太原科技大学晋城校区可以转校，回主校区吗
太原科技大学晋城校区是不可以转校，回主校区的。太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。
学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校（2006年）、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校（2016年）。1952年，学校前身山西省机械制造工业学校创建，近代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。
学校简介
学校现有本科专业64个，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，省级优势特色专业6个，省级品牌专业11个，国家级一流专业4个，省级一流专业 18个，通过工程教育专业认证的专业6个。
学校现有省级“1331工程”优势特色学科1个，服务产业创新学科群2个，省级重点学科3个,省级重点建设学科15个，工程学学科位列ESI全球前1%；
拥有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点16个；拥有工商管理（MBA）、法律、社会工作、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、交通运输、工程管理10个硕士专业学位授权点；设有机械工程、材料科学与工程博士后科研流动站。
以上内容参考：太原科技大学官网——学校简介
太原科技大学晋城校区可以转校，回主校区。
太原科技大学晋城校区（以下简称“晋城校区”）是经山西省人民政府批准，太原科技大学与晋城市人民政府合作共建的新校区，晋城市人民政府负责基本建设和条件保障，太原科技大学作为办学主体负责办学与日常管理，山西省教育厅负责监督协调。
太原科技大学晋城校区是根据《山西省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》要求，以及山西省政府办公厅[2007]47次会议纪要精神，由晋城市人民政府与太原科技大学共建 [2] 的以工科为主的多科性本科院校。
办学理念：
在德育工作上完善“两模式、一促进”的管理机制，即在德育方面继续完善“星级班集体”管理模式和完善“德育活动课程化”模式；强化班主任队伍建设，全面提升学生管理队伍素养，提升班主任班级管理水平，切实促进德育工作的实效性。
以上内容参考 百度百科——太原科技大学晋城校区
太原科技大学晋城分区不能回主校区，录取的批次不同，太原科技大学是本科一批录取，太原科技大学晋城校区是本科二批录取。但是太原科技大学晋城校区环境工程专业会回主校。
环境工程专业学生主要学习一般化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电气工程、环境监测、环境工程学科基础理论与基础知识、外语、计算机技术与制图、污染物监测与分析、项目设计、规划与管理等方面的基础训练，具有环境科学技术和在给排水工程领域的科研规划、工程设计和管理能力。
环境工程专业培训与城市和现代工业环境保护水、气、声、固体废物污染控制、环境规划、资源保护，环境影响评价的基本知识，等等，可以在环境保护部门、工矿企业、科研单位、热电厂等从事规划、设计、高级应用型人才的管理和研发工作。
扩展资料：
太原科技大学晋城校区和主校区的区别：
地理位置不一样，晋城校区在晋城，主校区在太原窊流路66号。晋城区的硬件设备和宿舍环境比较好，主校区的师资资源比较健全，各有优势。
根据该校2019年4月的官方网站，学校有三个校区（主校区、南校区和金城校区）。校训：锐意进取，认真求实。承载重负荷：承载重负荷；勇往直前：不停步，不停步，前进。认真实践：作为学习的最后一个阶段，既然我们已经从学习中获得了一些东西，我们应该尽力去实践我们所学到的东西。
校园文化：各类校园文化活动的成功举办，对鼓舞士气、凝聚人心、展现魅力、推动学校发展发挥了积极作用。极大地激发了广大学生的兴趣和创新精神，促进了学风建设，提高了学生的科学精神和人文素质。
太原科技大学考研资料
链接: https://pan.baidu.com/s/1HANX3JDEheVBuvfDaAYkHw
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太原科技大学晋城校区不可以转校回主校区，太原科技大学晋城校区是本科二批录取。
太原科技大学晋城校区（以下简称“晋城校区”）是经山西省人民政府批准，太原科技大学与晋城市人民政府合作共建的新校区，晋城市人民政府负责基本建设和条件保障，太原科技大学作为办学主体负责办学与日常管理，山西省教育厅负责监督协调。
专业设置
晋城校区2013年开始招生，2014-2015年招生的本科专业共12个，均在第二批次招生。
其中，二批A类包括环境科学、安全工程、环保设备工程、环境工程、交通运输、交通工程、物流工程、土木工程；二批B类包括能源化学工程、制药工程、软件工程、市场营销。
2016年招生在原有本科专业的基础上增加了采矿工程专业。
以上内容参考 百度百科-太原科技大学晋城校区
