用害怕生气自豪快乐着急伤心这几个动词写一句话必须把这些动词都用上写一句话?
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我很害怕惹你生气,让原本自豪快乐的你变得着急伤心是我不想看到的。
连词成句的技巧:
一、正确理解词义。
正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子
造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
扩展资料:
写句子注意事项
1、看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺。
2、看指定用于造句的`诩语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确。
3、看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字。
4、看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
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他很害怕,也很着急,一时不知道怎么办才好,于是伤心的哭起来。他的妈妈以为她生气了,给他讲了一些大道理。
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我很害怕惹你生气,让原本自豪快乐的你变得着急伤心是我不想看到的。
连词成句的技巧:
一、正确理解词义。
正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子
造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
连词成句的技巧:
一、正确理解词义。
正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子
造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
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开开心心高高兴兴,欢呼雀跃胆小如鼠,提心吊胆,我胜利了
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有这样的老婆我感到自豪,我害怕她生气,每天能看到她快乐是我的幸福,看到她伤心我着急,不知道怎么才好!
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