孩子要上初中了，该读哪些书来提高作文水平？
中学是提升文采的关键环节，针对提升谴词造句，没有什么比大家在历史上这些杰出的作家，史学家的优秀文章更适合阅读文章的了。《古文观止》语言表达精练，篇数较短，有利于诵读，流行性感冒与通俗性共存，常常诵读，不但能够提升文学水平，也是对本人文化素养的一种侵润。《陋室铭》里“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的温文尔雅；《出师表》中“赤胆忠心，鞠躬尽瘁”的精忠；《桃花源记》“不知有汉，无论魏晋”的天真。这种优美的语言，全是大家作文写作的来源所属
“写作水准”，严苛而言，它不单单是“语文水平”的难题。这是包含“语文水平”中对字词句的基本累积和掌控能力以内，还包含个人思想度和信息内容度等各个方面的综合能力的系统软件指数值。因而，要提高孩子的写作水准，不仅重视提高孩子的语文基础工作能力，还得重视完善宝宝的观念工作能力及其对消息的存储和处理工作能力。自然，对初中学生而言，写作水准的需求不容易过高。但做为一篇出色的初中生作文，应当展现出小孩三个优点：文本语言优美（表现力）、观念身心健康有一定高度（科学性）、数据丰富多彩且精确（应用性）
文学著作类。提议近代文学阶段。如儿童文学著作百度文库书籍，为缓解小孩压力，可优选在其中一部分，保证专而精读。关键让宝宝感受文本语言的魅力韵味。拓展思维类书籍。如《十万个为什么》，可选择一些适合孩子知识水平或感兴趣的音乐专辑（生活环境、微生物、自然地理等）来跟读。此外，多看看些讲解或剖析社会问题的报刊或书籍，对鼓励孩子发现问题、分析问题并学好解决问题的思维模式和工作能力，大有益处。范例类
便是多买一些同步作文和考场作文的写作书给孩子读，标准小孩的创作。仿写句子是最有效的办法之一，仿主题风格，仿主题，仿构造，仿措辞用句其表达形式，仿语言表达风格特征等。让小孩学好累积，学好应用。第二类书便是小童话故事书和小说集。由于中学生要以写记叙文为主导的，也适度写说明文，议论文作文是不做规定的。小故事简短非常容易记牢，剧情简单易效仿，词句简单句子质朴非常容易入门。适度手机看书，培养孩子的阅读兴趣，还可以打开小孩的逻辑思维水利闸门，很有益于创作。读多了，原材料当然会丰富多彩下去，写作时能游刃有余，不容易觉得没话应写了。
