影响人格形成的因素有哪些
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影响人格形成的因素有以下几点:
1、生物遗传因素:许多心理学家认为双生子研究是研究遗传因素对人格影响的最好方法。
2、社会文化因素:社会文化不仅对人格具有重要的作用,特别是后天形成的一些人格特征。
3、家庭因素:家庭是社会的细胞,它不仅具有其自然的遗传因素,也有其社会的遗传因素。
4、早期童年经验:幸福的童年有利于儿童发展健康的人格,不幸的童年会使儿童形成不良的人格。
5、学校教育因素:学生在学校中通过学习、接受潜移默化的影响,从而形成优良的人格特征。
6、个人主观因素:人格是在与环境相互作用的实践活动中形成和发展起来的,但任何环境因素都不能直接决定人格,它必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能起作用。
1、生物遗传因素:许多心理学家认为双生子研究是研究遗传因素对人格影响的最好方法。
2、社会文化因素:社会文化不仅对人格具有重要的作用,特别是后天形成的一些人格特征。
3、家庭因素:家庭是社会的细胞,它不仅具有其自然的遗传因素,也有其社会的遗传因素。
4、早期童年经验:幸福的童年有利于儿童发展健康的人格,不幸的童年会使儿童形成不良的人格。
5、学校教育因素:学生在学校中通过学习、接受潜移默化的影响,从而形成优良的人格特征。
6、个人主观因素:人格是在与环境相互作用的实践活动中形成和发展起来的,但任何环境因素都不能直接决定人格,它必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能起作用。
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人格的组成特征因人而异,因此每个人都有其独特性。
由于人格具有较强的稳定性特征,因此人格研究者更注重遗传因素的作用。综合现有的研究结果,作出遗传对人格作用的简要归纳如下:
1.遗传是人格不可缺少的影响因素。
2.遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,遗传因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上,后天环境的作用可能更重要。
3.人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有生物属性,又具有社会属性。人在胚胎状态时,环境因素的影响就开始了,这种影响会在人的一生中持续下去。后天环境的因素是多种多样的,小到家庭因素,大到社会文化因素。这些因素对人格的形成与发展都有重要的影响。
由于人格具有较强的稳定性特征,因此人格研究者更注重遗传因素的作用。综合现有的研究结果,作出遗传对人格作用的简要归纳如下:
1.遗传是人格不可缺少的影响因素。
2.遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上,遗传因素的作用较重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上,后天环境的作用可能更重要。
3.人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有生物属性,又具有社会属性。人在胚胎状态时,环境因素的影响就开始了,这种影响会在人的一生中持续下去。后天环境的因素是多种多样的,小到家庭因素,大到社会文化因素。这些因素对人格的形成与发展都有重要的影响。
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2017-03-30
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1.遗传因素.父母的基因对子女的人格形成具有影响.
2.社会环境因素.如果社会规范十分严格,人们倾向于遵从社会规范.如果不是很严格,人们的人格就相对自由发展.
3.父母对子女的教育方式.三种教养方式:1.严格型.2.溺爱型.3.民主型.
4.早期童年的经历.
5.自然环境的因素.不同的自然环境,也会对人的人格产生影响.
2.社会环境因素.如果社会规范十分严格,人们倾向于遵从社会规范.如果不是很严格,人们的人格就相对自由发展.
3.父母对子女的教育方式.三种教养方式:1.严格型.2.溺爱型.3.民主型.
4.早期童年的经历.
5.自然环境的因素.不同的自然环境,也会对人的人格产生影响.
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【■人格发展的影响因素■】
(1)生物遗传因素;
(2)社会文化因素;
(3)家庭环境因素;
(4)早期童年经验;
(5)自然物理因素;
(6)学校教育因素;
(7)个人主观因素。
其中,遗传决定了人格发展的可能性;环境决定了人格发展的现实性,也就是把可能性变为现实性;教育在人格的发展中起到关键作用;自我调空系统即个体主观能动性是人格发展的内部决定因素。
(1)生物遗传因素;
(2)社会文化因素;
(3)家庭环境因素;
(4)早期童年经验;
(5)自然物理因素;
(6)学校教育因素;
(7)个人主观因素。
其中,遗传决定了人格发展的可能性;环境决定了人格发展的现实性,也就是把可能性变为现实性;教育在人格的发展中起到关键作用;自我调空系统即个体主观能动性是人格发展的内部决定因素。
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家庭环境,文化背景……
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