Question

如何处理青春期的叛逆？

Answer 1

后来聊起来，这到底是什么原因造成的？他妈妈讲了几个细节，印象比较深的是，这个孩子有一次感冒了，给他的爸妈打电话，他的爸妈都以高中学业忙，好好学习，熬熬就过去了的理由，让他继续在学校学习，不要回家，这次事件是一个引火索，把他前面的事情也一起暴露出来，孩子后来跟他的爸妈说，你们连学校的同学都不如，我的同学还知道给我拿一个药，还知道给我打水，你们却只说了一句，让我继续好好学习，你们是真的爱我吗？

这句话让他的爸妈想了好久，因为他的妈妈举家搬迁到了她学校旁边的地方，在那边重新开了一个超市，一直忙，他的爸爸更是不断的出差，为了给孩子，后期有个好的生活，但是孩子要的是这些吗？他们想和他们的爸爸妈妈好好的聊聊，有机会吗？他们现在对爱产生了更明显的理解，但是谁又和他们沟通过呢？

我其中一个亲戚家的孩子，仿佛没有过叛逆期，现在也很顺利的考入了北京协和医院，这个过程，那是为什么呢？在长久的接触中，我发现他们陪伴孩子的机会很多，而且很关心他们，家里有什么问题，有什么想法都会和孩子沟通，孩子也会及时的和家长沟通，所以他们几乎没有过叛逆期

那么我们好好想想孩子的叛逆期的出现，只是孩子的问题吗？难道我们大人做的就够多了吗？所以多沟通吧，多关心吧。

青春期叛逆问题咨询：选择的权力

　 冷静处理孩子的逆反

重庆寸草心心理医生提示青春期孩子一般不太懂得控制自己，当他对大人的管教不服气时，他可能会情绪比较激动，他可能会冲大人发脾气，他可能会有过激的言语和行动，这时家长千万不要跟着孩子一起急，要想办法控制住孩子的情绪，可以先把事情暂时放一放，让孩子看一会儿动画片，出去与小朋友玩一会儿，或者呆在房间里做自己喜欢做的事，孩子的气往往来的快去的也易，等到孩子心平气和之后再来和他说道理。因为孩子在心情顺的时候家长批评他几句，他愿意听也听得进去，而孩子正在火头上的时候即使家长说的全是真理，孩子也会不买账，也会故意反驳家长几句；

另外，当孩子与家长顶嘴时，家长即使是再不满也要保持冷静，也要控制住自己的情绪，不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈，甚至对孩子拳脚相加，因为这样做不但无助于问题的解决，反而会使得双方的情绪更加对立，孩子会更加不服气而家长则会更加怒不可遏，父子矛盾或母子矛盾也跟着激化和升级，最终孩子会对家长产生敌对，会记恨父母，个性强的孩子还可能会离家出走。

给孩子选择的权力

家长在教育孩子时应当把握重要的问题，给孩子定个大的框架和原则即可，让孩子在不违反原则、不超越界限的基础上自由安排自己的活动，自己决定自己的事情，要给孩子选择的权力。家长绝对不要对孩子管的过宽过死，不要对孩子的每个细节都指手划脚，不要一切事情都由家长来决定，这样孩子会觉得很委屈，会觉得家长对自己不信任、不尊重，孩子会觉得自己的自主权被剥夺了，自己老是在受家长的控制，为了摆脱束缚争取自由，孩子就有可能选择与家长对着干，不管是对的还是错的，合理的还是不合理的，只要是来自父母的声音，只要是父母提出的要求，他都一概予以反对。

重庆寸草心心理医生强调为了使孩子的逆反状况有所改变，家长应当从改变自己做起，对于孩子的所作所为，家长先不要急于干涉，而是要先反问一下自己，“这对于孩子要紧不要紧？”如果是对于孩子的 健康 成长和发育并无大碍的事情，尽管由孩子去好了，比如孩子习惯于晚睡晚起，只要他上学不迟到就可以；孩子偏爱打篮球而不愿早起跑步，只要他能够经常锻炼身体就可以。其次，在希望孩子做某件事的时候，也要尽量给孩子多些选择，比如天气转凉想让孩子加件外套，可以让他在夹克衫和运动服之间选一样；孩子偏食不爱吃绿叶菜，可以让他在菠菜和小白菜之间选一样。

要想处理好青春期的叛逆，首先得弄明白青春期叛逆的实质原因才能对症下药。

青春期叛逆的实质原因是：

一、 青春期是孩子企图摆脱对大人的依赖、独立自主理性思维的开始 。

由于青春期孩子的理性思维非常肤浅和幼稚，使得他们的感性思维达到了顶峰，也就是他们任性到了极致，这就是他们的“叛逆”；

二、 青春期是孩子追求属于自己的真善美的世界的开始 。

青春期的孩子企图尝试追求属于自己的真善美的世界。

家长们是 社会 体，具有 社会 属性。家长们的世界是经过他们的 社会 经验雕刻过的；而孩子的世界很单纯，他们不是 社会 体，不具有 社会 属性；所以孩子们的世界要比大人们的世界纯真得多，孩子们眼里真善美的纯度要比大人们眼里真善美的纯度高得多；这构成了青春期的孩子们与大人们在世界观上的矛盾。在孩子们眼里，大人们是假恶丑的化身，所以他们会反抗大人们的假恶丑，这就是他们的“叛逆”。

弄懂了青春期叛逆的实质原因，建议大人们这样做：

1、 对青春期孩子的叛逆持理解、宽容和开放的态度 ；

既然青春期是孩子理性思维的开始，是他们在追求属于自己的真善美的世界，这是一件好事，家长们应该高兴才对。对他们的“叛逆”，大人们应该理解、宽容；对他们的肤浅与幼稚，不妨心领神会地微微笑一笑。

2、 在孩子进入青春期前打好预防针 ；

青春期前，孩子处于完全感性思维阶段；他们会模仿父母的言行，遵照父母的指导；大人应趁孩子对父母尚言听计从时，对孩子宣讲青春期的本质属性和外在表现；告诉孩子，他马上就要进入一个叫做青春期的人生阶段了，打好预防针。

3、 带孩子多参加 社会 实践，与孩子探讨身边的人和事，让孩子亲身感受真实的 社会 面貌；

既然青春期的孩子由于缺乏 社会 属性而导致其眼中世界的真善美尺度与大人们的不一致，那就带他们多多参加 社会 实践，让他们亲身感受真实的世界，让他们亲自体验他们的肤浅与幼稚；青春期的孩子不喜欢听大人的话，但他们很喜欢听生活的话。带他们多参加 社会 实践，让生活给他们上教育课。

4、 做好榜样作用，成为真善美的父母和老师 ；

青春期孩子纯洁的眼睛里容不得假恶丑的沙子。青春期孩子的叛逆程度与他们眼中大人们假恶丑的程度是成正相关的，与大人们真善美的程度是成反相关的；大人们越是真善美，青春期孩子叛逆程度就越低；所以，大人们请修炼好自己，做真善美的使者。

青春期过后的孩子基本上都会很后悔青春期的叛逆，会觉得青春期的自己是多么地幼稚可笑； 那是因为随着年龄的增长、 社会 属性的增多，他们的理性思维日益趋向成熟，他们的感性思维日益趋向零。

对于青春期孩子的叛逆，大人们大可不必视作洪水猛兽，毕竟这是人人都要经历的人生阶段，而且 大部分孩子都能安全度过青春期的 。

孩子到了初中的时候，青春期就到了，有些孩子，这时候不服家长管教，顶撞家长，不好好学习，很多家长很烦恼，好好的孩子怎么就变成这个样子？关心他还不领情，让家长也很伤心，处在这个时期的孩子该怎么办？家庭教育又该作何改变，跟孩子的交流方式是否要变一变？

孩子青春期的生理变化究竟意味着什么？

当孩子生理迅速发展时，心理会有变化。试想，当一个男孩子长得跟爸爸一样高，他心里会怎么想：嘿嘿，你敢打我吗？

再比如，特别瘦的男孩和特别胖的女孩，他们平时的苦恼就可能就来自于体型。这时候家长注意千万不要对孩子体征进行评价。比如，“我家女儿哪都好，就是眼睛有点小。”

对男孩来说，头面部特征越早趋向成人，越有利，利于他定下来，在同龄人中有领袖潜质。但女孩则相反。

一个男孩子学习很好，但是掰手腕掰不过别的男同学，他就可能心情不好，觉得女孩子会看不起他。

所以家长如果知道孩子在苦恼什么，就可以和他说，现在这个时代，学习能力更重要，你的学习能力很强，完全值得骄傲。

初中孩子的情绪特点就是波动非常大。因为激素分泌，内心非常躁动。国外的做法是给孩子大量的 体育 活动，让他去释放。

可是我们的孩子，和成年人没什么区别，就是坐着，顶多一星期两节 体育 课。躁动一旦被压抑了，不是个好事情，它一定会找个出口要出来的。

初中生的情绪经常是两个极端，有时很兴奋，有时很低落抑郁。背后的原因，是进入了“第二反抗期”（第一个反抗期在两三岁）。

两个反抗期，都是为了寻求自主，第一个是追求身体自主，第二个是追求精神自主。在这个年龄， 社会 已经把孩子看成大孩子了，他自己也要去寻找这样的心理确认。

人长大是一个命题，但长大是很难的。父母一直是孩子长大的阻力，尤其是独生子女的父母，只是你自己都不觉得。

很多独生子女的问题，都是因为父母不允许他长大。长大的最高标志是什么？是选择。理论上，0—6岁的孩子，父母控制；6—12岁，共同控制；12岁后，孩子自己控制。

可是在中国可能吗，我看30岁的儿子都是60岁的老娘在控制。“长大”是必须，你让必须的事情完不成，一定有麻烦的。当一个人感觉不到环境是允许他长大的，他能做的是什么？抗争！必须打这一仗，让他长大。

那么麻烦来了。家长说东，孩子说西，家长这时候用强力让孩子往东的话，你放心，你打不过他的，我见过太多例子了。

聪明的家长是既不说东也不说西，而是说孩子这是你自己的事情，你自己决定吧。孩子一定会选东，因为他知道东是好地方，他之前不选东是因为你选了东。

除了硬反抗的，还有软反抗的。孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一样，干什么都提不起精神。还有不硬抗也不软抗的，就是转移，天天打 游戏 ，睬都不睬你。

所以，不要和孩子打这个仗，你一定输。

如何处理青春期的亲子关系 是很多家长头疼费心的问题。家长经常说，小时候挺乖的，现在怎么变了？几个建议一起分享吧！

一，家长不要老太在意孩子的分数，留心孩子交的朋友。

二，不要和孩子保持太近，给孩子成长的空间，保守孩子的秘密。

三，赢得孩子的信任，产生共同感，在创造机会沟通。

四，学会欣赏孩子，放大孩子的优点和亮点。

五，不要使用家庭暴力，以理服人，做一个讲道理的家长。

六，大人要给孩子树立起榜样，慢慢影响孩子。

孩子其实就是一本书，家长要读懂孩子这本书，与孩子一起共成长！

青春期成长必修课——自由与责任

青春期的孩子，伴随着身体发育，独立性增强。少男少女自我意识开始形成，渴望用自己的眼睛看世界。他们的反抗性开始变强，不再单纯地听从父母的教诲和安排，而是用自己的标准衡量世界。这种从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

但是伴随着成长的是情绪的不稳定。他们常常爱激动，乱发脾气。甚至为了表现自己的独立性，事事与大人唱反调。做事的第一标准是自己的意愿，而不顾后果。如果大人稍加约束，就会产生强烈的反抗心理。对于冲动产生的后果却又不能承受，可能会变得沉默寡言。更甚者把自己关在房间里，拒绝父母家人的关爱。

这都是因为青春期是每个人长大成人的开始，是每个人由不成熟向成熟的过渡。这一过程对每个人来说都是漫长而痛苦的。这个时期原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立完全。因此孩子们的内心充满了矛盾和冲突，渴望他人理解，但又拒绝父母关心和理解。

这个时期我们要让孩子建立正确的人生观和世界观，让孩子了解到——每个人都是自由的，都有选择的自由，但是自由的后面是需要承担的责任。

一：世界是客观存在的，没有神明和主宰者的

我们需要了解，整个宇宙包括人在内的所有的存在都是偶然的。无论对于人还是物质的宇宙来说，都没有任何先定的东西。物质世界的存在是没有理由的，也不是根据某种绝对的观念、思想或精神演绎出来预先具有一定意义的。因此，我们没有任何理由事先决定事物应该这样而不应该那样。我们也没有理由事先决定人应该这样而不应该那样。每个人的一生不是已经确定好了的，没有定好的命运。我们应该行动起来为自己争得生命的意义，创造自己的价值。

二：每个人都是自由的

对于人来说，通过自己的选择去决定自己的本质。人有绝对的自由，人的存在同人的选择以及为自己的选择负责是分不开的。每一件事情都是你自己的选择，没有什么事情是你不可以拒绝的。每一件事情都是你要你自己动手做的。

萨特曾说：人的自由是绝对的，因为人生活在一个孤立无援的世界上，人是被“抛”到世界上来的。上帝、科学、理性、道德等对人生都都不相干，它们都不能告诉我们生活的真理、生活的方式。它们对人也没有任何的绝对的控制和约束的作用。正因为如此，人有绝对的自由。

人的自由表现在选择和行动两个方面。每个人的行动都是经过了自己的选择。人的本质是由自己所选择的行动来决定的。对于每个人来说，承认自己的自由，认真对待自己的自由，并按照自己的选择去行动。最终勇敢的承担自己选择的生活的责任。

三：每个人是孤独的

这是自由的代价，你自己做出的主动选择，就必须要自己背负责任。这种自我负责将你带入自由之境，同时也带入孤独境遇。自己是自己唯一的依靠，你是自己的主宰，你是一个真正的男子汉。但是如果没有有自己清晰的价值体系，那种孤独所带来的不知所措，带来焦虑和压迫会很快将你击垮。

所以如果你想追求自由，

第一，你有自己的清晰的价值体系——价值观（什么重要，什么次要）。价值观本质是一套认知和体验系统，它可以你的认知，阅读和体验等来建立。

第二，你得有一个强大的支持体系帮你战胜孤独。这个体系可以是你的家人，你的朋友，你的老师甚至是你热爱的运动。

成长痛苦的，不仅是身体可见的拉伸膨胀，更是心灵上一次次创伤，结痂和痊愈的过程。正确认识自由和生命，为自己承担起自己的责任。成长的路上风雨虽大，但你前程无阻。

一看到这个话题，我就忍不住想起自己青春期的叛逆行为，可如今我不但没有走上歪路反而越来越好。青春期是很多孩子都会经历的一个过程，我们要以 健康 的心态来看待这个问题。处在青春期的孩子最忌讳说教，他们追求同理，追求自我存在的价值。我们和孩子沟通应当避免不正确的言辞和情绪，只陈述事实再加上你对这件事情的最为正确的感受(这个感受只需要一个词语即可，切莫过多)。还可以把自己想对孩子说的通过书写来表达(因为书写可以让我看清楚自己的言辞，从而避免自己因为一时的着急而脱口而出的不当语言)。(个人建议，仅供参考)

青春期的孩子们叛逆是因为他们充分的渴望自己的想法和行为被父母认可，极度的想证明自己已经不再是小孩子了。父母多着理解和尊重，给予足够的支持和鼓励。在孩子反叛和矛盾爆发的时候多些耐心。孩子出现不良问题的时候，冷静，不要自乱阵脚，抓住孩子的心里，关注他所关注的重点，投其所好的接近他，跟他做朋友，关系融洽才有机会走进他的世界，否则你会被他关在门外，两个世界的人，怎么可能会有交集呢？

大方向上定好规则，并要证明不遵守规则须付出代价；小地方学会装傻，不必事事嘟囔。多陪伴，多倾听！

青春期叛逆其实应该开心的看着孩子，然后有一种庆祝的感觉，大喊着：“哎我去了，我家孩子青春期叛逆了，这是好事啊，得庆祝一下，这是要长大的标志。”然后你家孩子就会因为叛逆，想到，我可不能让我父母开心，所以不能再叛逆了。