289减到89+31简便方法
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289-(89+31)=289-89+31=231
在有理数的加减运算中,若能根据题目的特点,本着“求简”的原则,先将减法统一成加法,再灵活运用加法运算律,将数巧妙结合,则可以使问题化繁为简,从而提高运算的速度和准确率。
01
—
同号结合
例1 计算:(+16)+(-25)-(-24)+(-12)-(+8)。
分析:本题中的加数都是整数,可先将减法统一成加法,再将正,负数分别结合相加。
解:原式=16+(-25)+24+(-12)+(-8)=(16+24)+(-25-12-8)=40+(-45)=-5。
02
—
互为相反数结合
例2 计算:(-4.15)+(+5/9)+(+4.15)-2.68+(-5/9)。
分析:因为互为相反数的两数之和为零,故把他们分别结合相加。
解:原式=[(-4.15)+4.15]+[5/9+(-5/9)]-2.68=0+0-2.68=-2.68.
03
—
同分母或易通分者结合
例3 计算:
分析:多个分数相加减,将同分母或易于通分的分数分别结合相加减,则可大大减少运算。
解:
04
—
同形结合
分析:运用加法运算律,将整数、小数、分数分别结合相加,可以减少数的形式的转换,从而降低计算难度。
答案 :-85/4。
05
凑整结合
方法:含有分数或小数的加减运算,把和为整数的几个数先结合相加,可避免复杂的通分操作,降低计算难度。
在有理数的加减运算中,若能根据题目的特点,本着“求简”的原则,先将减法统一成加法,再灵活运用加法运算律,将数巧妙结合,则可以使问题化繁为简,从而提高运算的速度和准确率。
01
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同号结合
例1 计算:(+16)+(-25)-(-24)+(-12)-(+8)。
分析:本题中的加数都是整数,可先将减法统一成加法,再将正,负数分别结合相加。
解:原式=16+(-25)+24+(-12)+(-8)=(16+24)+(-25-12-8)=40+(-45)=-5。
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互为相反数结合
例2 计算:(-4.15)+(+5/9)+(+4.15)-2.68+(-5/9)。
分析:因为互为相反数的两数之和为零,故把他们分别结合相加。
解:原式=[(-4.15)+4.15]+[5/9+(-5/9)]-2.68=0+0-2.68=-2.68.
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同分母或易通分者结合
例3 计算:
分析:多个分数相加减,将同分母或易于通分的分数分别结合相加减,则可大大减少运算。
解:
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同形结合
分析:运用加法运算律,将整数、小数、分数分别结合相加,可以减少数的形式的转换,从而降低计算难度。
答案 :-85/4。
05
凑整结合
方法:含有分数或小数的加减运算,把和为整数的几个数先结合相加,可避免复杂的通分操作,降低计算难度。
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