Question

《二十四孝图》主要内容是什么？

Answer 1

《二十四孝图》主要内容：《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

以“我”为线索，通过作者的亲身经历，看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残，使他们受到极大的伤害，表现作者强烈的反封建的战斗精神。作者无情地批判封建孝道的愚昧和残忍，揭露其虚伪性和欺骗性。

《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》两件事，通过这两件事来说明愚昧的封建孝道只是骗人的把戏而已，绅士、将军者们不去实行，人们又何必要认真地去实行呢。在这里，作者把封建的孝道揭露批判得体无完肤。

内容品读：

"孝"是儒家伦理思想核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。

鲁迅告诉我们：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。对于当下的国人，孝道该如何提倡，仍然是非常值得思索和探讨的问题。那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像，是不能打动人心的。

真正能让我们这些普通人感动的，永远是那些平凡的英雄，那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫，然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人。

Answer 2

《二十四孝图》主要内容：《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

Answer 3

《二十四孝图》主要内容：《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》两件事，通过这两件事来说明愚昧的封建孝道只是骗人的把戏而已，绅士、将军者们不去实行，人们又何必要认真地去实行呢。在这里，作者把封建的孝道揭露批判得体无完肤。

Answer 4

《二十四孝图》是古代中国流传下来的一部描绘和歌颂二十四位孝子孝行的图文作品集，旨在弘扬孝道，教育后人。这些故事大多源自《孝经》、《史记》、《左传》、《后汉书》等古籍，经过后世的整理和加工，形成了《二十四孝图》。每一则故事都围绕着“孝”这一核心价值观，展现了子女对父母的孝顺、尊敬和爱戴。
以下是《二十四孝图》中所包含的二十四位孝子及其故事梗概：
1. **舜帝耕田**：舜帝孝顺后母，即使受到不公对待，仍以德报怨。
2. **闵子骞谏父**：闵子骞劝父亲不要因弟弟的错误而生气，体现了对父亲的体贴和智慧。
3. **曾参烹豕**：曾参为了教育孩子诚信，即使家中贫穷，也坚持履行承诺。
4. **丁兰刻木**：丁兰为父母雕刻木像，以示孝敬。
5. **孟宗哭竹**：孟宗因母亲病重，冬天无竹笋可食，哭泣于竹林，感动天地，竹笋破土而出。
6. **董永卖身**：董永为偿还父亲丧葬费用，卖身为奴，后因孝感动天，得以与仙女结缘。
7. **郭巨埋儿**：郭巨为了供养母亲，决定埋掉自己的儿子，后因感动天地，得到黄金。
8. **蔡顺分梨**：蔡顺在饥荒中，将较大的梨留给母亲，体现了对母亲的孝敬。
9. **陆绩怀橘**：陆绩在宴会上将橘子藏于怀中，欲带回家给母亲，体现了对母亲的孝心。
10. **王祥卧冰**：王祥为让继母吃到鱼，冬日卧于冰上，以体温融化冰面，鱼跃而出。
11. **黄香扇枕**：黄香为父母扇枕席，使其在夏日凉爽，体现了对父母的细心照料。
12. **姜诗投江**：姜诗因妻子不能满足母亲对江鱼的渴望，决定将妻子投江，后被江神感动，妻子得救。
13. **杨香割肉**：杨香为让父亲吃到肉，自己割肉供奉。
14. **朱寿昌弃官寻母**：朱寿昌放弃官职，历经艰辛寻找失散多年的母亲。
15. **丁兰刻木**：丁兰刻木像以供奉父母，体现了对父母的怀念和孝敬。
16. **管宁割席**：管宁与华歆断交，体现了对孝道和道德的坚守。
17. **王裒泣墓**：王裒在父母墓前哭泣，以表达对父母的怀念和孝敬。
18. **郭巨埋儿**：郭巨为供养母亲，决定埋掉儿子，后因感动天地，得到黄金。
19. **黄庭坚亲涤溺器**：黄庭坚亲自为母亲清洗尿器，体现了对母亲的孝顺。
20. **赵孝争虎**：赵孝为救弟弟，甘愿被虎吃掉，体现了对弟弟的爱护和牺牲精神。
21. **张良拾履**：张良为老人拾鞋，体现了对长者的尊重和孝敬。
22. **孔融让梨**：孔融将较大的梨让给兄长，体现了对兄长的尊敬和谦让。
23. **李密陈情表**：李密为照顾病重的母亲，上书皇帝请求辞官，体现了对母亲的孝顺。
24. **吴猛恣蚊饱血**：吴猛让蚊子吸自己的血，以免蚊子叮咬父亲，体现了对父亲的孝敬。
这些故事不仅在中国，也在东亚文化圈内广为流传，成为教育后代孝顺父母的重要素材。然而，随着时代的发展，其中一些故事中所体现的极端行为和价值观受到了现代人的反思和批判，认为其过于强调个人牺牲而忽视了个人权利和尊严。因此，在传承孝道精神的同时，也应结合现代社会的价值观进行适当的解读和教育。