为什么有些人学习就是好?

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忆不起的回忆_3
2020-09-17 · TA获得超过4236个赞
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因为他们有毅力,并且对于自己自身要求很高。一般都会做到以下几点:

1、 基于输出的输入,效率最高。学习时,给自己定个目标:不管是强制写文章,还是留言写下感想,抑或是将看到的内容转述给身边人,都是高效学习的最佳方法。

2. 保持专注度。思维中的杂念会增加大脑损耗,影响学习效果。如果没有强烈的兴趣或极强的目标感,输入的内容便很难从眼睛或耳朵“流入”大脑,建议这时换个活动或选择其他学习内容。

3. 进入一个陌生领域,最优先选择读史,其次是本科教材。穷尽该领域的重点书阅读,然后才具备灵活学习和向人请教的基础。

4. 和活人聊天,比看书,哪怕是看他本人的书,都更有价值。但前提是能问出好问题。判断问题好不好的标准非常简单:好问题是多挖掘陌生事实,少探寻态度、意见和感受;坏问题,则恰恰相反。

5. 与人交谈,不要急于表达自己,做到先听后说。基于对方的表述,自己在思考整理后给出反馈,以求进一步的解答。如此一步一步,把沟通带向深入。

7. 学习有成效的标志是,该领域公认的高手都与你相识。

8. 重视模型的作用,将零散的知识梳理出脉络,变成一块一块、便于存储和提取的“知识晶体”。查理芒格说,掌握八九十个模型就差不多能让你成为拥有普世智慧的人。

江淮一楠0e88a

2020-05-03 · 知道合伙人教育行家
江淮一楠0e88a
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1. 基于输出的输入,效率最高。学习时,给自己定个目标:不管是强制写文章,还是留言写下感想,抑或是将看到的内容转述给身边人,都是高效学习的最佳方法。
2. 保持专注度。思维中的杂念会增加大脑损耗,影响学习效果。如果没有强烈的兴趣或极强的目标感,输入的内容便很难从眼睛或耳朵“流入”大脑,建议这时换个活动或选择其他学习内容。
3. 进入一个陌生领域,最优先选择读史,其次是本科教材。穷尽该领域的重点书阅读,然后才具备灵活学习和向人请教的基础。
4. 和活人聊天,比看书,哪怕是看他本人的书,都更有价值。但前提是能问出好问题。判断问题好不好的标准非常简单:好问题是多挖掘陌生事实,少探寻态度、意见和感受;坏问题,则恰恰相反。
5. 与人交谈,不要急于表达自己,做到先听后说。基于对方的表述,自己在思考整理后给出反馈,以求进一步的解答。如此一步一步,把沟通带向深入。
6. 建立人际关系的雷达系统,主动和高手发起连接。遇到新的兴趣点,“六度空间”以内必能找到高手请教。而且,这个“雷达系统”的能力可以不断进化提升。
7. 学习有成效的标志是,该领域公认的高手都与你相识。检视一下自己的“朋友圈”,如果做到了这一点,恭喜你。
8. 重视模型的作用,将零散的知识梳理出脉络,变成一块一块、便于存储和提取的“知识晶体”。查理芒格说,掌握八九十个模型就差不多能让你成为拥有普世智慧的人。
9. 培养自己一对一访谈的能力。从热场、取信,到挖掘、洞察,再到反馈、提炼,从访谈中能获取大量干货。
10. 做一名终身学习者。“终身学习”的意思是,在一个领域达到前20%的水平,然后站在这个基础上,产生对新领域的好奇心,重复上述进程,直到死亡。
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1. 基于输出的输入,效率最高。学习时,给自己定个目标:不管是强制写文章,还是留言写下感想,抑或是将看到的内容转述给身边人,都是高效学习的最佳方法。
2. 保持专注度。思维中的杂念会增加大脑损耗,影响学习效果。如果没有强烈的兴趣或极强的目标感,输入的内容便很难从眼睛或耳朵“流入”大脑,建议这时换个活动或选择其他学习内容。
3. 进入一个陌生领域,最优先选择读史,其次是本科教材。穷尽该领域的重点书阅读,然后才具备灵活学习和向人请教的基础。
4. 和活人聊天,比看书,哪怕是看他本人的书,都更有价值。但前提是能问出好问题。判断问题好不好的标准非常简单:好问题是多挖掘陌生事实,少探寻态度、意见和感受;坏问题,则恰恰相反。
5. 与人交谈,不要急于表达自己,做到先听后说。基于对方的表述,自己在思考整理后给出反馈,以求进一步的解答。如此一步一步,把沟通带向深入。
6. 建立人际关系的雷达系统,主动和高手发起连接。遇到新的兴趣点,“六度空间”以内必能找到高手请教。而且,这个“雷达系统”的能力可以不断进化提升。
7. 学习有成效的标志是,该领域公认的高手都与你相识。检视一下自己的“朋友圈”,如果做到了这一点,恭喜你。
8. 重视模型的作用,将零散的知识梳理出脉络,变成一块一块、便于存储和提取的“知识晶体”。查理芒格说,掌握八九十个模型就差不多能让你成为拥有普世智慧的人。
9. 培养自己一对一访谈的能力。从热场、取信,到挖掘、洞察,再到反馈、提炼,从访谈中能获取大量干货。
10. 做一名终身学习者。“终身学习”的意思是,在一个领域达到前20%的水平,然后站在这个基础上,产生对新领域的好奇心,重复上述进程,直到死亡。
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zclyyh

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因为他们有毅力,并且对于自己自身要求很高。一般都会做到以下几点:

1、 基于输出的输入,效率最高。学习时,给自己定个目标:不管是强制写文章,还是留言写下感想,抑或是将看到的内容转述给身边人,都是高效学习的最佳方法。

2. 保持专注度。思维中的杂念会增加大脑损耗,影响学习效果。如果没有强烈的兴趣或极强的目标感,输入的内容便很难从眼睛或耳朵“流入”大脑,建议这时换个活动或选择其他学习内容。

3. 进入一个陌生领域,最优先选择读史,其次是本科教材。穷尽该领域的重点书阅读,然后才具备灵活学习和向人请教的基础。

4. 和活人聊天,比看书,哪怕是看他本人的书,都更有价值。但前提是能问出好问题。判断问题好不好的标准非常简单:好问题是多挖掘陌生事实,少探寻态度、意见和感受;坏问题,则恰恰相反。

5. 与人交谈,不要急于表达自己,做到先听后说。基于对方的表述,自己在思考整理后给出反馈,以求进一步的解答。如此一步一步,把沟通带向深入。

7. 学习有成效的标志是,该领域公认的高手都与你相识。

8. 重视模型的作用,将零散的知识梳理出脉络,变成一块一块、便于存储和提取的“知识晶体”。查理芒格说,掌握八九十个模型就差不多能让你成为拥有普世智慧的人。
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匿名用户

2020-05-03
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1.和智商无关



初中题目很难?至少平时考试是肯定不难的,可能有些竞赛会有一定的难度。初中成绩和智商基本上是没有多大关系的,但是智商高的学生肯定是学起来更加容易的。成绩考的高不一定是智商高,有很大可能是学习态度好,按老师说的做,考试就考的好。

2.为什么努力反而没有不努力的考得好?



首先可能人家智商确实高一点,不需要多努力就能考好,但是这种人10000人里面有个2,3个就不错了。其次有可能就是别人努力了你没有看见,或许别人在家学的比较晚比较多而没有人知道,在学校就表现出一副很轻松的样子。

最后也是概率最大的,这个学生找到了一个好的学习方法,把时间利用最大化。大家都在一起上课,大部分学生都在听,为什么考试分数差那么多?主要就是这些学生知道那些是重点,会抓住重点,知道考试要考什么然后对症下药。虽然人家学的比较少,但是人家学的都是重点都是需要多看多思考的地方。这些人也是把时间都用在了刀刃上,没有浪费。

3.努力为什么没有学好?



和上文相反,这个就属于没有把时间用在刀刃上,虽然也花了时间,但是效果却不好。就拿高中数学来说,考试题目几乎是固定的,无需去做一些乱七八糟的 题目,最有效的方法肯定是对症下药,哪里不会做哪里哪里要考做哪里,直到做会为止。如何知道要考哪里?首先就是自己的直觉了,其次就是去年的考试试卷。不要怕多做,一次不够做十次,十次不够一百次够了吧。



没有几个人天生成绩就很好,大部分都是靠后天。为什么别人成绩好?如果有时间可以看看成绩好的学生是如何学习如何利用好时间的,见贤思齐,别人肯定是有很多值得学习的地方的。初中是培养学习习惯思维的重要时间,在初中培养好习惯打好基础对高中学习真的是大有裨益。
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大娘你lielie
2020-05-03 · 专注海贼王的问题答疑
大娘你lielie
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人的学习是受多方面的因素的,比如说:特定基因,自身努力,家庭意识,老师指导等等,甚至会受到同伴影响。

  基因就不说了。就像有的人天生嗓子好,有的人天生长得好一样,有的人天生就是学习好。不管人家愿不愿意学,学习呀就是对人家一见钟情。只要人家考试前轻轻扫上一眼,各科分数立马跟上。

  不过,这种老天爷赏饭吃的还是少数人,更多的还是靠后天影响。比如说:父母精心的培养。一个从胎教开始,父母天天陪着读书的孩子的学习肯定比同一智力天赋水平下,被散养的孩子的学习强。
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