孩子说谎骗老师和家长怎么办
孩子说谎骗老师和家长怎么办
可以先问清楚原因的，孩子不会盲目的去说谎去骗人的，肯定是因为种种原因导致的，主要关键是要先闹清楚孩子说谎的原因，然后在想办法进行处理。
跃然问题出在孩子身上，但是问题的根源在于家长和老师，家长和老师过分严厉，孩子没有空间，为了保护自己只能采取说谎话的方式。改变情况，只能家长和老师改变教育方法和策略，掌握好严厉与宽松的度，给予孩子一定的空间和自由，才能教育好孩子。
孩子说谎家长怎么办？
“你再不说实话，我可要打你了！”父母都希望有一个诚实的孩子，但这样对待孩子 “说谎”是根本不会起作用的。那么，孩子说谎，家长怎么办？这里，我们摘录了上海市科学育儿基地徐浙宁的一篇文章，也许对年轻的父母有所启发。满足一下“虚荣心” 谁不想要“面子”？谁不想胜利？很多孩子未了能“赢”而在游戏或者学习中“撒谎”或者“作弊”。明明知道规则，却违反，还装作无辜的样子说“不知道”，更有“强词多理”者，在自己处在劣势时抱怨“规则不合理。还不如，未了与同伴攀比，明明没有的东西却说“我家也有，可好玩了”。取悦老师和家长 孩子取得了成绩，父母、老师可能比孩子还高兴，所以孩子在做事的时候，不但是想把事情做好，很大程度上也想让 父母、老师高兴，从而得到到更多奖赏。而一旦成功难度较大时，未了不让父母、老师失望，也只好暂且“说谎”了：“这次考试成绩还没有出来”“考得还可以”。逃避惩罚 “父母早就告诉我要小心，结果我还是把杯子打破了，他们知道了肯定要生气，说不定脾气上来还要挨打，干脆说不知道！”
“我要是真告诉父母我不及格，那这个月的零用钱就没有了！”
这些都市孩子们真实而有天真的想法，而“说谎”一时还真能躲过“一劫”！为了“自由” 孩子看动画片正在兴头上，父母开始催促：“好了，去洗澡了，该写作业了！”于是孩子顺口说：“写完了！”
“妈妈，我一个人很怕黑！”——其实只是想让母亲陪陪她。
“爸爸，我这里疼，那里疼！”——其实只不过想和父亲近一下。“隐私”的需要 隐私”就是不想让他人知道的秘密，是属于自己的东西。为了“隐私”不被侵犯，“说谎”往往能帮大忙。比如：一天，孩子砍刀有个小朋友的皮球掉到水池里去力偶 啊，他因为比那个孩子大，就帮他下水去拿，结果弄溼力偶啊衣服，然后跑到太阳下晒，耽误了一堂课。他不想让大人知道，就说“没有听到 *** ”。
也许有人会问，这孩子怎么这么傻，明明是好事，为什么不说？其实，孩子就是孩子，他们特有的思维方式和所作所为不一定都是大人能理解的，而他们也想不通过解释来让大人理解，于是就“说谎”了。想像与现实混淆 这大多数发生在年幼（一般 6 岁以下）孩子身上，他们常回将想像与现实混淆在一起，命名是自己的愿望，却说得像真的一样。还有的孩子会将幼儿园的东西带回家，说：“这是我的！” 其实，只是他玩过的，他也并不是有意“说谎”，而是以为玩过的就是自己的。对付说谎有办法 不难看出，有时孩子说谎是因为不诚实或其他不够积极向上的心理，所以应该引起家长的注意。直接告诉孩子说谎不好 这对于年龄小的孩子尤其重要。最好将各种说谎或者不诚实的行为列举出来。告诉孩子“抄袭”“考试时偷看笔记”等都是不诚实的行为。找出说谎动机与原因 说谎是一个表现，往往很容易被识破，但“为什么说谎”却不一定这么简单。不同年龄的孩子，说谎的含义不同，成人要善于合理纷纷系，找出孩子说谎的冬季与原 因。遮掩个做可以 让 孩子知道你不仅关心他的行为，更关注他的需求，表明你想理解他，也想帮助他理解自我，明白自己的所作所为。但不要用孩子的某一次谎言给孩子定性，如对孩子 说“你就是爱说谎”“你这个小骗子”等，也一般要用暴力的方式试图改变孩子——这样做只能让孩子把谎话编得更圆满！用合理的方式满足孩子的需求 说谎的背后是某种需求。那么，能不能用一种更合理的方式满足珍重需要？比如，让孩子不用“骗”的方式来得到一样他想要的东西，而是用“请求”或者“劳动”的 方式赢得。如果孩子做了错事，尽可能给予他改正的机会，比如让他归还物品或道歉等，再比如，很多孩子想要自己喜欢的玩具、漫画书，父母总觉得这些没有意 思，于是迫使孩子不得不撒谎骗钱，甚至偷。还不如建立一个家庭奖赏制度以及零用钱制度，让孩子有一点自由支配钱的权利。对于为了成功或者取悦承认而说谎的 孩子，你在评价的时候，要更强调努力性与过程的重要性，要让孩子懂得成功有很多因素，而努力的过程是最关键的，说谎并不能改变什么。
孩子说谎告诉家长老师不让去厕所怎么办
跟孩子聊聊天，了解清楚他为什么说谎。也许孩子受到什么影响，这会干扰到日后的路。
只有了解了孩子，才有机会引导他走正自己的路，不受外界影响。
孩子说谎话该怎样教育最好，孩子说谎家长怎么办，孩子
家长做好榜样，再撒谎，见一次打一次，让他知道撒谎的代价。
孩子老和家长说谎怎么办？大神们帮帮忙
孩子说谎了该怎么办？怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信，又不纵容孩子说谎呢？ 一、弄清楚孩子是否在说谎 当怀疑孩子说谎时，父母首先应该仔细地调查了解，弄清楚孩子是否真的在说谎，说谎的原因是什么。小孩子说谎，是比较容易发现的，几句话就可以套出来。大一点的孩子说谎，往往能够骗倒父母，因为孩子知道父母喜欢听什么话，他们会制造谎言，说得天衣无缝，遇到这种情况，家长应通过仔细观察和进一步了解揭穿孩子的谎言，并用比较婉转的口气和迂回的方法教育孩子。 二、证实孩子说谎后，应采取相应的措施进行教育 1、对无意、初犯或较轻的说谎行为，进行耐心说服教育 面对孩子的错误，父母往往火上心头，责骂不解心头之恨还会动手打孩子，这是不理智的，应该克制怒气，分析一下孩子错误的性质，如果孩子是出自好奇心、顽皮、不当心而无意做了错事，切忌粗暴的体罚，而应该耐心指导教育。首先要对孩子说谎的行为表示生气和不满，表明自己对说谎行为深恶痛绝、非常地反感，然后教育孩子以后注意自己的言行，尽量不要再说谎。如果自己说谎了，就要立即承认错误。 2、对惯于说谎和有意说谎的顽固孩子，进行适当的惩罚 有些孩子已经习惯于说谎话，屡教不改，甚至有损人利己的行为，而且态度恶劣。对于这种孩子，除了严厉的批评教育以外，还可以进行适当的惩罚，来戒除孩子的恶习。例如孩子又因贪看电视而没有做功课并谎称做完了，父母发现后，就首先要求孩子补回，然后剥夺孩子三天看电视的权力，或者三日内不给出门玩耍。但是父母惩罚孩子时要注意，惩罚既要让孩子感到痛苦和认识到事情的严重性，又不要使孩子的躯体受到严重损害和摧残，那种要求孩子下跪或打骂孩子的方法是不可取的，不但收不到效果，反倒使孩子产生逆反心理。 值得一提的是，当孩子旧错重犯时，如果他能主动诚实地告诉父母自己所犯的错误，那么在父母的批评教育之后，一定要对孩子的诚实作出肯定，并适当减轻惩罚。 三、以身作则，正确引导孩子 营造民主温馨的家庭氛围，让孩子拥有一个自由安乐的环境对培养孩子诚实守信是非常重要的。因此，父母承诺了孩子的事情应该尽量办到，不要随便欺骗孩子。父母有意识地对别人说谎时，不要当着孩子的面，以免变成孩子的榜样。如果父母错怪了孩子，就应该向孩子认错，教育孩子不要故意赌气，也不要说谎。而父母对孩子的说谎行为，应该进行正确的引导。例如，孩子模仿电影、电视中的人物而说谎，父母就应该告诉孩子，这是不对的。同时教给孩子做人的道理，告诉孩子说谎会带来各种可能后果，让孩子建立正确的是非观念，孩子恶意说谎的行为就会逐渐戒除，不经意的说谎也会逐渐减少，成为一个诚实的孩子。
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孩子说谎怎么办 如何对待孩子说谎
对待孩子说谎
说谎是一种令人讨厌的虚假行为。如果发现孩子说谎，父母肯定又气又急，认为孩子犯下了不可饶恕的错误，往往将其痛打一顿，然而这种教育的效果并不明显。我们应该先仔细分析孩子撒谎的原因，以做到对症下药。造成孩子说谎的原因大致如下：
逃避责备：
家长的管教过于严厉：
虚荣心作怪：
示范作用：
少数孩子受坏朋友的影响，学会说谎：
在弄清说谎的原因后，我们就应该有的放矢地进行矫正与教育。
如果孩子是第一次说谎，家长应将其当件大事来教育，处理，要给孩子分析说谎的危害，指出问题的严重性。
对那些经常说谎的孩子，家长要认真分析其说谎的原因，摸清其说谎的规律，不要轻信孩子的话，发现是诺言，应及时揭穿，让孩子知道说谎是骗不了家长的。否则，孩子就会觉得家长是“好骗的”、“可欺的”，胆子越来越大，谎话越说越多，越编越像。
对孩子的要求不要过分苛刻，要适合孩子的具体情况和心理特点。孩子能做到的，就帮助其做到，孩子一时做不好，也不要施加压力，应当鼓励孩子继续努力。例如，学生学习成绩没有达到父母规定的目标，父母就应该帮助孩子找原因，而不是指责或打骂，这样，孩子自然就不会说谎。
鼓励孩子知错就改，让孩子知道说谎是一种不好的品质，是不诚实的表现，做人要诚实，有错就改，改了仍旧是好孩子。
家长自己要为孩子树立诚实的榜样。一般说来家长诚实，虚荣心较少，孩子也大多比较诚实，虚荣心不重。
事实上，说谎是孩子的天性和本能。有位心理学家对5岁的孩子做过实验，在一个盒子里放一件东西，对孩子说不许动它，然后父母离开房间，经录影观察，百分之九十的孩子都去看了盒子里的东西，父母回来后问孩子，你动了这个盒子吗？百分之八十五的孩子说：“我没看过。”发现孩子的说谎的行为后，家长不要轻易地给他们扣上“你说谎”的帽子，这样容易使孩子受不了。在教育过程中，不要激起孩子心理、行为的牴触对立情绪，要仔细分析孩子为什么说谎，说谎的目的是什么，然后用孩子可以接受的方式来教育他们，让孩子认识到说谎的错误，这样才能使孩子成为诚实的人。
孩子说谎,骗老师该不该让老师知道
该，不然以后会变本加厉的骗人那就不只是骗老师了
孩子说谎怎么办
孩子的说谎可分为无意说谎和有意说谎两类。 无意说谎，重要的原因之一是年幼的孩子分不清自己的想象与现实之间的界线，希望用语言描述某种幻想的东西。 有意说谎，通常带有明显的欺骗目的，它容易变成一种习惯行为。 对于孩子的无意说谎，家长不必过于追究，因为随着孩子认识能力的提高，这种现象会慢慢消失。而对于有意说谎，则要严肃对待。首先，家长要在家庭中形成宽容的氛围，不要过于苛求和责难孩子，更不能用体罚来对待孩子的过错，不要让孩子形成恐惧感。对于孩子的有意说谎，要进行认真的调查和分析，用事实真相来点穿谎言，让孩子懂得说谎是要受批评的，从一开始就堵住孩子说谎的企图。 为了防止孩子说谎，父母首先要诚实、坦然、正直，真诚地对待孩子。
家庭教育是一切教育的起点，家长如何才能做到与孩子很好的沟通呢？我给家长们推荐一篇文章，父母与孩子成功沟通的技巧：
1.要认识到成功的沟通没有秘诀。
沟通没有通用的模式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。因此，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受；她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。
2.要学会倾听。
与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。
3.要创造机会交谈。
与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。
4.讨论相互间的差异。
父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。比如，父母认为孩子应该在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。如果不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。父母应当认识到，这些差异实际上为我们提供了重要的机会，以便重新思考原有的教养方式和限制措施，与孩子一起商议和制定新的制度，从而帮助孩子发展有用的社会技能。由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点的能力不断增强，这种商议是可能的、也是有益的。如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，最好平静而坚定地告诉孩子你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。
5.避免过度反应
对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”、“让我们谈谈好吗？”
父母要努力成为孩子愿意倾吐秘密的物件，成为对孩子的事情感兴趣的人。只有这样，孩子才乐意向他们敞开心灵。比如，你的孩子告诉你，晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了，如果你表现的很吃惊且激动，或对事情的结果根本不感兴趣，孩子以后就不会再对你说什么了。
父母要认识到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。
6.讨论对孩子们来说重要的事情
孩子们生活在不同于成人的另一个世界之中。有些事情对父母来说并不重要，甚至另人烦恼；但对孩子们来说就不同了，那可能是意义重大的事。父母不必假装对孩子们的事情感兴趣，但是必须对他们感情和观点表示尊重。因此，经常与孩子讨论他们的事情是必要的。这里列出的主题是青少年通常所感兴趣的：
●学校：如果父母问孩子，“今天你在学校做了什么？”他很可能会回答说，“什么也没做。”当然，这不是真的。孩子这样回答其实是因为父母的提问太笼统，引不起孩子的兴趣。父母不妨结合孩子正在学习的课程内容和学校的活动，问一些具体的事情，这样很可能开始一段对话。
●业余爱好和个人兴趣：不少青少年喜欢体育，父母不妨与他讨论喜欢的球队或赛事，可能的话，可以一起去现场观看比赛；音乐也是青少年所热衷的，父母至少应该知道流行歌手的名字。如果你认为孩子正在听的音乐是不适当的，或认为他的“追星”行为有些过分，不妨坦率地告诉他们并且说明为什么，保持沉默往往会被误解为允许。
●情绪：青少年常常对许多事情感到担忧，如自己的朋友、流行事物、性、超重或太瘦、明天的测验、上大学以及世界的未来等等。所有这些事情都可能使孩子情绪波动。父母有时可能难以判断这些事情对孩子到底有多重要。如果是这样，父母可以直接问孩子：“这个问题对你来说是无足轻重的、中等重要的、还是重要的？你经常对此感到担心吗？”在了解了之后再决定如何帮助他减轻烦恼。
●家庭：青少年喜欢谈论和参与制定家庭计划（如购物、假期安排），这其实是孩子社会性发展的必然反映。父母应充分发挥孩子的积极性，与他一起讨论家庭的计划和安排，鼓励孩子发表意见，重视并采纳其合理意见。这样不仅能够增进孩子的归属感和安全感，还培养了孩子对家庭的责任心以及分析处理问题的能力。
●敏感话题：青少年有时希望与父母交流一些敏感的话题，如毒品、性、艾滋病、离婚等等。在处理敏感话题时，父母要记住，回避并不能使它们消失，反而会促使孩子从媒体或朋友那里寻找相关资讯。如果他得到的资讯是错误的（这种可能性相当大，青少年从地摊小报上获得片面的性知识就是例子），就会妨碍孩子正确价值观的形成。同时，对敏感话题的沟通要确保孩子能正确理解，否则宁可暂时延后。
●父母的生活、希望和梦想：许多青少年希望了解父母的世界，包括过去的和现在的。比如，小时候玩什么？是否碰到过令人讨厌的教师？上小学的时侯得到过零花钱吗？如果有，是多少？谈恋爱时是爸爸主动吗？单位的老板凶不凶？当然，这并不意味着父母必须把所有的事情告诉孩子，对不恰当的问题最好延迟作答。尽管如此，对孩子讲述自己童年的事情和现在的生活有助于孩子应对他自己的生活。
●未来：随着认识能力的发展，青少年开始更多地思考关于未来的事情，更多地谈论对未来的设想。他可能会问父母一些问题，如，上大学是什么感觉？什么时候可以结婚？将来做电脑工程师怎么样？工作以后能不能有自己的汽车？等等。对孩子的问题，父母应认真地回答；如果你无法回答，就要诚实地说，“我不知道。”
●文化，时事：现代的世界是一个媒体丰富的世界，青少年也被电视、音乐、电影、录象和电脑游戏，以及其它形式的媒体包围着。父母要认识到，这些媒体能提供一个了解青少年内心世界的视窗。例如，如果你和你的孩子看过同一部电影（一起看或分别看），你就有了对话的机会。所以，父母应当对青少年热衷的媒体给予同样的关注。当然，父母也要看到媒体传播的不良资讯可能带来的消极影响，对孩子利用媒体的过程进行必要的指导和监督，通过交流帮助孩子提高对不良资讯的鉴别抵制能力。
7.沟通时持亲切、尊重的态度
现代的青少年崇尚个性，喜欢自我表现，追逐新鲜事物。因此，他们说话做事时常令人难以接受。但无论孩子给你的 *** 有多大，作为父母，你最好保持平静。在与孩子说话时，你所表现出的尊重和自我控制最终有一天会出现在孩子与他人交流的过程中。
在与孩子交谈的时候，如何说话与说什么同样重要。简单命令式的、挖苦讽刺式的、情绪发泄式的话语只会伤害孩子的感情，而与事无补。父母要学会以尊重的态度、平静的语气对孩子说话，因为，即使一个不到10岁的孩子也能轻易的区别不同的态度、情绪和语调。
尊重还体现在父母与孩子进行有深度的交流沟通方面。青少年的社会意识和对事物的理解力在不断增强，他们赞赏有思想性的、有深度的交流。因为这样的交流使他们感到自己被父母视为平等的伙伴，能激发他们的自尊感。父母完全可以就广泛的主题——如社会问题、和平、环境治理、创造发明等等——与孩子展开讨论；而不要使沟通仅仅局限在孩子的学习和日常生活上，那只会使孩子逐渐丧失与你沟通的兴趣。
