如何学好高中文言文?

今年初三刚刚毕业,马上就要进入高一了,可是我初中的时候文言文功底就很差,文章几乎都看不懂,得分率也很低(很后悔小的时候没有多看文言文的书)按照我这种情况下去,高中的文言文... 今年初三刚刚毕业,马上就要进入高一了,可是我初中的时候文言文功底就很差,文章几乎都看不懂,得分率也很低(很后悔小的时候没有多看文言文的书)按照我这种情况下去,高中的文言文我得分率必定低,怎么办呀? 展开
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妖感肉灵10
2022-12-02 · TA获得超过6.3万个赞
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与初中文言文相比,高中文言文篇幅更长,信息量更大,语法要求也更复杂。初中的学习方法显然不能适应高中的文言文学习,为此,高中生必须调整文言文学习的策略,找到适合自己的学习方法。
\x0d\x0a首先,对高中文言文的知识结构和学习重点应该有初步的把握。
\x0d\x0a第一,从字的层面上看,应该做到读得准、写得出,即能准确把握字音和字形,特别要注意对通假字的学习。
\x0d\x0a第二,从词的层面上看,应该从常用实词、常用虚词、词类活用、古今异义(或古今同义)等几个方面进行学习。具体点讲,就是从常用实词的一词多义,常用虚词的多种用法,词类活用中的使动用法、意动用法、为动用法以及名词、动词、形容词之间的转化活用现象,古今相同字形的词语在意义上的差别等几个方面进行学习。
\x0d\x0a第三,从句子的层面上看,应该把握几种特殊的文言句式,包括省略句、倒装句、被动句和判断句等。具体点讲,就是把握省略句中的主语、谓语、宾语以及介词的省略,倒装句中的谓语前置、宾语前置、定语和状语的后置,被动句中的“于”字表被动、“见”字表被动、“为”字(或为?所?结构)表被动、“被”字表被动以及没有被动标志的被动现象,判断句的几种常见格式(如?者,?也。又如用“为、乃、即”等表示的判断句)。
\x0d\x0a第四,从文学文化常识层面上看,应留心作家、作品和作者所处时代等文学常识,注意积累古代科举、历法、计时、节日、姓氏称谓和官职升迁等方面的文化常识。
\x0d\x0a以上知识结构中,第二和第三点是学习的重点内容,第一点和第四点是稍微次要的内容。
\x0d\x0a其次,应该掌握正确的学习方法,提高文言文学习的效率,以期达到良好的学习效果。概括地说,就是要在夯实基础、全面掌握基本知识点的前提下,把握重点内容,以提高语感阅读水平。具体包括以下几个相互联系的方面:
\x0d\x0a第一,重视基础的记忆,多读多背,培养敏锐的语感,提高文言文阅读水平。
\x0d\x0a第二,重视把握知识系统,多归纳,勤整理。通过查阅工具书、参考书等方式对词形相同而词义和用法不同的常用实词、虚词进行归纳,对各种句式的具体情况进行整理,并附例句,在知识体系和知识对比中学习。如新教材高中第二册的《游褒禅山记》中多次出现了“其”字的用法,我们就可以归纳如下:
\x0d\x0a①第一人称代词,可以译作“我”、“自己”,例如:而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。②第三人称代词,可以译作“他(的)”、“她(的)”、“它(的)”、“他们(的)”,例如:所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
\x0d\x0a③指示代词,可以译作“那”、“那些”、“其中的”,如:问其深,则其好游者不能穷也。
\x0d\x0a④句中语气词,表示反问、揣测、期待、命令等语气。如:其孰能讥之乎?“其”字表示的就是一种反问语气。
\x0d\x0a第三,古今结合,中外对照,在联系中学习。通过对古今中外语言现象的广泛联系加深对知识的理解和把握。
抹茶芒果冰cool
2020-08-18 · 家居领域搬砖工,喜欢阅读
抹茶芒果冰cool
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初三刚毕业,那么建议你把初中所有的文言文拿出来背一遍,做到自己看到句子就能翻译成现代汉语。巩固完这些,开始背常用基础实词,虚词和例句,买一本《古汉语常用字字典》来对照背。昨晚这些,把高中三年的语文书(可以网上找电子版资料)所有文言文,凡是要求要背诵的全部在暑假背熟,没有要求背诵的也要读书,尝试先翻译,然后对照参考书,查找自己翻译不对的地方进行修正,反复背诵,反复翻译。读书百遍其义自现。

学文言文没什么诀窍,要学好要下功夫,多读多背,读得多了自然会融会贯通。且如果以后你读文科,历史材料题也会遇到文言文材料,所以这些基础夯实了,是绝对有好处的。

把课内全部学通了,有时间可以把《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《淮南子》这些找来看,有一定积累,就不会再畏惧文言文了。

看多了文言文,甚至能自如转换繁简体汉字。

列个计划表把上面该读该背的课文完成,你会明显感觉自己升华了,坚持很重要!!

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考得尚升学规划
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你好,高中文言文学好方法:
1、多读:不仅要读课本,而且要读读本,可能的话,尽可能阅读一些文言作品,扩大自己的视野。
2、多背:意思是指,凡是老师要求背诵的课文,最好能一字不落地把它背诵下来。倘若你可以坚持到底,那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起来。
3、多练:是提高高中语文文言文阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练,而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素质。

建议 你可以提前给自己做一个升学规划,有很多的升学方案可以帮助你考上理想的学校,早帮自己规划,升学时的选择才会更多。
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百度网友e44789f489

2022-06-27 · 贡献了超过444个回答
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其实总的来说,语文这门学科也是需要多背多记的,而且文言文中有许多字会有很多解释,但是我们可以总结一下,最常用的也就是那几个,就像英语中的单词一样,不同的词性会有不同的解释,文言文中的词也是如此,找几个有代表性的句子多背背。一般句式什么的,上课所学的就很具代表性了,先把上课的学好了就可以了。另外你也可以买一本古汉语词典,边查边学,这样能够提高的更快~
青春就是资本,不要浪费了这些资本,好好学习吧,加油!
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2020-08-17 · TA获得超过1827个赞
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学好高中文言文,首先你要有必备的工具书,然后带着问题去阅读文章,这样会更有目的性,平时要注重文言实词、虚词等各种词性和语法的积累。
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