怎样拒绝做课代表？
跟老师说：
1、感谢老师的抬爱，我从来没有当过课代表，对此毫无经验，怕不能够胜任，另外自己有自知之明，能力上恐怕根本不适合当课代表，勉强而行对老师对同学都是不负责任的。
2、当课代表就必须成为该科目的表率，该科目的成绩必须优秀，压力甚大，我担心自己未能抵受压力，反而令成绩倒退。
3、虽然我不愿意做课代表，但不表示我不热爱学习，不积极为班级作出贡献，我只是仔细衡量过自己的实力后才认为自己不能胜任，我依然会好好学习，争取为班级争光，对老师的抬爱表示感谢，对自己能力上的不足表示抱歉。
科代表，又称课代表，指教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表。严格意义上讲，“课代表“应改为“科代表”更贴切，即是全体同学在该学科学习方面的全面代表，是全班同学在该学科上成功学习的承包商，带领全班同学实现对该学科的成功学习。
拒绝如下：
可以跟老师说，首先很感谢老师给自己的这一次机会。同时表达你们班成绩有比你好的你可以推荐人家，说人家比你学习好更适合；要你已经是最好的了，你可以说你想把这个机会给别人，那样可以督促其他的学生学习更进一步，提高你们班的总体成绩。
工作内容
（1）及时完成本学科老师委派的任务，例如收发作业本、试卷，帮老师准备课堂用的教具，帮助老师做好上课准备工作。
（2）课代表按要求（组长的本子放小组最上面，课代表的本子放全班作业本的最上面）整理作业本，汇总记录各组长提供的作业拖欠和不认真同学名单，并及时上报学习委员及老师。
（3）配合组长每天认真检查同学家庭作业完成情况，及时上报学习委员及老师。
（4）及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，并及时向老师反映。
顾虑太多，你真不想当老师不会强迫你的，直接说影响自己学习，自己的成绩都下滑了，老师肯定理解的。但课代表一般都是学习好的当地，而且越当学习越好，能和老师走得近，你调整好心态吧。如能在此基础上倡导一种积极合作的学习精神，激励同学们克服困难并不断进步，这样的课代表便已经超越一般学科管理的层面而开始往学科领袖的方向努力了，其境界自然不是那种收发作业的理解可以比拟的了！这样的思维方式和能力体验也必然为他今后树立人生优势贡献力量。
