Question

如何写好命题作文

Answer 1

怎样写好命题作文
【简要的回答】
写命题作文就好比戴着镣铐跳舞。跳舞是舒展洒脱的，但既然戴着一副镣铐，就不得不有所顾忌。然而，如果我们把这副镣铐当作是舞蹈的一部分，是一个跳舞用的道具，那么镣铐也就自然而然地融入到舞蹈中，为我所用。所以说，首先我们先要弄清楚，我们戴着是一副怎么样的镣铐。
作文的题目是对我们所写的内容，所立的主旨有所限制，不能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，。因此，审题成为整个写作过程中最关键的步骤。从形式上说，初中阶段大家接触到的命题作文可能有这样几种：全命题作文，半命题作文以及材料作文。
材料作文一般给出一个小故事，一个社会现象等等，要求学生在理解材料的基础上，抓住材料中的核心话题展开作文。此类命题作文并不常见，在此不再赘述。
全命题作文和半命题作文到时大家在日常写作中经常会遇到的。 当拿到一个作文题时，我们首先要问问自己，我看懂题目了吗？“懂”在这里非常关键，不是看没看见，而是看没看“懂”。比如说“我们的名字叫__________”这个作文题，其中“我们”如何理解？“我们”的范围是什么？“我们”的共性是什么？只有真正看懂了“我们一词”，才能在作文中把“我们”的特征鲜明地表现出来，而不是用“我”来涵盖“我们”。又比如“充满活力的岁月”一题，什么叫“岁月”？一天，一个月，一年称得上是“岁月”吗？“岁月”必然是一个比较漫长的时间段，如果在文中只写一天中发生的事，或者只写一件事。恐怕是很难体现出“岁月”感来的；而“活力”的含义又是什么呢？是不是蹦蹦跳跳才是“活力”呢？思维活跃，情感充沛，对生活充满热情„„这些是不是都是活力的表现呢？如果从这些角度入手进行写作的话，我想作文的立意可能比一味地写蹦蹦跳跳有深度。因此对命题作文的题目不能一扫就过而是要仔仔细细地反复审阅，思考，真正弄懂题目中每一个字词的内涵。
全命题作文中有些作文的题目是非常直白的，比如“记住这一天”，一看题目大家都明白是写一天中发生的一些事，而这事是让人难忘的。“我的视线”要求从“我”的角度出发观察，发现一些触动情感，引发思考的人，事，物。而有些题目却比较含蓄。比如“我眼中的色彩，“色彩”从字面上看指颜色，但从深层含义来讲，显然带有象征含义，“绿色”象征了和平。“红色象征了热情„„等等”当我们能思考到关键词语的深层含义时，作文的思路马上就开阔了许多，很多的素材都能够被运用到这个题目中来，而不仅仅局限在颜色上。再比如“我们是初升的太阳”一题中，“初升的太阳”具有的特征究竟是什么？“初升的太阳”和“正午的太阳”必然是不同的。“初升的太阳”更强调的是它充满了未来，充满了希望，前途无限。那么作文中就应该抓住初升太阳的这种特点选择相应的素材进行写作。如果仅仅把握住了“我们”而忽略了我们所具有的“初升的太阳”的这种特点，那么必将偏离题目。对待这类比较含蓄的题目，一定要抓住题目中带有象征意义或者比喻意义的词，把握住喻体或象征物的主要特征，根据该特征来寻找，组织材料，以顺应题目的要求，切忌盲目动笔。
审清了题目后海不能马上动笔写，此时要思考的是选择素材。选择能为题目服务的素材这个自然不必要多说了，选择几个素材往往也有讲究。这个讲究恰恰就是题目中暗示了的。比如“记住这一天”这个题目就不可能用三个令你难忘的材料，一天中一连发生了三件令你难忘的事，这显然十分虚假。这个题目限定了你只能写一件事，而这事件的时间跨度比较大，贯穿于整个一天中。而“成长你的趣事”这个题目暗示我们，写多个材料比用一个材料更好，因为“成长中”显然是一个成长的过程，几个材料的串联更能够体现出是一个“成长”的过程。而是一个材料很难显示出“成长中”。
当把题目看懂了，围绕着题目确定好了材料，那么命题作文的下笔可谓是事半功倍了。

Answer 2

好的作文离不开好的创意。

Answer 3

重点在词语和句子训练。