怎样推进教育信息化?
怎样推进教育信息化是一个宏大的课题,需要国家,社会及学校的共同努力。
对于经济发达地区而言,技术和硬件设备已不是突出问题,制约这些地区教育信息化发展的主要瓶颈,是传统教育观念与现行教育评价-管理体制的束缚。而对于那些边远、贫困地区和基础薄弱学校而言,经费的投入与保证仍然是一个十分严峻的问题。
信息技术给人类传播带来了巨大的变革。它不仅给我们提供了更多、更新的传播媒体,而且给我们创造了更多、更丰富的传播方式和途径。信息技术的发展和人类传播是紧密相连的,人类传播随着信息技术的发展而日益丰富多彩。
要求制定实现这一目的的“教育信息化推进法”,数字教科书正规化首先要整备" 1人1台信息终端、教室无线LAN、全部教科的数字教科书"。
积极推进高校自己的应变,促进教育信息化发展和教育变革。 要求高校能够为社会重点行业提供高质量的教材供组织开展宣传和解读,推进规划的实施及监测。 同时,教育部将印发《教育信息化“十三五”规划》,加快推动信息技术与教育教学融合创新发展。
关于教育信息化,我们不能仅仅把它理解为“多媒体化和计算机网络化”。
尽管多媒体与网络理所当然是教育信息化的技术先锋,但学校教育的多媒体化和网络化决不能等同于教育信息化。教育信息化的内涵远比这大,一般理解的教育信息化,即指在教育与教学中,开发并应用信息技术和信息资源,建立信息社会需要的教育环境。
从信息论的观点来看,教育信息化就是要利用现代教育教学理论和现代信息技术建设一个能使教育者和学习者方便地获得信息和交换信息的环境,特别应指出的是,教育信息化中的学校教育教学环境是指围绕学校教学活动周围的一切事物,是教学活动赖以存在和发展的全部内外条件的总和。