“他跟我之乎者也了大半天“，分析一下主谓宾补，就很有可能博得“汉学家”的美称枣惜乎少有人肯下这功夫；与之相反，中国人则几乎个个堪称“英学家”枣他们拥有的英语语法知识足以今英美人吃惊，他们提出的问题甚至让世界一流的语言专家瞠目。遗憾的是，社会却容纳不下如此众多的“理论才杰”；倒是紧要关头，成堆的大学生研究生博士生博士后中竟然找不出一两个足以充当口译的实用人才！

《翁文恭公日记》曾记述：“诣总理衙门，群公皆集。未初，各国来拜年。余避西席，遥望中席，约有廿余人，曾侯与作夷语，啁啾不已。…“曾侯”者，乃曾国藩之子曾纪泽是也。能与“各国”周旋，且“啁啾不已”，那“夷语”之熟巧想必是无话可说的了。今日众多的外语学习者，若能达到他那个水平，恐怕也就堪称“此生足矣”。不料，曾的英语老师，美国人丁超良（W，A.P.Martin）对他的评价竞是：“流利但不合文法。”这就不得不让人三思了。试问：若使曾侯参加今日扛勾划圈的标准化测试，或者，把考场上的佼佼者放到他那多种实际场合中去，将会出现什么结果？

外语考试轻功能重形式，当然有它的苦衷。社会经济不发达，高等教育不普及，就尺能高矮排队，依次录取。而为了保证公平竞争，分数面前人人平等，也就只能放弃无法客观评价的功能，斡而求助于可以精确计分的形式。这显然是一种没有办法的办法。高考固然圆满地完成了预定的选拔任务，但它这一手“丢卒保车”所付出的代价也实在过于沉重。落榜的“卒子”们，就等于白白花钱进了一趟“驾驶培训班“，连方向盘也没摸上一摸，说声“不是这块料”，便打发走人。然而，回去以后，光凭那一脑子的发动机原理能让他们吃上司机这碗饭吗？再回过头来看看少数幸运儿，现在总算可以痛痛快炔学开车了！然而且馒！前面还有一个四级统考在虎视眈眈地等待着他们！也就是说，好不容易从第一轮选拔赛中挣扎过来，立刻又要在更高一级的层次上重复高考前经历过的一切。方向盘依然可望而不可及。功能依然深深掩埋在形式之下。

如果说，高考为了解决“僧多粥少”，不得已而为之，那么试问，既不承担任何明确选拔任务，又明摆着不利于实用能力培养的四级统考，到底有什么意义！有人曾把四级统考赞誉为“小托福”，以为一旦沾上“外国月亮”的余荫，它便获得了存在的充足理由。殊不知，正是这种一不要求张口说，二不强调动笔写的“洋八股”，把有血有肉、活生生的语言肢解成一个个彼此毫无关联、现实生活之中根本不存在的“可考因素”，极大地刺激了应试教育的恶性发展，导致了全球性的语言退化。“托福”者，实为“托祸”也！

英人Maley根据来华执教的亲身体验,曾作有如下一番不无辛辣的评价：“外籍教师对中国学生课内课外学习之勤奋，深感钦佩。但每念及其研习多将语言本身当成目的而追求其知识，却无视其身为工具而淡薄其能力，叉不免叹息。他们在凿孔之举中极尽耐劳之能事，惜乎凿孔之处，常常地非其所。”

只是尚有一点须作纠正，即：中国人学外语不如外国人，仅指在校学生而言，而一个在职人员，若是出于工作需要或纯粹是业余爱好而学外语，那他的成就便绝不会低于外国人。原因很简单：他不会去参加任何标准化考试。

Answer 6

记单词,每天记几个.要把所记的词学会运用,比如造句啊什么的.
还有就是平时要注意有英语出现的地方,每时每刻都要心中挂住英语.
要让自己对英语感兴趣
我就是这样学的,效果不错!!!!!!
要记住,人是活的,英语是死的.