儿童听力不好怎么治疗
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孩子听力不好怎么办?
1、带上助听器
对于听力轻度障碍的孩子来说可以选择助听器,这属于比较小的扩声设备,能够直接扩大外界传来的声音,能让孩子清晰地听到其声音。佩戴助听器时间越早,对孩子的成长发育就会越好。若是刚刚出生的婴儿确诊听力出现异常时,就应该选择正规医院所生产的助听器。三到六岁是听力发育的黄金时间段,若是错过此阶段的话再佩戴助听器效果会大大折扣。
2、振动声桥
振动声桥适用于中重度听力丧失的孩子,特别适合于中重度感音神经性的耳聋、混合性的耳聋以及传导性的耳聋,它是一种半植入式的听力重建设备。通过手术的方式向孩子的中耳植入产品,可以向中耳结构提供机械振动,从而缓解了内耳感官缺失的问题,让孩子的听觉恢复正常。
3、人工耳蜗
听力出现严重丧失或者全聋的孩子应该选择人工耳蜗。能够把体外的语言处理器直接转化成电子信号,这样能够刺激神经,提高了人们的听力。5岁以前是做人工耳蜗植入的最佳时间段,因为此时是一年发育的黄金时期。只要一岁左右能够接受正规的治疗,及时植入人工耳蜗,那么儿童可以和正常人一样正常生活以及学习。
4、言语训练
经过以上方法听力还是不好的孩子应该积极的进行语言训练。语言和听力是一起的,当孩子听力出现异常时,不能更好的接受外界所传递的信息,可能会出现又聋又哑的情况。采取措施恢复正常听觉之后,应该马上进行言语上的康复训练。一般理解力到发音的建立需要2~3年的时间,年龄越小接受能力就会越好。
温馨提示
一些儿童的听力差和不良的喂养方式有关,尽量不要让孩子躺着喂奶,这样可能会让奶水流入到耳朵里面,久而久之患上了中耳炎。孩子感冒时应该及时选择正规的医院接受治疗,不能盲目的使用抗生素,让孩子均衡摄入饮食。
1、带上助听器
对于听力轻度障碍的孩子来说可以选择助听器,这属于比较小的扩声设备,能够直接扩大外界传来的声音,能让孩子清晰地听到其声音。佩戴助听器时间越早,对孩子的成长发育就会越好。若是刚刚出生的婴儿确诊听力出现异常时,就应该选择正规医院所生产的助听器。三到六岁是听力发育的黄金时间段,若是错过此阶段的话再佩戴助听器效果会大大折扣。
2、振动声桥
振动声桥适用于中重度听力丧失的孩子,特别适合于中重度感音神经性的耳聋、混合性的耳聋以及传导性的耳聋,它是一种半植入式的听力重建设备。通过手术的方式向孩子的中耳植入产品,可以向中耳结构提供机械振动,从而缓解了内耳感官缺失的问题,让孩子的听觉恢复正常。
3、人工耳蜗
听力出现严重丧失或者全聋的孩子应该选择人工耳蜗。能够把体外的语言处理器直接转化成电子信号,这样能够刺激神经,提高了人们的听力。5岁以前是做人工耳蜗植入的最佳时间段,因为此时是一年发育的黄金时期。只要一岁左右能够接受正规的治疗,及时植入人工耳蜗,那么儿童可以和正常人一样正常生活以及学习。
4、言语训练
经过以上方法听力还是不好的孩子应该积极的进行语言训练。语言和听力是一起的,当孩子听力出现异常时,不能更好的接受外界所传递的信息,可能会出现又聋又哑的情况。采取措施恢复正常听觉之后,应该马上进行言语上的康复训练。一般理解力到发音的建立需要2~3年的时间,年龄越小接受能力就会越好。
温馨提示
一些儿童的听力差和不良的喂养方式有关,尽量不要让孩子躺着喂奶,这样可能会让奶水流入到耳朵里面,久而久之患上了中耳炎。孩子感冒时应该及时选择正规的医院接受治疗,不能盲目的使用抗生素,让孩子均衡摄入饮食。
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小儿听力障碍要及时治疗。
早发现、诊断
早期发现,在医疗机构方面,重要是对新生儿的听力筛查,包括耳声发射测试和听觉诱发电位检查等;在家长方面,主要是密切观察婴儿的听觉语言行为,如3个月以内会对突然出现的强声产生眨眼或全身抖动反应;4个月能把头转向声源方向;6个月可旋转头部寻找周围兴趣的发声物体;9个月开始学叫“妈妈”、“爸爸”:1周岁可独立站立,如果发现婴儿有异常表现应该立即去医院耳科检查。如确诊为感音神经性聋,应立即为孩子选配合适的助听器与耳模,借助手助听器,尽早开始听觉言语训练。
早期验配助听器
助听器的主要作用是把外界声音放大,从而使耳聋儿童听到原来听不到的声音。助听器按外型大致可分为盒式、耳背式和耳内式三大类;按电路主要分为模拟式和数字可编程式两大类。对小孩子而言,选模拟电路的耳背式助听器基本可满足需要。这里必须强调指出的是,不能在商店随便买一个助听器就用,而应当在医院或专门的听力学机构进行验配,道理与配眼镜的验光类似,否则花钱不少而效果不好。耳模是根据小儿外耳腔的形式取样定制的,其作用是稳固定助听器,防治助听器的反馈啸叫并根据听力损失特点来改善助听器的声学性质,为此,定制耳模应视为验配助听器的一个重要环节。
早期进行听觉语言训练
言语是通过后天学习而获得的,听觉言语训练包括听力训练、发音训练和言语练三个部分,为使耳聋孩子发准每个音,要分别对呼吸、舌唇运动、鼻音、声带振动、四声和拼音过程进行训练,最后过渡到词汇、词组和句子的训练、听觉言语训练是一个长期而艰苦的过程,艰要掌握科学的训练方法又要坚定信心、克服困难、持之以恒。
早发现、诊断
早期发现,在医疗机构方面,重要是对新生儿的听力筛查,包括耳声发射测试和听觉诱发电位检查等;在家长方面,主要是密切观察婴儿的听觉语言行为,如3个月以内会对突然出现的强声产生眨眼或全身抖动反应;4个月能把头转向声源方向;6个月可旋转头部寻找周围兴趣的发声物体;9个月开始学叫“妈妈”、“爸爸”:1周岁可独立站立,如果发现婴儿有异常表现应该立即去医院耳科检查。如确诊为感音神经性聋,应立即为孩子选配合适的助听器与耳模,借助手助听器,尽早开始听觉言语训练。
早期验配助听器
助听器的主要作用是把外界声音放大,从而使耳聋儿童听到原来听不到的声音。助听器按外型大致可分为盒式、耳背式和耳内式三大类;按电路主要分为模拟式和数字可编程式两大类。对小孩子而言,选模拟电路的耳背式助听器基本可满足需要。这里必须强调指出的是,不能在商店随便买一个助听器就用,而应当在医院或专门的听力学机构进行验配,道理与配眼镜的验光类似,否则花钱不少而效果不好。耳模是根据小儿外耳腔的形式取样定制的,其作用是稳固定助听器,防治助听器的反馈啸叫并根据听力损失特点来改善助听器的声学性质,为此,定制耳模应视为验配助听器的一个重要环节。
早期进行听觉语言训练
言语是通过后天学习而获得的,听觉言语训练包括听力训练、发音训练和言语练三个部分,为使耳聋孩子发准每个音,要分别对呼吸、舌唇运动、鼻音、声带振动、四声和拼音过程进行训练,最后过渡到词汇、词组和句子的训练、听觉言语训练是一个长期而艰苦的过程,艰要掌握科学的训练方法又要坚定信心、克服困难、持之以恒。
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你好,儿童听力不好的话要尽快到医院做客观性检查报告才能知道要怎么干预。如果听力较重只能去做人工耳蜗,如果助听器还能满足孩子的话就配助听器,早发现、早干预。
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儿童听力弱可以佩戴助听器治疗。但助听器只能帮助孩子暂时听到声音,没有任何治疗效果。不能说真正的助听器是用助听器来矫正的。应该及早抓紧时间到一家医院进行检查,不要耽误了病情,可能是因为耳部听力神经发育问题引起的,也可能是因为后天引起。
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建议你不要掏耳朵。掏耳朵时如果用力不当容易引起外耳道损伤、感染,导致外耳道疖肿、发炎、溃烂。掏耳朵时,稍不注意,掏耳勺还会伤及鼓膜或听小骨,造成鼓膜穿孔,影响听力。建议你去医院检查一下。要静卧,戒急噪,进清淡低盐饮食,限制耳朵进水,忌用烟、酒、茶。
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