Question

六年级下册语文期末模拟试题

Answer 1

　　在一份设计良好的考试卷面前，能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是我整理的六年级下册语文期末模拟试题，希望对你有用。
　　六年级下册语文期末模拟试题
　　一.基础知识积累与运用。

　　(一)、畅游拼写乐园(5分)

　　kū wěi jiǎo bàn jīng bīng jiǎn zhèng kǒng bù zhēng róng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　fěi cuì dòng jiāng guāi qiǎo kù dōu guàng jiē

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)、我是查字典高手(3分)

　　1.“幽”字用音序查字法，应先查字母______;用部首查字法查______，再查______画。“幽”字的解释有：①隐蔽的;②深远;③安静;④藏在心里的;⑤昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第______种解释;“幽暗的光”中的“幽”应取第______种解释。

　　2.用数笔画查字法，“蘸”应查______画。

　　(三)、睁开慧眼慎选择(8分)

　　1.下列词语中没有错别字的一组是( )

　　A、颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇

　　B、要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌

　　C、抵御 湛测 精兵减政 专心致志

　　D、竞赛 轻蔑 再接再厉 死得其所

　　2.下列关联词使用不当的一项是( )

　　A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。

　　B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。

　　C、老师一边弹琴，同学们一边 唱歌 。

　　D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。

　　3.下列 句子 中没有语病的一句是( )

　　A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。

　　B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

　　C、在公共场所，我们应当维持清洁。

　　D、我一定听取大家的意见，改正缺点。

　　4.下列句子词序变化后差别最大的一组是( )

　　A、他家来客了。——他家客来了。

　　B、他都问过谁?——他谁都问过。

　　C、也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。

　　D、有你们看的书。——书有你们看的。

　　5.与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是( )

　　A、以子之矛 B、反归取之新- 课-标 -第-一-网

　　C、“至之市而忘操之”中的第一个“之”

　　6.与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是( )

　　A、宋江——《水浒传》 B、吴承恩——《西游记》

　　C、贾宝玉——《红楼梦》 D、鲁迅——《闰土》

　　7.下列三 组词 是 反义词 的一组是( )

　　A、渴望——盼望 B、遥远——附近 C、奇妙——奇特

　　8、下列三组词是 近义词 的一组是( )

　　A、欺侮——侮辱 B、欺骗——诚实 C、强盛——衰败

　　(四)、选兵选将各就各位(3分)

　　因为……所以…… 宁可……也不…… 如果……就……

　　虽然……但是…… 无论……都…… 只有……才……

　　1.( )做了对别人有益的事，心里( )会很充实。

　　2.( )成千上万人的不懈努力，( )“神州五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。

　　3.人人平等，( )是谁，( )必须遵守 规章制度 。

　　4.解放军官兵( )自己受苦受累，( )让汶川灾区的人民再多受一点罪。

　　5.( )周是国家领导人，( )他的生活非常简朴。

　　6.( )在不确定中生活的人，( )能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　(五)、我给句子变 魔术 (7分)

　　1.爸爸教训了我一顿。

　　(1)改为“把”字句：________________________________________________

　　(2)改为“被”字句：________________________________________________

　　2.教室里很安静。

　　改为夸张句：________________________________________________

　　3. 我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。

　　修改病句：________________________________________________

　　4.滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。

　　缩句：________________________________________________

　　5. 其实我有的 是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢?

　　改为陈述句:

　　6. 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”

　　改为间接引用:

　　(六)、判断下列 广告 语运用了什么修辞手法(4分)

　　①对偶 ②夸张 ③比喻 ④双关 ⑤拟人

　　1.人类失去联想，世界将会怎样?( )

　　2.牛奶香浓，丝般感受。 ( )

　　3.只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。( )

　　4.神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。( )

　　(七)、根据课文内容写出下面人物特点。(3分)

　　_____________的顼碗少年 ___________的张思德 _________________的李大钊

　　_____________的汤姆•索亚 _____________的鲁滨孙 ________________的周

　　(八)、根据课文用“望”字组词填空。(7分)

　　凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能来接他回去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )，半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡( )了。

　　二、口语交际( 3分)

　　针对现在网络犯罪年轻化的现象，有专家指出，要禁止青少年上网。对此你是赞同还是反对，请你选其中一种观点并阐述你的理由：(不少于100个字)

　　三、阅读积累与运用(27分)

　　(一)　课内阅读(9分)

　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

　　1、本文段的作者是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。(2分)

　　2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而( )，随后，为火柴带来的温暖而( )，后来，又为火柴的熄灭而( )。(3分)

　　3、请就文中画横线的句子提问并作答。(2分)

　　问题：

　　回答：

　　4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到。(2分)

　　(二)文言文阅读(3分)

　　司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃(去)，光持石击瓮，(破)之，水迸，儿得活。

　　1.解释括号里的词。(1)众皆弃去( )(2)破之( )

　　2.翻译下面的句子。

　　自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

　　3.“破瓮救人”的 故事 反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种 创新思维 。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

　　(三)现代文阅读(15分)

　　掌心化雪

　　那个时候，她家里真穷，父亲因病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

　　大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟发抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少?瞧，你的嘴唇都冻的发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。

　　语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

　　教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测会是什么呢?很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到：“ 。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界

　　改天， 作文 发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

　　后来，她读大学了，她 毕业 工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

　　她的游戏，花样百出，有时猜 谜语 ，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

　　5.给加点字注音。(2分)

　　窥( )见 施 舍( )

　　6.联系上下文，在第4自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思?( )(2分)

　　(1)雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。

　　(2)雪是美的，也是冷的。

　　(3)鹅毛般的 大雪 铺满大地，到处是一片白的世界。

　　7.认真读短文， 文章 围绕“她”共写了两件事，请概括回答：一是 ，

　　二是 。(4分)

　　8.文中语文老师举行景物描写竞赛的目的是什么?她在福利院和小朋友做游戏的目的呢?(4)

　　9.多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。(3分)

　　四、妙笔生花写美文。(30分)

　　下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字以上的作文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

　　1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

　　2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

　　3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

　　4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

　　5、学习不仅要认真，还要有正确的 学习 方法 。

　　(注意：不能出现真实的人名，地名。)

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