Question

口腔颌面外科常识

Answer 1

1. 口腔颌面外科学的内容简介
随着近年来我国科学技术创新热潮的掀起，特别是在强调要培养创新型人才，以及大学蓬勃开展学生创业活动之际，这条潜规则已有必要重新予以定位。为适应目前科学技术发展的这一新趋势，本书第6版作了如下修订： 1.作为一项十分有效、有用的新技术——颌面骨牵张成骨术，国外临床应用已有十几年，国内开展也有十多年历史。为了今后的推广和发展，本版将其独立成章，进行了全面和较详细的论述。 2.睡眠是人的基本生理需要。人的一生中，约1/3的时间是在睡眠中度过的。现代医学对睡眠问题给予了高度的重视，每年3月21日还是世界法定的睡眠日。口腔颌面外科医师具有诊治睡眠呼吸疾病的能力，也是多学科参与的重要力量之一。为此，本版将“阻塞性睡眠呼吸障碍疾病”也单列一章。 3.作为外科治疗的主要方法，手术既可以治愈疾病，也可以带来生理及心理上的创伤。因此，自从手术问世之日起，在手术发展的历程中，外科医师白始自终都在追求手术的微创。上世纪80年代后期正式问世的微创外科（minima11y invasive surgery）进展迅速，并被认为是21世纪外科发展的主流。虽然口腔颌面外科微创手术无论在技术上还是应用范围上都还不够成熟和在继续探索之中，为了指明方向，本版新增“口腔颌面微创外科”章，以期能推动口腔颌面微创外科的发展。 4.现代医学已从单纯的生物治疗模式转变为生物-心理-社会模式。对疾病治疗的结果和期望也已从单纯治愈到追求治愈和生存（活）质量并重的时代。功能性外科（functional surgery）就是生存（活）质量的保证。随着数字科学（digital science）的飞速发展，计算机辅助外科（puter aided surgery）也应时而生，并促进了微创外科与功能性外科的进步。为此，本版新列“功能性外科与计算机辅助外科”章，以期能传播和推广新概念与新知识。 5.为了适应长学制学生在学期间必须完成的1临床科研和论文撰写，本版增加“临床医学论文撰写与临床医学科学研究”一文。鉴于长学制学生已有学习《临床流行病学》以及《医学统计学》等课程的基础，故仅作为附录以供参考。 由于内容的更新和新列章节，全书由原14章增至19章（含附录），文字已达87万。限于学制的长短不一和教学时数，各校可根据不同学制和自身条件有选择地进行讲授；余下部分可因材施教及作为学生自学参考之用。
2. 口腔颌面外科疾病一般护理常规有哪些
口腔颌面外科疾病一般护理常规有：1。

指导新人院患者做x线胸片、心电 图、尿、粪便常规及血液检查，认真向患者解释检查的必要性及注意事项，同时对患者提 出的问题耐心地解答。血液检查包括血常规、血生化、血清四项、凝血功能和血型，可以 了解有无心、肝、肾、肺、凝血功能异常，排除异常疾病，为手术做好充分准备。

2。 指导唇腭裂患儿家属，停止让患儿吮 吸母乳或奶瓶，教会患儿家属用汤匙喂养患儿。

向患儿家属说明手术后若继续给予吮奶 将影响创口愈合及引起伤口感染、重新裂开等，同时术后患儿对突然改变的喂养方法不 适应而哭闹也会影响伤口愈合。3。

向腮腺手术患者讲解术后饮食的重 要性，禁食一切酸辣 *** 性食物，以防形成腮瘘。 腮腺术后局部加压非常重要，必须加压 包扎5-7d，若仍有积液，应继续加压，包扎 直至痊愈。

若加压不当、敷料松动、脱落，术 区可出现积液，或发生感染或涎瘘，包扎过紧又容易出现呼吸困难等。4。

对术后需戴鼻插管返回病房的患者， 要加强术前心理疏导。 充分与患者沟通，讲解成功病例及介绍手术相关知识，让患者树 立信心，教会患者床上排痰、翻身、排便及简单的手势对话方法，取得患者的全面配合。

5。 各种管道护理：对留置尿管、切口引 流管等应注意保持管道通畅，严格观察尿液 和引流液颜色、性状及量，如有异常，及时通 知医生并协助处理。