我身边的好老师征文
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她勤劳朴实,她任劳任怨,她的工作充满诗情画意,她经常所说的一句话是“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”她就是我多年的同事、我身边的好老师——钱全红。钱老师现任教于灯塔小学,从事语文教学。
——乐教勤业是她终生的追求,关爱学生是她永远不变的信念
乐教勤业是教师从教的最高境界,也是钱老师终生的追求。古有“家有三斗粮,不当孩子王”的陈腐观念,而钱老师笑称“家有八百万,还当孩子王” 。记忆中的她就是喜欢小孩子。只要看到钱老师,不管在哪,总有一帮孩子围在她身边,孩子们开心,她也心花怒放。
钱老师班有一个学生叫翟涛,一到考试,心里就特别紧张,手也发抖,遇到难题就更不用说了。她看在眼里急在心里,于是打电话和家长交流。当得知原因是翟涛的爸爸对他管教很严,要求很高,期望很大,才造成孩子这种不正常的心理。于是她首先纠正家长的做法,接着找翟涛同学,和他谈心。放学时她经常有意牵着这个学生的手。日复一日,孩子果然有了改变。在作文《一件难忘的事》中,翟涛这样写道:“钱老师,谢谢你!是你改变了我爸爸对我的态度……”孩子的语言可能有些夸大,但那是他真实的`感受。
作为一名班主任,钱老师乐于与学生沟通。班里有位女同学,经常在日记本上和钱老师说心里话。因为父母偏爱弟弟,她心中愤愤不平。一次,她写道:“今天晚上,弟弟和妈妈又喝红枣汤,远远地望着香喷喷的红枣汤,我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师,哪有妈妈这么讨厌女儿的……”看到这里,钱老师为之一震,她在日记本上批道:“妈妈把你带到这个世界上也不容易,你应该感激她。人都有缺点,你妈妈也不例外。你是个懂事的孩子,你要理解妈妈,宽容妈妈,好吗?”就这样,在课堂上钱老师是同学们的老师,课下钱老师又成了同学们的知心朋友。
爱是滋润学生心田的甘泉。钱老师有一颗“博爱”之心,她把爱撒向每一个学生。小学生的知识少、年龄小,使得他们时常犯错误。有个叫李杰的同学,钱老师从二年级接手时就发现这个孩子调皮捣蛋,课外作业经常不做,但他有个闪光点:上课爱发言。一天上早读课,刚进班,就有同学悄悄地报告:“钱老师,李杰语文作业没写完。”钱老师心平气和地说:“李杰同学是个聪明听话的孩子,课下你把落下的作业补上,主动送给我,好吗?”宽容也是一种爱。也许是钱老师的宽容和爱心感动了他,第一节课后,李杰很快把补写好的作业交给了钱老师。从那以后,只要李杰有一点进步,钱老师都会给以表扬和肯定。精诚所至,金石为开。一个学期下来,李杰改掉了身上的很多缺点,学习成绩也有较大进步。钱老师深有感触地说:调皮的学生是令人头痛的,教好调皮的学生却是无比快乐的。
因为喜爱,她总是精神饱满上课堂;因为喜爱,她总是为学生的点滴进步而欣慰;因为喜爱,她总是为学生的犯错而痛惜;因为喜爱,她无名无利也心甘……
——教书育人是她应尽的职责,人格示范是她引以为豪的资格
言教不如身教。多年来,钱老师的育人理念是“欲让学生做,得先自己做” ,她以自身的示范作用赢得了学生的信任和敬重。
钱老师有严重的慢性咽炎,但她从不随地吐痰。每天放晚学,她带着学生一起打扫班级卫生,真正是“走在他人之后,来在他人之前” 。
所谓“染于苍则苍,染于黄则黄” ,钱老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪!
——孝敬公婆是她人格的魅力,相夫教子是她学校以外的乐趣
在学校里钱老师是一位优秀教育者,在家庭中钱老师是一位好媳妇、好妻子、好母亲。
十年前,她公公双目失明,生活不能自理,婆婆两次动手术,钱老师不仅要忙自己小家的事,还要忙公婆家的活。由于她公婆年龄大了,生活有一定的规律和定势,钱老师就事事迁就他们,让他们感到舒心。晚饭后钱老师经常陪公婆一起散步、拉家常,拖地、晒被子、洗床单是钱老师的休闲健身项目。天冷了,钱老师总是乐呵呵地搀着婆婆去澡堂洗澡,让不知情的人羡慕得直咂嘴:“看!人家女儿多孝敬!还是女儿好啊!”在她精心的照料下,公婆身体一直很健康。
在钱老师的言传身教下,女儿很懂事,在校勤学守纪,成绩优异,在家对爷爷奶奶也非常孝敬。
有人曾经问钱老师,你这样做值得吗?她总是笑着说:“走自己的路,让别人去说吧。”她真是苦中有乐,乐在其中,乐此不彼。
正如钱老师常说,“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”
——乐教勤业是她终生的追求,关爱学生是她永远不变的信念
乐教勤业是教师从教的最高境界,也是钱老师终生的追求。古有“家有三斗粮,不当孩子王”的陈腐观念,而钱老师笑称“家有八百万,还当孩子王” 。记忆中的她就是喜欢小孩子。只要看到钱老师,不管在哪,总有一帮孩子围在她身边,孩子们开心,她也心花怒放。
钱老师班有一个学生叫翟涛,一到考试,心里就特别紧张,手也发抖,遇到难题就更不用说了。她看在眼里急在心里,于是打电话和家长交流。当得知原因是翟涛的爸爸对他管教很严,要求很高,期望很大,才造成孩子这种不正常的心理。于是她首先纠正家长的做法,接着找翟涛同学,和他谈心。放学时她经常有意牵着这个学生的手。日复一日,孩子果然有了改变。在作文《一件难忘的事》中,翟涛这样写道:“钱老师,谢谢你!是你改变了我爸爸对我的态度……”孩子的语言可能有些夸大,但那是他真实的`感受。
作为一名班主任,钱老师乐于与学生沟通。班里有位女同学,经常在日记本上和钱老师说心里话。因为父母偏爱弟弟,她心中愤愤不平。一次,她写道:“今天晚上,弟弟和妈妈又喝红枣汤,远远地望着香喷喷的红枣汤,我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师,哪有妈妈这么讨厌女儿的……”看到这里,钱老师为之一震,她在日记本上批道:“妈妈把你带到这个世界上也不容易,你应该感激她。人都有缺点,你妈妈也不例外。你是个懂事的孩子,你要理解妈妈,宽容妈妈,好吗?”就这样,在课堂上钱老师是同学们的老师,课下钱老师又成了同学们的知心朋友。
爱是滋润学生心田的甘泉。钱老师有一颗“博爱”之心,她把爱撒向每一个学生。小学生的知识少、年龄小,使得他们时常犯错误。有个叫李杰的同学,钱老师从二年级接手时就发现这个孩子调皮捣蛋,课外作业经常不做,但他有个闪光点:上课爱发言。一天上早读课,刚进班,就有同学悄悄地报告:“钱老师,李杰语文作业没写完。”钱老师心平气和地说:“李杰同学是个聪明听话的孩子,课下你把落下的作业补上,主动送给我,好吗?”宽容也是一种爱。也许是钱老师的宽容和爱心感动了他,第一节课后,李杰很快把补写好的作业交给了钱老师。从那以后,只要李杰有一点进步,钱老师都会给以表扬和肯定。精诚所至,金石为开。一个学期下来,李杰改掉了身上的很多缺点,学习成绩也有较大进步。钱老师深有感触地说:调皮的学生是令人头痛的,教好调皮的学生却是无比快乐的。
因为喜爱,她总是精神饱满上课堂;因为喜爱,她总是为学生的点滴进步而欣慰;因为喜爱,她总是为学生的犯错而痛惜;因为喜爱,她无名无利也心甘……
——教书育人是她应尽的职责,人格示范是她引以为豪的资格
言教不如身教。多年来,钱老师的育人理念是“欲让学生做,得先自己做” ,她以自身的示范作用赢得了学生的信任和敬重。
钱老师有严重的慢性咽炎,但她从不随地吐痰。每天放晚学,她带着学生一起打扫班级卫生,真正是“走在他人之后,来在他人之前” 。
所谓“染于苍则苍,染于黄则黄” ,钱老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪!
——孝敬公婆是她人格的魅力,相夫教子是她学校以外的乐趣
在学校里钱老师是一位优秀教育者,在家庭中钱老师是一位好媳妇、好妻子、好母亲。
十年前,她公公双目失明,生活不能自理,婆婆两次动手术,钱老师不仅要忙自己小家的事,还要忙公婆家的活。由于她公婆年龄大了,生活有一定的规律和定势,钱老师就事事迁就他们,让他们感到舒心。晚饭后钱老师经常陪公婆一起散步、拉家常,拖地、晒被子、洗床单是钱老师的休闲健身项目。天冷了,钱老师总是乐呵呵地搀着婆婆去澡堂洗澡,让不知情的人羡慕得直咂嘴:“看!人家女儿多孝敬!还是女儿好啊!”在她精心的照料下,公婆身体一直很健康。
在钱老师的言传身教下,女儿很懂事,在校勤学守纪,成绩优异,在家对爷爷奶奶也非常孝敬。
有人曾经问钱老师,你这样做值得吗?她总是笑着说:“走自己的路,让别人去说吧。”她真是苦中有乐,乐在其中,乐此不彼。
正如钱老师常说,“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”
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汉开
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