初中毕业后将有一半的人上职高，作为家长你能接受自己的孩子上职高吗？
2021年高考已经结束，这就意味着2021年的中考马上就要临近了。不知道各位家长知道吗？2021年很多地区的中考都进行了改革，以中考为分水岭，将学生进行分流，严格按照相关要求，将“普高”和“高职”录取人数严控在1:1。而这样的改革也意味着中考结束之后，有一半的考生将无缘高中，并且现在初三已经不允许复读，中考对于所有考生而言只有一次机会，那么中考达不到“普高线”您的孩子只能上“职高”或者“技校”。
看似这样的改革，是在帮助孩子们进行选择适合自己的道路，不要在读书的路上越走越窄。但面对这样的改革，家长们似乎并不买账。中国家长为什么这么讨厌“职高”，说起来形成这种认知的背后，有着深刻的社会背景因素在其中。
第一个：中国人好面子
众所周知中国人无论在各个方面都本着爱面子的方式去认知事物，如果自己的孩子上的是“职高”，家长们说出去当然会觉得没有面子，立马会觉得自己低人一等。
第二个：职高生源差
虽然这些年我国职业教育在不断发展，但不可否认的是“职高”相较于“普高”还是处于生源差、师资力量薄弱、学校管理差的劣势。所以，在家长眼中“职高”根本就不算高中，孩子去了也学不到什么，并且还很容易被其他坏孩子带入歧途。
第三：逆袭难度大
现在的很多“职高”都可以参加高考，但虽然能够参加高考，能够真正上好大学的几乎没有，“职高”里文化基础强的学生，最多也只能上一所公办二本院校。对于大部分“职高”学生而言，从“职高”毕业之后，就意味着学习生涯的结束。
而上述3点原因就是家长们普遍无法接受自己孩子读“职高”的主要原因。作为一名教育工作者，笔者承认“职高”没有“普高”好，但是在社会就业分工之中，总有些人在技术岗位工作，总需要人在基层劳作，这恐怕就是“职高”存在的最重要原因。
虽然家长们无法接受这个事实，但如果我们自己不转变思维，不接受孩子只能成为一个普通人，那一定还是接受不了这个事实。如果整个社会对于职业不平等观点根深蒂固，那笔者相信绝大多数人还是难以接受自己的孩子上“职高”。
不过随着这些年，大学生越来越多，就业竞争压力越来越大，大家似乎发现了职业教育的好处，容易就业，容易拿高薪，并且凭自己的手艺技术吃饭。笔者虽然不认同家长们对于“职高”的偏见，对于蓝领职业的偏见，但是笔者相信随着我国职业教育的不断发展，随着蓝领职业的薪资越来越高，不管家长们有多不愿意，他们还是会一点点接受“职高”的好，还是会一点点转变对于蓝领职业的偏见。
从家长的角度出发，可能会有以下几个方面的考虑：
1.家长会担心职高技校的教育质量不如普通高中，不利于孩子今后的职业发展。
2.职高技校的学习环境相较于普通高中可能会差一些，家长担心孩子的生活和安全问题。
3.一些家长可能会觉得孩子去职高技校被看作是“落榜生”，将会对孩子的心理产生不良影响。
从问题的本质来看，关键在于职高技校是否符合孩子的发展需求。对于那些对未来的职业方向比较明确的孩子，职高技校的职业导向和实践教学方式可能更适合他们。
许多职高技校的教学质量也不会逊于普通高中。对于那些并不适合进入高中或者大学的孩子，职高技校也给了他们更广阔的职业发展空间。
因此，作为家长，我认为不能简单地将职高技校看做是一种失败的选择，而应该更加注重孩子的发展需求和实际情况，选择最适合他们的教育路线。
至于职高技校的安全问题和心理影响，我们需要采取措施加以解决，例如选取信誉良好的学校、加强家校沟通等。
最后，对于那些进入职高技校的孩子，我们也应该给予他们足够的支持和鼓励，让他们在职高技校中得到更好的发展。毕竟，人生的道路并非只有一条，让孩子选择最适合他们的教育路线，才能更好地实现人生价值。
教育方式没有最好、只有更好，我们的社会一直在致力于提供更科学、更公平的教育方式，让每个孩子拥有美好的未来。
对于家长和学生来说，这两年来的教育界发生了诸多变化，也让我们对未来的发展道路有了全新的思考。
先是中考强调了分流的作用，1:1的普职比，把更多孩子分流到了职业教育的浪潮中，后又有双减政策双管齐下，将课内课外的负担一并算账清理。作为家长的你，一定考虑过这样的可能性，如果教培凉凉了，中考分流作用更强了，孩子必然要有更大的几率上职高，那么你愿意接受这个结果吗？一位一线老师就针对此事发表了看法。
针对教培凉凉和中考分流的看法，这位一线老师太敢说了一位在讲台上坚守了二十多年岗位的一线教师，针对这个问题说出了自己的观点，也给了家长们更多地启发和思考方向。首先，我们要明白职业教育的本质是什么，我们似乎一直对职业教育存在着某种偏见，但是在以前，大家歧视职业教育，是因为职业教育学历低，分数也低。所以归根结底，我们并不是不愿意让孩子上职高，而是不愿意让孩子的社会地位和学识水平低人一等。如果想要消除这种偏见，那就应该加大对职业教育的扶持和发展，让家长们内心的疑虑也慢慢被扫清，所以当下我们大力发展职业教育是非常正确的道路。
如果职业教育真的已经精细化得很明显，和文化教育同样重要了，那么家长们自然也就接受孩子上职高了。对此我们可以参考一下发达国家，德国的职业教育细化程度，在德国，一个大学学物理的孩子如果想要当教师，就必须还要学习几年的教师职业教育。
到了那一天，没有人会觉得职业教育低人一等，学历高低的问题也跟是否是职业教育毫无关系了。但是如果想达到这种目标，我们还需要时间，教育这件事情和人们的观念转变一样，需要慢慢来，除此之外这位老师还大胆地提出，应该取消中考。
老师大胆提出取消中考，能让教育焦虑继续减轻，家长们更能接受之所以老师建议要取消中考，是觉得中考分流还是比较残酷的，这也是当下大多数父母焦虑的原因。正因为如此，家长们才会对补习机构恋恋不舍，不敢放手让孩子在分流中随波逐流，这是真心话，也是家长们的普遍心理。
如果我们能做到普及高中教育，取消中考，那么“双减”会推行得更加顺利，家长们也更轻松大胆，把孩子的人生交给孩子自己负责。这个时候的孩子，可以自由选择自己要走哪条路，是职业教育还是文化教育，而不是被硬生生的、不情愿地分成两个流派，彼此都不开心。
而且孩子掌控自己人生的大权之后，也再不能怨天尤人了，父母们不用担心孩子将来会埋怨父母给自己选错了路，也自然不会再拼命鸡娃了。与此同时，学校教育大大减轻了对应试考试方面的投入，也有了更充足的精力发展素质教育，注重人才培养的多样性。
不是每个孩子最后都要成为高端人才、精英人物，我们的社会同样需要低端技能型人才，每个人都能选择最适合自己的路，没有必要把技能型人才硬生生挤到985大学里面当废柴。让孩子们能走合适自己的道路，是一种很幸福的人生发展方式，也是能让大家消除偏见，接受技能人才、职高技校的完美道路。
初中毕业以后，我叫我一半的人上职高作为家长，我不能接受自己的孩子上职高。
一。虽然在众多的竞争者中，孩子没有考上理想的高中，只能选择一个技校或者是职高进行以后的学业的再培训。但是我还是看来，如果孩子想学到一技之长，还是上一些技能比较高的中专学校，真正的去学一门技术和文化课。
二。职高专门是以技术为主要的学习方向，文化水平抓的并不是很高，但是如果要是学中专的话，可以继续考大专，这样子，文凭不但可以很高，还可以让自己在以后的技术领域上发挥一定的特长。
三。专科学校还是比职高管的要严厉一点，这样子，孩子在学习的同时，可以没有太多的心思去用在无谓的这种玩的上面。更多的还是以学习为主，然后学到一门技术特长，将来走向社会工作岗位上，也可以有一个自己的工作本领。和我的想法相同，就采纳吧！
可以接受孩子读职高，我身边有很多读职高得同龄人，而且他们现在的情况都比较不错。还是那句话，决定学习好坏的永远是孩子自己觉悟。
选择职高的几个原因。
1职高是一个机会，在面临中考失利的情况下。职高对于一个孩子来说是一个弥补的机会，通过职高同样可以学到很多东西，同样可以考上一个可能会改变一生的高等院校。
2与普通全日制高中相比，职高往往更注重专业“对口”。有专业其实是职高首开的，因为实用火爆，导致后来在一些大专甚至本科院校也设立了同样的专业。例如方面红极一时的“航空专业”。貌似紧抓行业风口已经成为职高的特色。
3职高家庭负担得费用低，不仅仅是体现在学费其他杂费方面。除了有一定补贴外，职高时间成本低，关键是一些职高确实可以获取推荐满意工作的机会。
当然，可能除了职高我们还可以选择一些专业性比较强的教育机构。从当前就业形势来看愿意从事中低技术活的人很少，稀缺的可能依然是中职业人才。
