Question

家长该如何应对孩子幼升小？

Answer 1

四月已入尾声，不少地区已经宣布幼升小入学政策，各地幼升小面试也已启动。
家长们除了要为孩子准备考学事宜，对孩子入学后的学习和生活也有诸多困惑：上课坐不住，爱说话，晚上不愿写作业……孩子痛苦，家长也头痛。
今天就和大家聊聊幼小衔接中的这些困惑！

一、要不要上幼小衔接班？
“幼小衔接”，通常指的是从幼儿园过渡到小学学习阶段的适应过程。
“幼升小”不单指择校过程中的某场入学考试，更包含了幼儿在进入小学学习之前需要具备的学习能力。
究竟要不要上“幼小衔接班”？其实从幼儿园阶段开始，就是在为孩子升小学做漫长准备，所有的工作贯穿整个幼儿阶段，比如学习习惯的养成、学习能力的提升，性格方面等等。决不能把幼小衔接狭义地理解成上几个“幼小衔接班”，更不能理解为针对某个学校入学考试前进行的“冲刺班”，而应该更早的时候开始做准备，打基础。

二、孩子上课坐不住怎么办？
孩子入小学后，不能习惯固定上课时长，容易出现分心，注意力不集中，爱说话，坐不住等现象，家长非常担心孩子成绩受影响。
其实出现这种现象，一方面因为学龄段的因素，孩子很容易受外界刺激，很难将注意力集中并保持在他不感兴趣、超出他能力的事情上；另一方面书本和黑板，不如平时接触的电子产品生动有趣，所以孩子很容易受外物刺激。
想要提升孩子专注力（包括视觉专注和听觉专注），只有通过专项、系统而科学的方法，才能实现真正专注力的提升，让孩子有能力、有意志力，自控力，为以后的学习生活打好基础。考虑到孩子年和能力，家庭游戏是培养幼儿专注力的有效途径，例如每日思维训练小游戏、填色游戏、积木游戏等。

三、孩子不愿写作业怎么办？
后台经常收到家长消息，询问孩子写作业磨蹭，甚至不愿写作业，家长十分着急，却又无计可施。
其实除去书写准备，重要的是让孩子学会时间管理。培养孩子时间观念和自我管理能力，不一定要等到具体年龄段，完全可以从小开始有意识地锻炼孩子。
孩子还不认识钟表时，可以从早中晚饭，午休等时间词，慢慢将时间观念渗透进孩子的生活中，多和孩子说时间词；孩子认识钟表后，完全有意愿和能力自由支配时间，家长可以为孩子制定时间表，定好闹钟，按时按点完成自己的事情，不仅能孩子成就感，建立自信心，还能培养孩子主动意识和自我管理能力，终生受益。

家有孩子处在幼升小阶段，孩子的努力不可少，家长也要调试好自己的心态，切忌焦虑，更不能把压力带给小朋友。

Answer 2

上海地区各区域学校水平不一，家长要对孩子有清晰的认识。有些培训机构只负责联系题目，采用题海战术，属于已经淘汰的传统方式。像成长保，培养的是孩子的能力，提升的是孩子的综合素质

Answer 3

衔接很关键，能力培养一下，也就是提前学一下课程，起码半学期，不然会很吃力的。