Question

初一怎样提高成绩？

Answer 1

在学校不仅要发展各项长处，更应该好好读书，怎么样才能提高成绩？其实你可以你可用以下3个方面来提高成绩：1注意整理：读书过程中，把各科课本作业和资料有规律地放在一起，待用时，一看便知在哪。只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
2提前阅读知识：不管上哪门课，都要提前阅读知识，把自己理解不了的内容标记下来，上课的时候注意听课并记笔记。课前要提前阅读知识，这样可以提前构建一个知识的框架，提高读书效率。
3课后要回顾之前学的知识：人的记忆规律显示，人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要把白天新学的知识回忆一遍。读书要有计划，制定计划最好是长期和短期都有。曾经在初三的过程，我的注意力常常不够集中，上课总是记不住，致使成绩也很差。随后在百度上看到了能提高智商的“尼古拉特斯拉大脑开发”，看完后，状况才得到改变。记忆力和注意力得到了改善，成绩都开始提高。相信你也可以的，继续努力吧！

追问

感谢。

Answer 2

答：1/1、规划学习时间，认真执行

成绩下降或者一直没有提升都是有原因的，因此学生可根据平时做的试卷进行分析，找出自己在学科上的薄弱点，然后开始定学习目标，从小目标到大目标，循序渐进。再根据学习目标制定学习计划，规划好时间，然后认真执行。很多学生为了提高学习成绩，开始很有自信的制定了学习计划，但是却三天打鱼，两天晒网，不能长久坚持，如此，再好的学习计划也是无用的。因此，要想学习计划生效，制定了就要努力去执行。

2、应科学预习，及时复习

从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于初三的课程，比如二次函数、力学等，因此在学习初三课程的时候，同学们一定要熟练掌握。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。如果不能及时复习，遗忘之后再去学，会浪费更多时间。

Answer 3

需要做好准备

初一功课增加了，比以前要努力。不要偏科，认真学习，制订计划。

Answer 4

坚持每天刷题两道

Answer 5

第一步：抓住课堂四十五分钟，学会听课

首先，要集中注意听

其次，要带着问题、开动脑子听

再次，要积极举手发言，认真做好笔记

听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要，心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。但是有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。同学们在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

第二步：合理安排时间，有计划地进行学习

首先是处理好玩和学的关系

其次是处理好主和次的关系

再次是处理好发展兴趣和打好基础关系

处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。

处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

处理好发展兴趣和打好基础的关系。这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。

第三步：遵循记忆规律安排学习

及时复习，对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习分散学习，学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好,遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。

及时复习：这好比。

分散学习：以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。

第四步：形成适合自己的有效的各科学习方法

理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；

文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际

只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有效地学好各门功课。