初中毕业后将有一半的人上职高,作为家长你能接受自己的孩子上职高吗?
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按照现在普遍的教育形式。一个孩子在进入初中之后就。到了人生的第一个分水岭。有的学生初中毕业之后因为成绩不好,或者是不想读书,进入职高,剩下的进入高中准备高考进入大学。
很多家长无法接受自己的孩子平庸的进入职高而无法拥有上大学的机会。但现实就是这样,因为职业教育要立足于中低端劳动者的培养,而不是高端技能人才的培养。我国制造业,现在最缺乏的是普通劳动者的数量。普通劳动者。日益匮乏在动,要中国制造业的根基。家长们是否能接受自己的孩子上职高,这完全是取决于。上职高的学生是否有前途,以及他们所获得的社会地位是否提高。在发达国家德国,一个做普通技术工的工人的收入堪比大学教授在社会地位上也没有太大的差别。而我们国家国情决定了绝大多数人还是认为做普通的技术工人和劳动者所获得的社会地位以及收入都远远不及受过高等教育的人。因此家长才会对孩子初中之后的去向如此在意。就我个人而言,我是能够接受自己的孩子上职高的。但问题就在于现在的职高读书环境,以及教学水平是很低的。孩子如果能够顺利的,毕业成才还算好的,就怕在职高里。学会很多不好的习惯,结交很多不好的人。
很多家长无法接受自己的孩子平庸的进入职高而无法拥有上大学的机会。但现实就是这样,因为职业教育要立足于中低端劳动者的培养,而不是高端技能人才的培养。我国制造业,现在最缺乏的是普通劳动者的数量。普通劳动者。日益匮乏在动,要中国制造业的根基。家长们是否能接受自己的孩子上职高,这完全是取决于。上职高的学生是否有前途,以及他们所获得的社会地位是否提高。在发达国家德国,一个做普通技术工的工人的收入堪比大学教授在社会地位上也没有太大的差别。而我们国家国情决定了绝大多数人还是认为做普通的技术工人和劳动者所获得的社会地位以及收入都远远不及受过高等教育的人。因此家长才会对孩子初中之后的去向如此在意。就我个人而言,我是能够接受自己的孩子上职高的。但问题就在于现在的职高读书环境,以及教学水平是很低的。孩子如果能够顺利的,毕业成才还算好的,就怕在职高里。学会很多不好的习惯,结交很多不好的人。
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现在中考改革了许多,比如就有普高职高各50%的录取比例,这点确实让学生家长们有点担心,许多家长更是呼吁把高中纳入义务教育阶段,这样对初中的孩子来说,机会相对更多一些。

不过在这点上,也有部分家长持保留意见,他们甚至拿出了国外的事例来支持自己的观点,比如在许多较发达的国家,他们的初中生毕业后会就有差不多半数的学生去上职高职专等职校了,怎么没有听说人家的学生以及家长担心忧虑呢?

对于我们的家长不太愿意让孩子上职高这个问题,目前的职业教育确实存在着一些问题,这也让学生家长不得不担心忧虑,总结下来有四个原因。

首先,职高学校本身的问题,许多职高学校存在学风差,管理差。
职高学校发展历史较短,同时存在发展不平衡,这种不平衡体现在多方面,比如有些地方的职高教育办得还不错,有些地方的职高教育就较差,就算是职高教育办得还不错的地方,也存在着不同学校的办学质量差异较大,再就是同一所职高学校,不同专业之间的办学质量也是差异较明显的。
在现在学历贬值的大环境下,职业学校招生相对普高来说是很困难的。一方面学生不想上职高,另外一方面职高学校想要招到学生并留住学生,这就造成了职高学校不敢管理学生。
比如怕管理严格一点,学生就退学了,这样一来学生在校更是放任自我,喝酒吸烟、打架斗殴时常出现,这样一来学校的学风还能好到哪里去呢?一个好的学习环境会传染,同样一个差的学习环境也会传染,比如有些学生成绩相对还不错,离普高也就是差一点点,结果到了这样的环境,可能就会慢慢的变成不想读书了。
我们的很多家长担心顾虑的就是这个问题,职高学校管理差,学风差,教学质量跟不上。

其次,职高教育并不受重视,发展起来较困难。
别看目前的职高学校外观建设得漂漂亮亮,看似职高教育红红火火,实际上还是缺少重视的,很多地方政府只是完成上面的指标任务。
这位职教老师朋友说,他们职业学校全校共400名学生,实验室稀缺,全校就一个,实验基地一个都没有,连部分老师都是凑合的,没有专业基础。地方政府根本不重视,为什么不重视?原因很实在,办职高出不了啥成果,对提高政绩没什么帮助!
学校有数控专业,希望财政拨钱购买点新设备,多年过去了设备还是没看见,学校用的还是十几年前的设备,那早就被企业淘汰了,学生学的是淘汰下来的知识去到企业怎么运用呢?职高在地方政府的地位是排在最后面的,不要说与重点高中比,就与一般普通高中也是比不上的。职高学校发展不起来,就算是有学生愿意来学习,能真正学到什么呢?

不过在这点上,也有部分家长持保留意见,他们甚至拿出了国外的事例来支持自己的观点,比如在许多较发达的国家,他们的初中生毕业后会就有差不多半数的学生去上职高职专等职校了,怎么没有听说人家的学生以及家长担心忧虑呢?

对于我们的家长不太愿意让孩子上职高这个问题,目前的职业教育确实存在着一些问题,这也让学生家长不得不担心忧虑,总结下来有四个原因。

首先,职高学校本身的问题,许多职高学校存在学风差,管理差。
职高学校发展历史较短,同时存在发展不平衡,这种不平衡体现在多方面,比如有些地方的职高教育办得还不错,有些地方的职高教育就较差,就算是职高教育办得还不错的地方,也存在着不同学校的办学质量差异较大,再就是同一所职高学校,不同专业之间的办学质量也是差异较明显的。
在现在学历贬值的大环境下,职业学校招生相对普高来说是很困难的。一方面学生不想上职高,另外一方面职高学校想要招到学生并留住学生,这就造成了职高学校不敢管理学生。
比如怕管理严格一点,学生就退学了,这样一来学生在校更是放任自我,喝酒吸烟、打架斗殴时常出现,这样一来学校的学风还能好到哪里去呢?一个好的学习环境会传染,同样一个差的学习环境也会传染,比如有些学生成绩相对还不错,离普高也就是差一点点,结果到了这样的环境,可能就会慢慢的变成不想读书了。
我们的很多家长担心顾虑的就是这个问题,职高学校管理差,学风差,教学质量跟不上。

其次,职高教育并不受重视,发展起来较困难。
别看目前的职高学校外观建设得漂漂亮亮,看似职高教育红红火火,实际上还是缺少重视的,很多地方政府只是完成上面的指标任务。
这位职教老师朋友说,他们职业学校全校共400名学生,实验室稀缺,全校就一个,实验基地一个都没有,连部分老师都是凑合的,没有专业基础。地方政府根本不重视,为什么不重视?原因很实在,办职高出不了啥成果,对提高政绩没什么帮助!
学校有数控专业,希望财政拨钱购买点新设备,多年过去了设备还是没看见,学校用的还是十几年前的设备,那早就被企业淘汰了,学生学的是淘汰下来的知识去到企业怎么运用呢?职高在地方政府的地位是排在最后面的,不要说与重点高中比,就与一般普通高中也是比不上的。职高学校发展不起来,就算是有学生愿意来学习,能真正学到什么呢?
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可以接受,只要孩子健健康康的,读职高就职高吧。后面共同富裕了。也不用太担心贫富差距了。
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我不太能接受吧,毕竟现在社会对学历的要求还是很高的,一半的初中生毕业要上职高,是一个非常非常残酷的现实,因为他们将来找工作是很困难的,即便找到了,也很可能是那些在电子厂枯燥无味的工作,这对他们本身就是一种消耗
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能接受的。毕竟不是每个人都能上大学的,有大部分人还是可以选择别的出路的。
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