Question

启发宝宝的数学思维，要从哪些方面入手？

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Answer 1

宝宝的逻辑思维能力锻练是当代教育的关键，因而许多父母们也不甘心落到人后，在孩子的日常日常生活也会隔三差五塑造她们的逻辑性能力，好像数一数，小学算术题等，根据数学课的方法来增强它们的逻辑思维，可是许多情况下掌握好分寸，掌握让宝宝什么时候学习可以事倍功半才算是重要之处。

第一，塑造孩子的兴趣爱好

在宝宝宣布触碰数学题以前，最先还是要先塑造下她们针对算术题目地兴趣爱好，以后在进行相应的训练会更合理，设想，在宝宝没有学习兴趣爱好的情况下让她们学习这如何可以提高工作效率呢？让孩子学习数学最好是的启蒙教育阶段便是2岁上下，在日常生活与游戏中当然，畅顺地确立起数学思维的定义。

第二，贯彻落实于日常生活

跟孩子的互动交流以当然为宜，根据一点一滴的键入让孩子可以学好一些专业知识，趣味性是科学研究亲子早教的重心点，由于孩子喜爱玩耍，让孩子在玩中学，动中玩更为爱有益于孩子加重印像。

第三，由浅入深

孩子接纳新常识必须一个环节中，父母针对孩子的逻辑思维塑造务必融合儿童的发展趋势特性，由易及难，由实际到抽象性，接纳孩子个人的差异，不必由于期待过高而给孩子过大的工作压力，这很容易导致揠苗助长的文化教育缺憾。

第四，掌握数学课敏感期

孩子发展到一个环节便会进到敏感期，逻辑思维的敏感期在绝大多数孩子四岁的情况下，这时她们对数据定义能够更快的掌握，针对排列与组合及其顺序排列待会造成兴趣爱好，那麼父母若是可以把握住孩子的敏感期，适时地对儿童的数学课能力开展研发和正确引导，可以掌握孩子更为深刻领会专业知识。

汇总：对孩子的教学要尽可能摆脱专业知识的传递，而高度重视儿童智力的启迪；尽可能绕开机械设备的记忆力，而采用聪慧的正确引导，由于学习数学思想方法取决于了解，在学习的环节中煅炼孩子的逻辑思维能力，塑造孩子的逻辑性。

Answer 2

应该从生活中入手，因为只有这样才能过上孩子，更好的接触数学，也能够让孩子对数学产生兴趣，其次我们也应该给孩子报一个兴趣班，这样对孩子的数学是为会有这更好的提高。

Answer 3

在日常生活中家长可以让孩子去自己买东西，也可以让孩子学奥数，多带孩子阅读，可以玩乐高，拼图，可以引导孩子多去提问都是可以启发宝宝的数学思维。

Answer 4

让孩子接触一些简单的图形，要建立一个很好的空间思维，要让孩子接触算术，可以做一些数独类的游戏。营造一个良好的家庭氛围，可以让宝宝了解和算术相关的知识。