Question

教师资格证怎么才能过笔试

Answer 1

想要通过教师资格证笔试，一定要好好备考才行！
科目一（综合素质）：综合素质作为教师资格证考试的第一战，一定要重视。首先要合理安排备考时间，如果不想太早开始学习，笔试公告出后开始备考就差不多，之后每天拿出2-3个小时来学习，将厚厚的课本知识碎片化记忆。
教育学理论的有效学习方式就是过度学习（背6遍能背过的知识，需背9遍确保熟记并灵活运用）和及时复习（学习过的知识，如果不及时复习，可能后期又忘了。每天学习新知识前，对学过去的知识点进行复习，能达到事半功倍的效果）。
另外，还建议大家在学习期间能养成早起和晚睡都要看一下知识点的习惯，不要白天学习了很长时间，临睡觉的时候，觉得自己很努力了，就刷个视频、看个剧！
万万使不得！刷完视频不仅会对已经记忆的知识产生干扰，还会影响第二天的学习。不要不信，这么说是有道理的，这就是所谓的前摄抑制和后摄抑制，大家备考的时候都会遇到这个知识点呦~好啦，综合素质的备考掌握这几点原则！
科目二（教育知识与能力等）：大部分的考生都会觉得，教育知识与能力的学习难度要大于综合素质。为什么呢？因为教育知识与能力的知识点太多啦！如果学习没有规划，只会背了忘，忘了背，过程实在太痛苦。
建议大家学习科目二知识点的时候，不要死记硬背，可以按题型去记忆，弄明白简答题常考知识点有哪些，选择题常考的知识点有哪些、辨析题常考的知识点有哪些。
●选择题、辨析题对知识记忆的要求是能实现知识的再认，即看到题目能联想到对应知识点并选对答案，选择题主要考察各章节中的细碎知识点，对这些小知识点，不要求死记硬背，但一定要深入理解。
●简答题需要把知识点原原本本的背过，当然背题也是有技巧的。每年的简答题都是从重要知识点中出，只要把这些重要知识点总结成答题模板，再利用顺口溜、谐音法等方法记忆，记忆起来就不是问题了，然后在考试中灵活运用即可。
●材料分析题在做题时，我们需要根据知识点结合材料把内容填充起来，千万不能单纯罗列知识点（那是简答题），也不能单纯的分析材料（那是写作文），重要的是两者的结合。
不管是简答题、选择题，还是辨析题，题目再长、再难，重要的都是提炼出考察的知识点来，根据知识点去分析。尤其是一些辨析题，一定要学会自己提炼知识点，多整理。一段时间后，大家就能发现辨析题里主要的考点有哪些了。
最后，建议各位同学在备考的时候能养成做笔记的习惯，做笔记不是简单的从头到尾的整理知识点，还要形成系统的逻辑，如果能在脑中形成知识框架，就是大神级别了！

Answer 2

教师资格证笔试，你准备好了吗？

Answer 3

教师资格如何备考
如果大家准备自学，至少应该准备三个月以上，如果大家跟着中公老师来学习，那就省时省力了，不过大概都应该分为这样几个阶段。
第一阶段：基础知识点的梳理，主要是对基础讲义加工理解。
第二阶段：重点知识点的巩固，梳理出重点知识重点突破。
第二阶段：题海训练，多做一些试题以及练习题，消化自己的知识点。
第三阶段：模拟，感受考试氛围。

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Answer 4

增强学习实力
考生的信心是建立在学习实力基础上的，只有具备硬实力实力中考才会有信心。因此，考生在备考冲刺阶段要根据自己的情况建立知识的网络体系，查漏补缺，确实把自己的学习实力增强一步，提高一步，这样来讲就有利于考生信心的增强。
合理安排作息时间
在中考的最后阶段，最忌讳的就是疲劳战术，长此以往很不利于最后的中考，适当合理安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。
积极自我暗示
建议考生在备考过程中，在考试前后根据自己的情况运用自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。
目标要量力定制
考生要根据自己平时的考试成绩，实事求是地评估自己的学习实力，确定自己的中考目标。考生如果把中考目标定得过高就会为难以达到目标而产生考试焦虑，影响考试发挥。考生把中考目标定的太低也会影响考生潜能的发挥