高三的学生心里烦躁怎么办
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方法很简单,就是要消除你的“心理时间”,让自己的身心,完全安住于此时、此地、此事。
学生的焦虑,多数是因为担心“未来”的某些事情,比如高考考不好、担心复习目标进度无法完成、或者在学着某个课程的同时又在担心另一个课程,亦或为自己刚刚浪费的时间悔恨不已……
这些担忧的心理,都来自于一个共同的源头,那就是“时间”。这个实际上并不存在的“东西”,本来是人类大脑创造出来的一个方便于管理生活的工具,而现在却成了给我们带来困扰和焦虑的最大障碍。
想一想,无论是未来还是过去,甚至是现在,这些你担心的事情,有哪些是你能把控的?
所谓“过去心不可得、现在心不可得、未来心不可得”,你能拥有昨天吗?你能拥有明天吗?你甚至能拥有5分钟吗?你不能,因为你永远只能拥有当下的这一刻——这个流动着的,永远变化着的时间点。
只有深刻的理解了这一点,你的“心理时间”才有可能开始瓦解。
所以,不要去担忧了,也不用焦虑什么,做好当下的这一件事情就足够了。
【这里需要排除两个误区】
误区一:人们通常下意识的认为“有效的学习一定要伴随紧张和焦虑”。我上学时老师经常说适度紧张是有益的,但现在我知道了,这其实只是我们潜意识里的一个常见的误区而已。实际上紧张情绪没有任何意义,内心平静下来了,效率只会更高,这是毫无疑问的。
误区二:“努力学习就一定要把所有的时间都用来学习”。这是“有为青年”的一个更加常见的误区,就像我们总是在歌颂蜜蜂的勤劳一样,潜意识总是把义无反顾和没有片刻喘息混为一谈。
可大家并不知道,蜜蜂一天里的多数时间都在休息!一个没有休息、没有运动、没有身心调节与平衡的,高度紧张的学习状态是不可能持久和高效的。所以,学会调节“内心焦虑值”,把握好学习生活的节奏,确实是非常重要的。
学生的焦虑,多数是因为担心“未来”的某些事情,比如高考考不好、担心复习目标进度无法完成、或者在学着某个课程的同时又在担心另一个课程,亦或为自己刚刚浪费的时间悔恨不已……
这些担忧的心理,都来自于一个共同的源头,那就是“时间”。这个实际上并不存在的“东西”,本来是人类大脑创造出来的一个方便于管理生活的工具,而现在却成了给我们带来困扰和焦虑的最大障碍。
想一想,无论是未来还是过去,甚至是现在,这些你担心的事情,有哪些是你能把控的?
所谓“过去心不可得、现在心不可得、未来心不可得”,你能拥有昨天吗?你能拥有明天吗?你甚至能拥有5分钟吗?你不能,因为你永远只能拥有当下的这一刻——这个流动着的,永远变化着的时间点。
只有深刻的理解了这一点,你的“心理时间”才有可能开始瓦解。
所以,不要去担忧了,也不用焦虑什么,做好当下的这一件事情就足够了。
【这里需要排除两个误区】
误区一:人们通常下意识的认为“有效的学习一定要伴随紧张和焦虑”。我上学时老师经常说适度紧张是有益的,但现在我知道了,这其实只是我们潜意识里的一个常见的误区而已。实际上紧张情绪没有任何意义,内心平静下来了,效率只会更高,这是毫无疑问的。
误区二:“努力学习就一定要把所有的时间都用来学习”。这是“有为青年”的一个更加常见的误区,就像我们总是在歌颂蜜蜂的勤劳一样,潜意识总是把义无反顾和没有片刻喘息混为一谈。
可大家并不知道,蜜蜂一天里的多数时间都在休息!一个没有休息、没有运动、没有身心调节与平衡的,高度紧张的学习状态是不可能持久和高效的。所以,学会调节“内心焦虑值”,把握好学习生活的节奏,确实是非常重要的。
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第一自己找班主任老师或同学聊聊天,诉说发泄一下。或者打场篮球比赛,听听歌或轻音乐。一般通过这种方式就可以使烦躁的心里慢慢的冷静下来。另外,写写心灵日记也是自我调节的好方法。
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调整心情,适当放松一下,别给自己太大压力。
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