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强制性。
课外校外活动具有自愿性、灵活性、实践性,具体论述:
1、自愿性
在课外、校外教育中,学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。教师的职责是尽可能地创造条件,组织多种多样的活动供学生选择,并对不同的学生给予启发引导,指导他们参加适宜的活动。
2、灵活性
课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的,从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。活动的组织形式也是多种多样的,它包括小组活动、群众性的调查参观、竞赛讲演、个人活动等。无论是活动的内容,还是活动的形式,都体现了灵活性。
3、实践性
课外、校外教育活动注重学生的实践环节。在活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。那些经由辅导教师获得的知识和技能,学生可运用到实践当中来验证它的科学性,这样也就培养了学生的实践能力。
其实践意义:
1、课外校外教育有利于学生开阔眼界,获得新知识;
2、对少年儿童因材施教,开展个性特长的广阔天地;
3、有利于发展学生智力,培养学生的各种能力;
4、课外校外教育是进行德育的重要途径。而且现在课外教育更多地集中在全方面的培养人才,比如说口语班、气质班、模特班、艺术特长等等。
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