Question

初中历史复习方法

Answer 1

一、要会看书。

历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生 会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识 点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学 生复习时的基本要求。

二、要善于归纳。

归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的 好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。 这样全新的组合，形成了新的知 识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。

三、理清线索

要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如 世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面 这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。

Answer 2

兴趣始终是人生成长重要的导师。所以培养兴趣则显得尤为重要。比如历史，干巴巴的课本历史往往令人望而生厌，我们可以采用多样化的方式来学习。比如说看看相关书籍、纪录片、和同学聊聊过去的故事，都是很好的选择。下面我提出几种我学习历史使用的比较多的记忆术。
（1）画时间轴：不管是中国历史还是世界历史，轴心点都离不了一个时间为线索。所以首先你要把整个的历史框架做一遍梳理，比如哪个时间段是什么朝代，历经多少年，交替后又是哪个。另外，要记住，这个时间所发生的大事，重要的历史人物，是否有承前启后的关系等。

（2）口诀法：把重点的历史知识糅合在一起，编制口诀进行记忆。

比如：历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝王等，用一般方法难记住。然而通过编制成口诀的形式，就会好记很多，并且可以记很牢。注意， 编制口诀的时候要充分调动自己的想像力，知识点要准确不混淆。

如记战国七雄各国的方位可编为：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩；东南西北到中间。单纯记这几个诸侯国也可编成：“七叔含烟找围巾”，当然也可以采用上面记方位的歌诀。

再如唐之后的五代名称则可编为：五代：梁、唐、晋、汉、周，前面加上后。

（3）数学思维方法。在识记历史知识的时候，可以借用数学公式法，比如几乎所有的历史事件都可以总结成一个公式：事件=时间+地点+事情的经过+事件的结果+后续产生的影响，在识记历史事件的时候就可以按照这样的公式进行识记。

在学习历史知识的时候还可以使用数学计算的方式来记忆历史年代，比如说使用“数字平方法”来记忆历史年代。如波斯在公元前525年征服埃及，这个公元前525年的前一个数字的平方数正好与后面两位数字的数值相等；636年，阿拉伯帝国与拜占庭发生会战，这次会战的时间同样可以用“数字平方法”帮助识记。

其实中考历史属于文科性质，也是有方法可循的。始终要保持一颗好奇心，加强阅读训练，像历史可以多去尝试记忆方法，思维导图、串联故事法等等。
学习文科科目之前需要熟悉整体的学习特点

　　(1)记忆量大：光记忆是不行的，但不记忆是万万不行的。识记能力是一切能力的基础，尤其是一些史实或者政治原理，更要求精确记忆。

　　(2)广泛涉猎：人文学科考试的广度、难度、深度都在加大，紧密结合时事，关注社会热点，只凭借单纯的记忆已经难以应对。我们有必要拓展知识面，从不同角度转换自己的思维。有句话说，历史是人在时间中寻找自己的位置，地理是人在空间中寻找自己的位置，政治是人在社会中寻找自己的位置。所以千万不能只顾埋首书海，也要抬头看路。