我刚接了个初三理化家教怎么开始第一节课呀?
我刚接了个初三理化的家教。不知道怎样开始,还要先试讲。她妈妈说她很不爱学习,我该怎样在试讲的时候就让她认可我?我试讲的时候应该讲什么呀?谁来帮帮我呀。。。...
我刚接了个初三理化的家教。不知道怎样开始,还要先试讲。她妈妈说她很不爱学习,我该怎样在试讲的时候就让她认可我?我试讲的时候应该讲什么呀?谁来帮帮我呀。。。
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5个回答
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第一节课不要像学校老教师一样严肃,放松一点,介绍名字时,如果你有昵称的话就告诉她。
先大体将你要讲的内容告诉她,同时要关注她的反应,如果她不是很喜欢你的讲课方式可以再换一种。
如果她在中途问你一个不相关的问题,一定要耐心的回答,然后再将她的注意转回到题目或书上。(题目可以直接拿她的作业来写,会增加好感。)
上课时认得注意力一般最多坚持到35分钟左右,要在她表现出累的时候适当的休息。
可以利用休息时间帮她讲一下作业,如果她已经写完了就跟她聊一些小女生喜欢的话题。
在讲课时难免会涉及一些高年级,令她难以接受的内容,但一定要坚持给她讲下去,不能只是说:“这些内容你以后会接触,对你来说有点难我就不讲了。”
当然也不能讲得太过深入。
课后尽量不要布置笔头作业,初三的作业量很多,你再增加她的负担会让她对你不满,可以再结尾的时间总结一下你们这一节课讲的内容,划出重点,对她说:“这些内容如果你能记下来就不用抄了,如果记不住就自己抄写几(不要规定)遍,下一次我来抽查。”
先大体将你要讲的内容告诉她,同时要关注她的反应,如果她不是很喜欢你的讲课方式可以再换一种。
如果她在中途问你一个不相关的问题,一定要耐心的回答,然后再将她的注意转回到题目或书上。(题目可以直接拿她的作业来写,会增加好感。)
上课时认得注意力一般最多坚持到35分钟左右,要在她表现出累的时候适当的休息。
可以利用休息时间帮她讲一下作业,如果她已经写完了就跟她聊一些小女生喜欢的话题。
在讲课时难免会涉及一些高年级,令她难以接受的内容,但一定要坚持给她讲下去,不能只是说:“这些内容你以后会接触,对你来说有点难我就不讲了。”
当然也不能讲得太过深入。
课后尽量不要布置笔头作业,初三的作业量很多,你再增加她的负担会让她对你不满,可以再结尾的时间总结一下你们这一节课讲的内容,划出重点,对她说:“这些内容如果你能记下来就不用抄了,如果记不住就自己抄写几(不要规定)遍,下一次我来抽查。”
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很多初次带家教的朋友,最头痛的就是不知道该怎么样下手。其实,如果是一个有心人,回忆一下自己的学习经历,总结一下,那些,曾影响你的老师在教学上的特点,思考其中的合理性,消化、吸收,转化成自己的东西。或许你就不会茫然了。还有,在学习上,我们也曾得到其它同学的帮助,想一想,他们是怎么样把自己不理解的东西,用通俗易懂的语言把问题讲清楚的。在我看来,同学们的讲解方法似乎总比老师的经验更有用!另外,还要总结一下自己十几年的学习心得,用什么样的方法,怎么讲学生接受最快。相信大家这时有很多的想法了。
有了好的教学方法,就不一定取得立竿见影效果,其中还有一点点小的技巧。
多与学生、家长沟通
讲课时神情并貌
输灌信心
试试看
祝好运
有了好的教学方法,就不一定取得立竿见影效果,其中还有一点点小的技巧。
多与学生、家长沟通
讲课时神情并貌
输灌信心
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先联系生活现象,用理化知识来解答,引起她的兴趣
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认真 专业 务实
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放心 初三了自己总是想要的 第一次去就和她好好沟通 投其所好 关系先打好 以后也方便教育她 你要用自己的例子什么的和她说说 她向往的什么东西 读书好都会有的之类的
其实补差比较好 没什么压力 把她当朋友认真帮她补 总会有回报的
希望lz有好的开始
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