Question

学生的定义？

Answer 1

1、学生，从字面意思来讲，学，就是学习，学习自己所不懂的知识与要领，达到心有所领的意思。生，新生事物，主要指人，那么学生可以理解为人类社会中学习的一切对象。

2、学生普遍出现在学校中学习知识的一类人，通常称之学生，通过学习还可以获得学位证书（本科，硕士等等）。但是生活中还有很多称之为学生而被忽视的现象，请教问题的人，咨询如何乘坐地铁的人，询问如何用智能手机的老人，这些人我们都可以称之为“学生”。
综上所述，我们就可以对学生这一词下一个定义了，学生就是指人类社会中，从懵懂无知到心有所领的过程，并把所学知识用于人类社会实践对象。

Answer 2

学生，也叫学子；一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份的名词，具有学籍的人都统称学生。学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受教育的人或在研究机构，工作单位学习的人也自称学生。

Answer 3

首先，我认为每个人都是不应该被定义的。只是作为中国的学生一定是被定义的。

青年人，也就是中国意义上的学生代表了最年轻的一代主流价值观，要求你阳光开朗，积极向上充满正能量，作为一个社会主义的接班人德智体美劳全面发展，这是你作为中国学生必须要做到的你可以做不到，那你不做学生就好了，你也可以又自由，又个性那不做学生就好了。

现在我们来谈谈学生的定义

1、概念

当你在使用学生这个概念的时候，就已经无形中划定了“教授和学习”这一教育体制中（包括古代和现代的题有正规的学习场所，有教授者、学习者，固定的章程等等）。按照福柯的规训理论这样的教育制度之下的学生其实是处于规训权利之下的，他们被种种纪律规范就像监狱里的犯人，所以这样环境下的学生突出的特征是有序规范和集体。

2、特征

如果您指定的学生不只是学这个动作的发生者，那么我认为，不论是否在教育制度指向只要在知识或者技能上有所领悟，有所获得的主体都是学生学习的对象，不限于老师学习的范围也不限于某种知识，一切事物都可称为学习的对象和范围，所以这样的学生突出的特征就是学习、领悟和提升。

3、怎样才算真正的学生

a：道与术，道包括学习态度，人生目的以及自我原则。术包括学习的方法和工具，古之学者，为己，今之学者为人。为学提升自己的德行知识，履行做人的义务，天职为先，技术性的因素次之，但方法工具也必不可少，只要是避免注意为学日益为道日损，既为避免沉缅于工具功利之中，而忘记学以求真、用以济民。

b：学与思，学而不思则罔，思而不学则殆。

c：知与行，有见闻之知，有得性之知，有知其如何，有知其所以然。有些知识需见之于行，方只其中三昧；有些行动必以知识为先导，方可以避免头脑发热，误入歧途。道德上要求知行合一为目标，学术上要以之行互鉴为要务。

Answer 4

学生，顾名思义，学，是为学习，生，则为门生，所以学生就是学习的门生。
狭义的学生一般是指在学校，学院等地方听从老师传道受业解惑者。而广义的学生不仅仅指还在校学习的人，还有在平常生活中跟有智者有能者学习的人，像在工厂上，医院里，这样的学生比比皆是，就好比三人行，必有我师焉，向别人学习经验，技能等。学生就是求知的人，所以不管是谁，他的地位、学识有多高，只要对方能够给他新的知识，他就是学生，所以现实里，人人为学生、人人为老师，就是孔子说的三人行必有我师。学生这一词在很久以前就出现了 指的是在学校学习 或者学习他人的技巧 他都叫做学生

Answer 5

学生，顾名思义，学，是为学习，生，则为门生，所以学生就是学习的门生。
狭义的学生一般是指在学校，学院等地方听从老师传道受业解惑者。
而广义的学生不仅仅指还在校学习的人，还有在平常生活中跟有智者有能者学习的人，像在工厂上，医院里，这样的学生比比皆是，就好比三人行，必有我师焉，向别人学习经验，技能等。学生就是求知的人，所以不管是谁，他的地位、学识有多高，只要对方能够给他新的知识，他就是学生，所以现实里，人人为学生、人人为老师，就是孔子说的三人行必有我师。学生这一词在很久以前就出现了 指的是在学校学习 或者学习他人的技巧 他都叫做学生