2014版北京版小学数学四年级上册第33,34页的题
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很多人都没有你说的这本书，你应该把题目写出来或者把题目拍个照片
北师大版小学数学四年级上册第五单元买文具
买水笔，套尺等
北师版小学数学四年级下册期中试卷
中考过了,你还要吗?
北师大版小学数学四年级上册摸求教学设计
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新北师大版四年级上册数学《摸球游戏》教学设计板书设计教案
摸球游戏
教学目标：
1、 通过“猜想——实践——验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过
程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的.
2、在活动交流中培养合作学习的意识和能力.
教学重点：通过“猜想——实践——验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程.
教学难点：初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是
有大有小的.
一、创设情境,提出问题：
1、建立学习小组,每个小组一个布袋、9个白球、1个黄球（白球、黄球的大小和轻重一样）.
2、将9个球放入袋内,创设摸球游戏的情境.小组内每个人依次轮流摸球,请想一想：摸到的球可能是什么球?摸到的什么球的可能性更大些?
二、探索研究,得出结论：
1、学生对老师提出的问题进行猜测,并把自己的想法告诉给组内的同学.
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北师大版小学数学四年级上册7单元什么叫整数
像﹣2、﹣1、0、1、2这样的数，叫做整数。﹙小学课本中的定义﹚
﹙进一步解释﹚负整数和自然数都是整数。
谁有北师大版小学数学四年级上册的课件和教案
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
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北师大版小学数学四年级上册有多少名观众课件
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