教育部要求不得安排学生单独坐最后一排，这种现象是一种歧视吗？
我认为要求学生单独坐最后一排是一种歧视，原因如下：
1、不利于学生的心理发展。
2、可能会影响到学生的成绩。
3、把学生特殊化。
许多人在学习生涯中都可能会发现的就是部分老师对待坐在前排和后排的学生的差异。有的老师会因为学生平时上课时比较调皮，爱说话等原因把孩子单独的放到最后一排的位置上，认为这是不影响到他人或者是课堂的解决方法。可这并不可取。
一个孩子在成长的过程之中，是会有很多不受控制的因素的。学生在课堂上因为调皮爱讲话等影响了课堂，被老师安排到特殊位置，这并不能有效的纠正学生的不良习惯，甚至有可能会使其不良习惯加重变多。因为老师把学生放到最后一排去了，学生可能就会认为到，只要坐在后排，自己做什么老师都不会管我洞尘，久而久之，这样的认知就会在学生的内心根深蒂固，使学生出现了只要坐后排就可以为所欲为的逆反心理。
逆反心理使学生认为老师对于自己不重视了，所以单独坐在最后一排的时衡迹候，自身自控力不足，注意力无法集中。单独坐最后一排，失去了老师的监督和关注，上课走神分心，跟不上老师的步骤，也无法学会老师所讲授的知识，久而久之，对于课堂就失去了乐趣，对学习也提不起兴趣，最后导致成绩下滑。
三、特殊存在，影响学生和同学的相处。当学生被安排单独坐在最后一排时，会给其他同学留下关于该学生的不好的印象。许多同学可能会在猜测该学生是否是犯了错误还是不得老师喜欢的。长时间下来，跟同班同学们不光是在成绩上跟不上去，可能在平常的交流中也会有阻碍，和同学们分离，渐渐会和班级脱轨，形成一个独立的存在。而导致还学生会出现心理上的伤害，容易使其变得自卑不自信等。
老师的爱应该是面向也全体学生的，对待不同的学生，要采用不一样的方式方法。面对调皮捣蛋的学生，老师应该要更加的耐心和用心，多和孩子家长沟通配合，积极引导学生，是学生改正不良习惯，养成良好的习惯。在帮助学生同时要时刻关注该学生的内心需求，要尊重学生。
