假如乡村教师的工资待遇高过于城市的教师，会发生什么样的变化？
乡村教员的工资待遇，高过城市的教员，这一点如今正在逐渐变成理想。当然，这里面的城市，改成城镇，会更精确一些，也会更有压服力。城镇，主要指的是县区的中心所在地，和乡村相对应。
假如非要和城市相比，一是没有可比性，城市是什么生活、消费程度，是什么工作、生活环境，根底设备、医疗效劳、文娱等又是什么程度，这和乡村基本不在一个层次，因此没有什么可比性。其次，城市的工资程度，即便是同一行业，同一职业，在各地都会高好几个层次。就拿公务员来讲，即便是职级一样，在一线城市省会城市，或者是经济条件兴旺的二三线城市，其收入程度都是没有方法比的。
但是，回到县区，城镇的工作人员，和乡镇、乡村都处在同一程度线上，无论是工作环境，还是根底设备，都没有几差异，间隔也近，所差异的，不过是能够承受的交通费用而已。固然乡镇、乡村工作、生活条件差一些，也有许多不便利的中央，但和城镇工作人员，根本上还是处在一个能够承受的差异范围之内，并没有像城市那样让人无法逾越。
这些年，乡镇工作人员的工资收入程度大幅提升，相关政策明文规则要高于城镇工作人员工资收入程度的20%以上。特别是乡村教员，无论是在职称评定，还是在交通补贴、教学津贴等方面，都有许多优待政策。乡村教员自身就在前面提到的“高于镇工作人员收入程度20%”的乡镇人员序列，又相比乡镇工作人员，更有许多福利待遇。再加上“教员工资不低于当地公务员均匀收入程度”这一政策请求，乡村教员的工作待遇，曾经有了比拟大的提升。而且未来，乡村教员收入也会更高，也会直接由省级财政保证，不再受当地财政情况收入影响。
那么，乡村教员工资高了，乡村的教育就会发生天翻地覆的变化，以至为中国教育奉献力气吗？不见得！乡村人才缺乏，这是理想存在，固然如今曾经由于三支一扶、公费师范生等方案，改动了许多，但仍然还是缺主干教员。但是，比教员更缺的，是学生。曾经建成的乡村小学，简直有一半以上，曾经没有学生，废弃了。近些年，乡村小学、幼儿园不时收缩，中小学不时撤并，简直都集中在乡镇中心所在地，只要局部路途真实悠远的乡村，才会存在，但学生只要几十个。
在基层，根底教育有个十分大的问题：人员单向活动，不只是教员想进城，学生同样也在进城。只要有可能，乡村的学生想到乡镇上学，乡镇上的学生想到县城上学，县城里面的优秀学生想方设法到市级名校去。这是一个不变的定律，除非当地教学质量高。没有学生，教员质量再高，收入程度再高，都没有什么决议性的作用。除非按名校的形式，建乡村学校，但这样的代价有多大，需求多高的投入资金才干办得到？教员需求多高的收入程度，可能就不是简单一句“高于城镇教员程度”就能行的了吧。
因此，乡村教员工资程度高于城镇教员，最关键的作用，是稳定人心，包括乡村教员和学生，但改动不了教育开展的大势。
虽然有的地方有乡村补贴，但很少，这点钱根本留不住教师。农村学校条件差，稍微有点能力和有点门路的教师都往城里跑了。
如果乡村教师的工资待遇高过城市的教师，也许会留住一部分教师，但不会太多。因为留不住教师，不只是工资待遇的问题，还有生源，环境，交通，和医疗等。想改变农村教育现状，从师资，生源等真正做到均衡。
