Question

体育课中的分组轮换教学，有什么好处呢？

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Answer 1

体育分组轮换教学可以让每个人有充分的表现机会，如果一直是固定的位置固定的人一直这样下去会看不到有些人的长处，有些人的短处。时间久了，可以有些人会失去信心，也会让一些人失去对这项运动的积极性。就拿排球这项运动来说，经常会有分组轮换的规则。

我觉得排球一局累不累方差极大。虽然排球没对抗，但它单场比赛时间也长啊，一局纠缠起来能打40分钟往上，一个不留神就能来五局。篮球和足球水平再相近，最多打个加时，排球水平相近，好家伙，能多打一个多小时。之前我足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球都打过，单位时间内排球甚至比乒乓球轻松，其原因可能就是有轮换的这个过程。基本上很少打的有来有回，大部分扣球都能得分，拦网成功率不高，一分平均下来也就三十秒左右，甚至不少发球得分。比赛最消耗的不是体力，而是嗓子，因为出去和别的学校打比赛每次得分全部队员真的很卖力。

而排球为什么需要不停地轮换呢？大部分原因是规则的决定，这个也是为了排球比赛的观赏性，其实琢磨一下不轮转的话，前排仨大高个，后排两三个个矮个或者灵活的人防守就行了。这样大家就不会同时考虑进攻和防守了，就会出现可能几个人不会扣球但是接球特别好，也就没有根据轮次设置战术的必要了。场上六个人也就只有几个能扣球得分，另外几个就只能接球，这就很不平等。原来九人制是不轮转的，后来为了观赏性和队员的全面性变成了六人排球+轮转规则，让每个人都有表现自己的机会，无论是进攻还是防守。

Answer 2

这样也是让人们在体育课当中可以形成一个依据，也可以完成体育课，可以让人们普遍接受，也可以提高身体的素质，还可以完成配合。

Answer 3

提高学生练习兴趣，让学生充分发挥，活跃教学气氛，提高学生积极性，让课堂充满笑声等这些都是体育课中的分组轮换教学带来的好处。

Answer 4

可能会出现不同的形式，也会有不同的变量情况，还会出现不同的数据情况，可以提供新的教学方法，也可以提供很多的方式，可以保证训练的水平。