如何提高孩子学习成绩?
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首先,父母应该关心他们的孩子。你可能会说,让他每天好好上学,成绩差一点就马上找家教或者上补习班补课。父母关心孩子的学习是对的,但我们更应该关心孩子成长过程中遇到的其他问题,比如孩子的情绪变化。父母不要想当然的认为小小年纪就不应该有压力,不应该有烦恼。其实每个年龄段的人都有自己的烦恼。如果看到孩子心情不好,不能无视孩子的心情,直接询问他的学习情况。众所周知,心情不好的时候很难集中精力做一件事。再者,要关心孩子的行为变化。现实生活中有一些现象:孩子小时候很乖,听父母的话,学习成绩也很好,让父母到处炫耀。但是,随着年龄的增长,孩子不知不觉就变得不听话了,连父母自己都怀疑是自己的孩子!其实孩子是独立的,只是小的时候还不能完全认识到自己独立的事实。他们不知道可以按照自己的思维去判断事情的真假,而是按照父母要求的去做。随着年龄的增长,当“果断”的观念逐渐形成并趋于完善时,孩子就不会按照父母的要求一步一步去做,他会用自己的思想去做。这时候家长千万不要对孩子的这种正确行为大惊小怪,也不要老是说孩子小时候表现有多好。而是应该让他意识到,当孩子长大后,不应该告诉他你必须做什么,而应该做一个引导孩子的引导者。只有这样,我们才能和孩子相处融洽,促进他们的成长。
第二,学会如何激励孩子更好的学习。如果没有好的方法,只是整天围着孩子谈学习,会适得其反,让孩子越来越讨厌学习。想激励孩子好好学习,就要培养孩子学习之外的思想道德修养。无论在家里还是在学校,我们只重视孩子对科学文化的学习,不灌输思想道德对孩子的重要性。其实思想品德教育对孩子的学习起着至关重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育,是提高学习成绩的关键。如果有人问你的孩子为什么要努力学习,如果他回答说是父母要求他这样做的,那么你的孩子在学习上没有主动性,只是一直在父母的压力下被动学习。但如果你的孩子回答“爸爸妈妈太辛苦了,我要好好学习,让他们过上好日子!”那么你的孩子是主动学习的。虽然两个答案都和父母有关,但是前一个答案在回答中有一种无奈,暗示如果父母不问,孩子就不会好好学习;后一种回答中有一种美德,就是孝顺父母。正是因为孩子懂得孝敬父母,才变得主动学习,没有父母的监督也能好好学习。虽然孩子的思想道德意识不是很强,但只要家长有说服力,你的孩子一定会成为德才兼备的好学生。
第三,家长要知道如何选择老师的话。如果你的孩子学习成绩很好,那么你当然不会被打扰。老师永远不会批评能给他带来好成绩的好学生,只会给一大批成绩不好的学生一顿特殊的饭。有些老师甚至对家长不友好。他认为家长应对孩子成绩差负全责,并强烈要求家长为孩子聘请家教,以免拖班级后腿。这种老师与其说是对孩子负责,不如说是推卸责任。如果一个老师对你说了这样的话,你回家不应该拿孩子出气。而是应该直接问老师的责任在哪里,为什么孩子的成绩一直没有提高,为什么孩子这么怕老师而不是把老师当朋友。有的家长因为孩子成绩不好,每三天就被老师叫去学校,但是被老师批评总是解决不了实际问题。如果孩子学习成绩差,不要觉得丢人,也不要乱打孩子。也许你的孩子学习不好不是因为不努力,也许是因为学习方法不对或者不适应老师,等等。懂得选择老师说的话,做最了解孩子的人,找到可行的方法来提高孩子的学习。
第四,为孩子选择正确的练习方式。每到寒暑假,很多家长盲目选择一家或几家教育机构给孩子练习作业,往往不注重练习的效果。在选择辅导机构之前,你要深入了解孩子的学习情况:哪科不好;这个课程差的原因是什么?可以找什么样的机构或者导师进行针对性的辅导等。这些问题看似简单,却直接影响到孩子假期的学习效果。有的同学一个暑假能进步很多,有的同学一点进步都没有。以我的学生为例。一个女孩开学后上六年级。她和我一起练英语,第一节课下来,发现她的英语水平还不如学了一年英语的三年级学生。很多字读不出来,连“他”“她”都读不出来。每次我问他的时候,她都把它们拼写出来,而不是读出来告诉我答案。这种英语水平应该从初三下学期或者从初三英语课程开始补,而不是五年级。就像盖房子一样。如果第二层没有建,那就没有理由先建第三层。从智力方面来说,这个小姑娘很聪明,一说话就能听懂语法,而且善于提问,所以她的主要问题在于记忆力。如果她能记住如何读和写单词,她的英语成绩将会提高很快。还有一个小女孩。相反,她基础很好。她背单词和短语几乎不会出错,但不知道如何灵活运用语法。所以在教她的英语时,要反复强调文中涉及的语法问题,用最简单的例子让她尽快掌握语法并灵活运用。如果她最终能学好语法,成绩也会有很大提高。影响孩子学习的因素有很多。在现实生活中,我们要细心观察孩子,正确引导孩子,做最了解孩子的人。只有这样,才能帮助提高孩子的学习成绩。
第二,学会如何激励孩子更好的学习。如果没有好的方法,只是整天围着孩子谈学习,会适得其反,让孩子越来越讨厌学习。想激励孩子好好学习,就要培养孩子学习之外的思想道德修养。无论在家里还是在学校,我们只重视孩子对科学文化的学习,不灌输思想道德对孩子的重要性。其实思想品德教育对孩子的学习起着至关重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育,是提高学习成绩的关键。如果有人问你的孩子为什么要努力学习,如果他回答说是父母要求他这样做的,那么你的孩子在学习上没有主动性,只是一直在父母的压力下被动学习。但如果你的孩子回答“爸爸妈妈太辛苦了,我要好好学习,让他们过上好日子!”那么你的孩子是主动学习的。虽然两个答案都和父母有关,但是前一个答案在回答中有一种无奈,暗示如果父母不问,孩子就不会好好学习;后一种回答中有一种美德,就是孝顺父母。正是因为孩子懂得孝敬父母,才变得主动学习,没有父母的监督也能好好学习。虽然孩子的思想道德意识不是很强,但只要家长有说服力,你的孩子一定会成为德才兼备的好学生。
第三,家长要知道如何选择老师的话。如果你的孩子学习成绩很好,那么你当然不会被打扰。老师永远不会批评能给他带来好成绩的好学生,只会给一大批成绩不好的学生一顿特殊的饭。有些老师甚至对家长不友好。他认为家长应对孩子成绩差负全责,并强烈要求家长为孩子聘请家教,以免拖班级后腿。这种老师与其说是对孩子负责,不如说是推卸责任。如果一个老师对你说了这样的话,你回家不应该拿孩子出气。而是应该直接问老师的责任在哪里,为什么孩子的成绩一直没有提高,为什么孩子这么怕老师而不是把老师当朋友。有的家长因为孩子成绩不好,每三天就被老师叫去学校,但是被老师批评总是解决不了实际问题。如果孩子学习成绩差,不要觉得丢人,也不要乱打孩子。也许你的孩子学习不好不是因为不努力,也许是因为学习方法不对或者不适应老师,等等。懂得选择老师说的话,做最了解孩子的人,找到可行的方法来提高孩子的学习。
第四,为孩子选择正确的练习方式。每到寒暑假,很多家长盲目选择一家或几家教育机构给孩子练习作业,往往不注重练习的效果。在选择辅导机构之前,你要深入了解孩子的学习情况:哪科不好;这个课程差的原因是什么?可以找什么样的机构或者导师进行针对性的辅导等。这些问题看似简单,却直接影响到孩子假期的学习效果。有的同学一个暑假能进步很多,有的同学一点进步都没有。以我的学生为例。一个女孩开学后上六年级。她和我一起练英语,第一节课下来,发现她的英语水平还不如学了一年英语的三年级学生。很多字读不出来,连“他”“她”都读不出来。每次我问他的时候,她都把它们拼写出来,而不是读出来告诉我答案。这种英语水平应该从初三下学期或者从初三英语课程开始补,而不是五年级。就像盖房子一样。如果第二层没有建,那就没有理由先建第三层。从智力方面来说,这个小姑娘很聪明,一说话就能听懂语法,而且善于提问,所以她的主要问题在于记忆力。如果她能记住如何读和写单词,她的英语成绩将会提高很快。还有一个小女孩。相反,她基础很好。她背单词和短语几乎不会出错,但不知道如何灵活运用语法。所以在教她的英语时,要反复强调文中涉及的语法问题,用最简单的例子让她尽快掌握语法并灵活运用。如果她最终能学好语法,成绩也会有很大提高。影响孩子学习的因素有很多。在现实生活中,我们要细心观察孩子,正确引导孩子,做最了解孩子的人。只有这样,才能帮助提高孩子的学习成绩。
2022-05-31
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成绩不好分为两种原因,第一种是孩子很努力读书,但是成绩不好;第二种是孩子不喜欢读书导致成绩不好。家长可以用以下3个方面来提高孩子的成绩:
1了解孩子读书的进度:家长应熟知孩子在学校上课的课程表,并及时督促孩子完成相关的作业。
2培养孩子的读书兴趣:父母应该多引导孩子,让孩子能够从读书中体会到乐趣。
3循环渐进:任何事情都要循环渐进,不可能一口吃成大胖子,读书也是一样,因此父母要看到孩子微小的进步,及时鼓励孩子,帮助孩子树立信心。在我孩子初三的阶段,他记忆力差,上课犯困,致使他的成绩都很糟糕。于是在百度上看到了一个能让孩子提高智力的“特斯拉大脑训练”,学完后,才改善了孩子这种不良的情况。全面提升了孩子的大脑,我孩子的各科成绩也变好了。这些经验应该对你有帮助。
1了解孩子读书的进度:家长应熟知孩子在学校上课的课程表,并及时督促孩子完成相关的作业。
2培养孩子的读书兴趣:父母应该多引导孩子,让孩子能够从读书中体会到乐趣。
3循环渐进:任何事情都要循环渐进,不可能一口吃成大胖子,读书也是一样,因此父母要看到孩子微小的进步,及时鼓励孩子,帮助孩子树立信心。在我孩子初三的阶段,他记忆力差,上课犯困,致使他的成绩都很糟糕。于是在百度上看到了一个能让孩子提高智力的“特斯拉大脑训练”,学完后,才改善了孩子这种不良的情况。全面提升了孩子的大脑,我孩子的各科成绩也变好了。这些经验应该对你有帮助。
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要想提高孩子的学习成绩,首先跟孩子讲学习的重要性,再给补一些课,
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首先,我们要帮助孩子掌握学习方法,提高课堂质量。我的孩子在上学之前,我一直在跟她强调保证课堂上的注意力集中,不会的题目抓紧时间问,否则会越积越多。每个老师的授课方式不同,未必都能做到吸引孩子们的注意力,所以我们需要提醒孩子们做到。上课认真听讲,课后完成作业,这是最基本的,也是一个态度的问题,无论我们要做什么,首先要有个积极的态度才能够支撑你去努力。
其次,不要给孩子报太多的补习班和兴趣班,要劳逸结合学习效果才最好。很多家长都把教育孩子的问题交给老师和补习班,这是不对的。最了解孩子的是父母,我们才能帮助孩子更好的成长。老师们面对的都是很多孩子,不可能只对某一个孩子负责,不可能把所有的精力都放在一个孩子的身上。教育孩子是每个父母应尽的责任。玩是孩子的天性,若一味的剥夺,只会造成孩子的逆反心理,让他越来越厌恶学习,适得其反。空闲的时间,可以多带孩子爬爬山看看景,领略祖国大好河山的同时也能放松心情,还能锻炼身体,还能在游玩的途中更多的了解孩子的情况,何乐而不为?
再次,多读书,读好书。高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。读书是个很好的习惯,要从小培养。很多时候,我们觉得孩子明明读了很多的书,语文成绩和理解能力都未增强,不要紧,读书是个缓慢培养的过程,或许在短时间内看不到效果,但它终会慢慢地反映到个人的气质上,谈吐上。读书是知识的积累,会使人拓宽眼界,放大格局,会带来思想的变化。
最后,成绩固然重要,但也不要忽略孩子的人格成长。素质教育越来越重要,德智体美劳,德行永远是排在第一位的。作为家长,我们要学会和孩子交朋友。站在朋友的角度,孩子才会愿意跟你倾诉他在生活中,在成长中遇到的问题。更多的了解到孩子,我们才会发现孩子退步的原因,才能根据原因找到解决问题的办法,对症下药。
其次,不要给孩子报太多的补习班和兴趣班,要劳逸结合学习效果才最好。很多家长都把教育孩子的问题交给老师和补习班,这是不对的。最了解孩子的是父母,我们才能帮助孩子更好的成长。老师们面对的都是很多孩子,不可能只对某一个孩子负责,不可能把所有的精力都放在一个孩子的身上。教育孩子是每个父母应尽的责任。玩是孩子的天性,若一味的剥夺,只会造成孩子的逆反心理,让他越来越厌恶学习,适得其反。空闲的时间,可以多带孩子爬爬山看看景,领略祖国大好河山的同时也能放松心情,还能锻炼身体,还能在游玩的途中更多的了解孩子的情况,何乐而不为?
再次,多读书,读好书。高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。读书是个很好的习惯,要从小培养。很多时候,我们觉得孩子明明读了很多的书,语文成绩和理解能力都未增强,不要紧,读书是个缓慢培养的过程,或许在短时间内看不到效果,但它终会慢慢地反映到个人的气质上,谈吐上。读书是知识的积累,会使人拓宽眼界,放大格局,会带来思想的变化。
最后,成绩固然重要,但也不要忽略孩子的人格成长。素质教育越来越重要,德智体美劳,德行永远是排在第一位的。作为家长,我们要学会和孩子交朋友。站在朋友的角度,孩子才会愿意跟你倾诉他在生活中,在成长中遇到的问题。更多的了解到孩子,我们才会发现孩子退步的原因,才能根据原因找到解决问题的办法,对症下药。
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