Question

德育自我鉴定

Answer 1

      德育自我鉴定(精选9篇)
      自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结,自我鉴定能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的德育自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

德育自我鉴定 篇1
      本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
      在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标.
      良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动. 2. 3. 4. 在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,
      参加社会实践,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
德育自我鉴定 篇2
      我叫xxx,阳光自信的我对生活充满希望,对待同学热情开朗,尊敬师长,团结同学,乐于助人。在高一短短的学习生活中,我刻苦学习,积极参加学校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社组织的各项活动,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。当然,我也认识到了自身的不足。在学习中不够努力,成绩没有达到自己的理想高度。但我坚信,有志者,事竟成,只有付出努力才会取得成功。
      高二是高中时期的转折点,我很清醒的认识到了这一点。在生活中保持自己的乐观生活态度,在学习上不断的努力求知,虚心求学,奋力拼搏。相信自己一定能够取得属于自己的成功。转眼间,已到了十八岁,当然,也到了面临人生一大抉择的重要时刻。高三的挑战,人生的第一搏,在向我招手。高三了,我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想,每天无数次被灌输高考这个概念,除了背水一战,我别无选择。我相信只要我坚持不懈的学习下去,不断请教,踏实的走好每一步,一定可以达到自己的目标,实现自己的梦想。
德育自我鉴定 篇3
      进行高中生活,便使我的人生梦想更快实现。我的目标更清晰了,这时终于更加明白一句话:人生因梦想而美丽。
      这是高中的第一年,新的环境新的生活,我每天都认真学习积极地生活,希望自己可以成为更强的人。
      接下来是我的这一年的学习,我学会了很多知识,为自己的未来打好基矗热心帮助有需要的同学,团结友爱,乐于助人。我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强。学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
      作为高中生,我已完成三分之一。为将接下来的三分之二更好的完成,我会更加积极面对生活和学习。希望未来的日子能成为一个伟大的人,要坚强和宽容。
德育自我鉴定 篇4
      时光如梭,转眼间高中生活即将结束。高中三年不仅是我不断增长知识,开拓眼界的三年,更是我在思想,政治文化不断提高认识,学会做人的三年。我已经渐成为一名有理想,有道德,有文化,有纪律的合格中学生。我热爱祖国,忠心拥护党的领导,关心时事政治,自觉遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》。
      我思维敏捷活跃,上进心强,具有独立思考的能力与良好的创新能力,我曾在XX年获得过“中华杯”创新作文大赛三等奖。在学习知识的同时,我也不忘进行体育锻炼,增强身体素质,我喜爱篮球运动,曾在高二学年度与队友密切合作,勇夺年级男子篮球联赛第二名,为班级争得荣誉。我还注重计算机应用的学习,因而成;为班上计算机与多媒体的管理员,我对工作认劳认怨,使得修理计算机更成为我的特长之一。
      我本着学以致用的精神做出了大量出色的工作,得到了老师和同学的一致肯定。
      学习上我自觉认真,学习方法较灵活,能科学安排好时间,有竞争意思,分析问题解决问题能力较强。我课前做好预习,课堂上积极意见,配合好老师。能较高质量完成作业,课后及时复习。我对语言运用以及人际交往方面兴趣浓厚,并有志于向这些方面发展。
德育自我鉴定 篇5
      我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,坚持“以人为本,全面发展”的要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义为主线,以行为规范、规范、规范为重点,围绕文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学会做人,学会求知,学会,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常、品德优良、心理且富有创新精神的一代新人。现将如下:
      一、改进德育工作,提高德育工作实效。
      学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
      (一)加强德育领导力量。
      1、成立以吴水泽校长为组长,陈曲萌副书记为副组长,学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组,整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作:组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。
      2、加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工学习和业务培训制度,以职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康的良好德育环境。
      3、抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口,每月一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
      (二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循。
      1、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。
      2、每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后,各班都能制订好相应的德育。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。
      (三)强化硬件设施,为德育工作提供充分物质保证。
      学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入大量资金,在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备,安排专人负责工作,画廊、墙报的宣传工作责任到人,定期更新,充分发挥其宣传作用。在校园内新建了、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语,充分突出学校的教育功能;通过上述努力,我校基本做到了使学校的每块土地,每一寸墙报都能说话,进一步增强了学校的环境育人氛围,育人效果良好。
      二、强化行为规范管理,改变学生精神面貌。
      1、加强对学生的《守则》、《日常行为规范》以及习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范,中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况,平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理,生管组加强住宿生的教育管理,杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为,宿舍管理员正常进行检查,学校生活指导夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署,保质保量的做好常规卫生工作,保证校园大环境的整洁、清新,以充分发挥环境育人的效能。
      2、充分利用升旗仪式、班会课,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律,遵纪守法;讲文明礼貌,做时代新人,努力提高学生的素质。
      3、落实科学发展观,确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导,以构建和谐校园为着力点,着手加强团干部的能力建设,增强理论学习水平和管理能力,通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章,增强团员的.意识教育,塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神,推动学校文化建设更上新台阶,尤其是班级文化建设的深入开展,促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
      4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会,进一步增进学生的法制知识和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
      三、倡导高品位的校园文化,搭建学生施展才能的平台。
      1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设,大力宣传正确的观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用,营造良好的德育氛围,建立德育阵地。
      2、开展班级文化建设活动,着重从班级静态文化建设:班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、清理学生课桌椅,尽量做到统一、整齐、整洁,贴上“自我卡”等等;班级动态文化建设:培养学生热爱文习,经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。
      3、坚持组织班级的黑板报评比活动,做到每次有统一主题,每次有专人布置,每次有评比结果,真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如:教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等,同时,团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏,定期更换内容。
      4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布:班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等,在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗,一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下:
      C一年段:(1)班9次;(2)班14次;(3)班1次;(4)班3次;
      (5)班16次;(6)班3次;(7)班6次
      C二年段:(1)班1次;(2)班5次;(3)班22次;(4)班3次;(5)班4次;(6)班10次
      C三年段:(1)班12次;(2)班35次;(3)班3次;(4)班2次
      5、堵疏结合,倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部《关于校园网建设的指导意见》精神,加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课,从技术层面普及网络知识,从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用,树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息,把握好网络这把“双刃剑”,有效地遏止了一些不良思想的抬头。
德育自我鉴定 篇6
      为进一步贯彻落实“把德育放在首位”的指导思想,更有效地提高学生的政治思想品德素质,促进学生德、智、体全面发展,逐步使德育考核标准客观化、定量化、科学化,把学生的政治思想教育和科学管理有机地结合起来,在总结几年来我院试行德智体综合测评的基础上,特制定学生德育考核暂行办法。
一、考核内容
      根据省教育厅高教局苏教高政(89)55号通知精神,结合我院实际情况,围绕国家教委颁发的(89)教政字的003号文件《高等学校学生行为准则(试行)》的主要内容,将其归纳为政治表现等十个方面,分四个等级(优、良、中、差)对学生进行德育考核。
二、考核办法
      学生德育考核应抓住平时的记实考核与期末的总结考核两个环节。
      1、每学期开学后,年级导师应组织学生骨干,依据国家教委颁布的《高等学校学生行为准则(试行)》的内容,对每个学生平时的表现,从十个方面,进行记实性考试。对学生平时表现出来的好、差两方面的事例,都要及时、具体地做好记录(可采用班干部轮流记班级日记与年级导师及时填写《南京大学金陵学院学生德育考核记实卡》相结合的办法)。记实性考核的结果,是期末总结考核评分的基矗
      2、期末总结考核的评分工作共分六步:
      (1)学习动员。考核前应对学生进行考核动员,明确考核目标,提出具体要求并使学生熟悉、掌握德育考核的各项内容和评分标准;
      (2)自我小结。结合考核内容,联系自己一学期来的表现,进行认真的自我小结,并填写《南京大学金陵学院学生德育考核表》;
      (3)集体评议。在自我小结的基础上,以班级(年级或小组)为单位,相互评议,肯定成绩,指出不足,并由年级导师公布每个学生的记实考核情况;
      (4)相互测评。在小组评议的基础上,学生用记名方式,在规定的考核等级比例范围内,对本班(本年级或本小组)同学进行集中测评,并填写《南京大学金陵学院学生德育考核测评表》;
      (5)测评处理。 年级导师组织学生干部对测评结果进行统计处理(即将测评等级按优5、良4、中3、差2进行累加即得每位学生的测评得分)。按测评得分的高低排出名次,作为学生工作组和年级导师确定该学生德育考核等级的主要依据;
      (6)评定等级。在广泛征求任课教师意见的基础上,由年级导师根据该学生的记实考核情况、奖惩情况和测评得分,评定每位学生德育考核的等级,经学生工作组审核后公布考核结果,并填写在《南京大学金陵学院学生德育考核表》上,同时做出简要的定性评语,指出优点和不足。
德育自我鉴定 篇7
      三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。
      我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。
      我勤学好问,在高中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。
      我具有一定的组织才能,高一时曾成功地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
      我爱好文学,先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时,我还在课余时间里担任校图书管理员,课外知识丰富,曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
      在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在
      校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中~会健美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。
      当然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。
      紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣,曾经付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。
      在政治上,我有坚定正确的立场,热爱祖国,热爱党,认真学习并拥护党的各项方针政策,积极要求进步,思想觉悟高,爱憎分明,踊跃参加各项社会公益活动,主动投入捐款救灾行列,用微薄的力量,表达自己的爱心,做一个文明市民。
      在学习上,我有刻苦钻研的学习精神,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化练习,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。在学习中知难而进,敢于正视自己的弱点并及时纠正,同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践知识相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提高。在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己。还利用假期参加电脑培训,并取得结业证书,高三年被评为校级三好生。
      生活上,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节约,生活独立性较强。热爱集体,尊敬师长,团结同学,对班级交给的任务都能认真及时完成。
      我的兴趣广泛,爱好体育、绘画等,积极参加各类体育竞赛,达到国家规定的体育锻炼标准。